北师大版九年级上学期历史第一次月考试卷C卷
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北师大版九年级上学期历史第一次月考试卷C卷一、 单项选择题(共15小题,每小题2分,共30分) (共15题;共30分)1. (2分)读历史著作,摘录笔记,加以整理和分析是历史拓展学习的一种不错的方式。下面的笔记表述错误的是( ) 古埃及位于非洲东北角,A尼罗河贯穿埃及南北,其B楔形文字是世界上最早的文字之一。国家的最高统治者称C法老 , 而D金字塔是法老的陵墓。A . 尼罗河B . 楔形文字C . 法老D . 金字塔2. (2分)下图是某地古代建筑照片。该建筑的“真实版见于( ) A . 古代两河流城文明B . 古代埃及文明C . 古代印度文明D . 古代希腊文明3. (2分)下列对汉谟拉比法典内容解读正确的一项是( ) A . 古巴比伦的自由民都拥有公民权B . 有无公民权的自由民的地位一样高C . 男子欠债时可以将妻子儿女送去抵债D . 拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛可以不受处罚4. (2分)我们常用1、2、3、4、5来计数,发明这种计数法的是( ) A . 古代阿拉伯人B . 古代埃及人C . 古代印度人D . 古代希腊人5. (2分)大河流域是孕育人类文明的摇篮,下列选项搭配正确的是( ) A . 印度河、恒河古埃及金字塔B . 两河流域古巴比伦汉谟拉比法典C . 尼罗河一一古印度一一甲骨文D . 黄河、长江一一中国一种姓制度6. (2分)佛教创立后,最初传播于恒河流域,后传遍南亚次大陆,又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等,行善积德,乐善好施,是世界三大宗教之一。上述材料中没有涉及( ) A . 佛教产生的背景B . 佛教传播的过程C . 佛教的教义D . 佛教的地位7. (2分)雅典的一个公民家庭要去参加公民大会,这个家庭有男主人的父亲、男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶,请问你这个家庭可以投几票( ) A . 一票B . 两票C . 三票D . 四票8. (2分)地区的战俘和人口被夺为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者,后来加速罗马共和国衰落的是( ) A . 与迦太基战争的失败B . 蛮族的入侵C . 斯巴达克起义D . 凯撒独揽大权9. (2分)文明冲撞与融合的方式是多种多样的,下列所举哪一项与其它三项明显不同( ) A . 亚历山大大帝东征B . 希波战争C . 罗马帝国的扩张D . 马可波罗来华10. (2分)使罗马共和国进一步衰落的奴隶起义是( ) A . 特洛伊战争B . 希波战争C . 斯巴达克奴隶起义D . 罗马的扩张战争11. (2分)罗马第一步有章可循的成文法是( ) A . 公民法B . 王位继承法C . 十二铜表法D . 万民法12. (2分)西欧封建制度开始确立于( ) A . 5世纪B . 9世纪C . 11世纪D . 12世纪13. (2分)我们今天使用的公历的基础,是古罗马的什么历法?( ) A . 太阳历B . 太阴历C . 儒略历D . 格列高利历14. (2分)十二铜表法明文公示、按律量刑,并且在第九表第二条:“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团大会(ComitiaCenuriata)的权力。”由此判断,制定这一法律条文的目的是( ) A . 强调公正B . 充分保护平民权益C . 确保私有财产不受侵犯D . 限制权力滥用15. (2分)现代的法国、德国、意大利三个国家是通过历史上的一个帝国分裂而来,它是( ) A . 亚历山大帝国B . 罗马帝国C . 拜占庭帝国D . 查理曼帝国二、 辨析改错(8分) (共1题;共8分)16. (8分)辨别下列史实的正误,并加以改正。 (1)位于非洲东北角的古埃及拥有世界上最早的文字之楔形文字。 (2)孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 (3)早期佛教反对第一等级刹帝利的特权,不拒绝低种姓的人入教。 (4)481年,查理马特建立了法兰克王国。 三、 材料解析题(共2小题,每小题10分,共20分) (共2题;共20分)17. (10.0分)阅读材料回答问题: 材料一:古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠,它承载了古希腊文明中的建筑风格,凸显地中海地区特色,同时又是古希腊建筑的一种发展,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。材料二:11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,大学发展起来,13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治。教皇支持大学,但不允许异端言论。材料三:阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”。830年,哈里发在巴格达设立“智宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延搅翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文字。在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了光挥灿烂的阿拉伯文化。(1)据材料一,结合所学知识说出罗马建筑代表性建筑有哪些?(任举一例)罗马还创造什么历法? (2)据材料二,概括当时对大学的发展统治者是什么态度? (3)据材料三、结合所学知识举出阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上,创造出的有代表性阿拉伯文化。 (4)综上所述,概括科学文化繁荣发展的主要原因是什么? 18. (10.0分)学以致用,解决问题。 (1)图l反映了西欧的什么制度?这种制度最先形成于哪个国家?上下级之间是一种什么样的关系? (2)图2“教皇为皇帝加冕”反映出中世纪的欧洲有至高无上的权力的是谁? 四、 活动与探究(12分) (共1题;共12分)19. (12分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:1799年,法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑,上面刻着陌生的文字。后来,法国文字学家商博良凭借渊博的语言学知识和镇而不舍的钻研精神,破解了碑上的陌生文字(如图)。商博良破译的古埃及国王与王后名:托勒密与克娄巴特拉材料二:在古埃及,国王掌握国家一切大权法老自称是主神太阳神的儿子。在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕,下面有一道象征土地的竖线意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。材料三:金字塔现存90座,规模最大的金字塔(如图)高约1465米,有近50层楼高;塔底每边长230米,占地约53万平方米;据说用了230万块巨石,每块石料平均重25吨,有的重达15吨。石块之间是自然叠合,但严丝合缝,连刀片都插不进去Q高耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。(1)材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字?该“陌生文字”的破解有何意义? (2)结合材料二和所学知识回答:埃及君主专制统治下,法老有何特权? (3)材料三中的金字塔指的是哪一座金字塔?法老追求和建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是什么? (4)为什么说金字塔的构建是古埃及人的血和泪? 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单项选择题(共15小题,每小题2分,共30分) (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 辨析改错(8分) (共1题;共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料解析题(共2小题,每小题10分,共20分) (共2题;共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、四、 活动与探究(12分) (共1题;共12分)19-1、19-2、19-3、19-4、- 配套讲稿:
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- 北师大 九年级 学期 历史 第一次 月考 试卷
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