2019-2020年度九年级上学期化学第一次月考试卷A卷
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2019-2020年度九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 单选题 (共14题;共28分)1. (2分)物质世界每时每刻都在发生着变化,下列变化属于化学变化的是( )电灯通电发光 煤制成焦炭 塑料老化 干冰升华 石油分馏 海水制镁 石块粉碎成石子 粮食酿酒A . B . C . D . 2. (2分)下列实验基本操作正确的是( ) A . 氧气验满B . 浓硫酸稀释C . 气密性检验D . 液体加热3. (2分)受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示,根据残留信息得出的下列说法中错误的是( )A . 该元素是金属元素,原子序数为11B . 该元素符号为MgC . 该元素的原子结构示意图为 D . 该元素的原子在化学反应中易失去电子4. (2分)地壳中含量最多的非金属元素是( ) A . SiB . FeC . AlD . O5. (2分)下列有关实验现象的描述正确的是( ) A . 红磷燃烧产生白雾B . 铁和稀硫酸反应溶液为棕黄色C . NaCl溶液进行焰色反应时火焰呈紫色D . 将二氧化碳通入水中无明显现象6. (2分)物质的性质决定物质的用途,下列因果关系不成立的是( )A . 因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹B . 因为干冰易升华吸热,所以被用来人工降雨C . 因为氮气化学性质不活泼,所以可充入食品包装袋内,防止食品变质D . 因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料7. (2分)下列实验操作正确的是( )A . 收集CO2并验满B . 加热液体C . 取用液体D . 收集O28. (2分)下列事实能用同一原理进行解释的是( ) A . 金和铝在空气中都不易被腐蚀B . 实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法C . 实验室和工业上都可用石灰石制二氧化碳D . 在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加稀盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色9. (2分)观察实验是学习化学的重要方法之一以下实验现象符合事实的是( ) A . 测定空气中氧气含量的实验中,看到红色的铜粉逐渐变为蓝色B . 将镁条放入稀硫酸中,看到有大量气泡产生C . 在电解水实验中,正负两极产生的气体体积比约为2:1D . 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口冒出白烟10. (2分)下列各组物质中,全部由分子构成的是( ) A . 氯化钠和氮气B . 水和二氧化碳C . 汞和一氧化碳D . 氯化钠和氧气11. (2分)在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是( )A . 弹簧夹B . 坩埚钳C . 铁夹D . 试管夹12. (2分)在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中,先后顺序不规范的是 ( )A . 先检查装置的气密性,再加入药品B . 先盖上玻璃片,再从水中拿出集气瓶正放在桌上C . 先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯D . 先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯13. (2分)在一个密闭容器中放人X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表,下列关于此反应的说法正确的是( )物质xyzw反应前质量(g)211616反应后质量(g)12m814A . 物质y一定是该反应的催化剂B . 该反应基本类型为分解反应C . 参加反位的z和w质量比为4:1D . 反应后生成的x的质量为12g14. (2分)医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中,错误的是( )A . 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B . 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C . 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D . 过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的化学性质不同二、 填空题 (共5题;共24分)15. (12分)按要求写出化学符号: (1)2个一氧化碳分子_; (2)2个一氧化碳分子_; (3)空气中含量最多的物质_; (4)空气中含量最多的物质_; (5)+2价的汞元素_; (6)+2价的汞元素_; (7)4个铝原子_; (8)4个铝原子_; (9)5个锰原子_; (10)5个锰原子_; (11)缺少_元素会得甲状腺疾病 (12)缺少_元素会得甲状腺疾病 16. (3分)请将下列实验操作可能导致的后果填在对应的横线上 (1)如图A所示,做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内未放少量的水或沙子,可能导致的后果是_。 (2)如图B所示,用量筒量取25mL水,俯视读数,所量取水的实际体积_(填“大于”、“小于”或“等于”)25mL。 (3)如图C所示,测定空气中氧气的含量时,装置的气密性不好,所测得的氧气体积将_(填“偏大”、“偏小”或“不变”) 17. (3分)在洁净的空气;液态氧;四氧化三铁;高锰酸钾;二氧化碳;自来水中 (1)属混合物的是_(填序号,下同); (2)属于纯净物的是_; (3)属于氧化物的是_ 18. (3分)化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示(1)图2反应属于基本反应类型中的_反应 (2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置,用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是_(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是_ 19. (3分)含碳物质在自然界种类繁多,性质各异 (1)石墨与金刚石都由_组成,但物理性质不同的原因是_(2)一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧,它们性质不同的原因是_三、 实验题 (共2题;共18分)20. (9分)学习化学离不开实验和科学探究 (1)【实验活动一】甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数 已知广口瓶中空气体积为250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占体积)他们实验过程如下:a.b.用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸入装有l00mL水的量筒中c.过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积d.甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL仔细阅读以上实验过程回答下列问题:a.将上述实验过程的第一步补充完整:_b.红磷在瓶内燃烧现象是_,发生反应的文字表达式为_c.甲同学测得空气中氧气的体积分数为,乙同学测出的氧气的含量偏_(填大或小)d.导致甲同学实验结果的原因可能是_红磷的量不足实验过程中,没夹紧弹簧夹装置未完全冷却就打开弹簧夹点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶中太慢【实验与交流】在老师的指导下,甲乙两位同学又重复几次该实验,测出了比较准确的数据甲同学提出在不改变其他条件的情况下,能否用木炭代替红磷做这个实验呢?乙同学认为不行,原因是_【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体根据此反应原理,他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢?于是进行了实验活动二,装置如图2(2)【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,然后给装有铜丝的玻璃管加热同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止停止加热,冷至室温,读出残留的注射器里气体的体积,算出空气中氧气的体积分数约为21% 仔细阅读以上实验过程回答下列问题:a.在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_写出该反应的文字表达式_b.从保护环境角度考虑,与用红磷燃烧的方法相比,用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是_21. (9分)请根据下列装置图回答问题(1)写出图中仪器、的名称:_,_; (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为_(填字母,下同),要得到更纯净的氧气的收集装置为_;该反应的化学方程式为_ (3)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用正确的气体发生装置为_;B装置的仪器可以用_代替,这样就可以控制反应 (4)若如图G装置用向上排空气法收集生成的氧气,气体应从_(选填“c”或“d”)端导入用此装置收集一瓶氧气,怎样证明已收集满?_ 四、 简答题 (共3题;共20分)22. (2分)用微粒的观点回答下列问题: (1)100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL,说明_。 (2)糖块放入水中后,为什么会逐渐变小?_。 23. (11分)在宏观物质与微观粒子间建立联系是学习化学的重要方法(1)“结构决定性质”,为什么金刚石和石墨的物理性质差异很大?(2)如图1是氧化汞受热分解的微观过程:过程表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的过程,则过程表示_(3)如图2为氢氧化钠溶液和盐酸反应的示意图,请从微观粒子角度分析酸、碱中和反应的实质24. (7分)氟化钠是某些牙膏的添加剂,能有效预防龋齿。(1)如图是氟元素在元素周期表中相关信息,则氟元素的原子序数是_。如图是钠原子结构示意图,可获取的一条信息是_。 (2)氟原子得到一个电子形成氟离子,钠离子与氟离子结合成氟化钠。用化学符号表示:钠单质 _;氟离子 _; 氟化钠 _。(3)氟化钠是由氟元素和钠元素组成的,氟元素与钠元素的最本质的区别是_不同。 (4)下列关于元素与人体健康的叙述中,正确的是_(填序号)。a.过量补钙以预防骨质疏松b. 食用合格“碘盐”,可预防某种甲状腺疾病c. 缺少铁元素不会引起缺贫血d.为防止龋齿,应在牙膏中添加大量的氟元素第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题;共24分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、15-10、15-11、15-12、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、三、 实验题 (共2题;共18分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、四、 简答题 (共3题;共20分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、- 配套讲稿:
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