人教部编版九年级历史下册第1单元第4课日本明治维新同步练习B卷
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人教部编版九年级历史下册第1单元第4课日本明治维新同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题;共10分)1. (1分)模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指( ) A . 农奴制改革B . 大化改新C . 明治维新D . 种姓制度2. (1分)“明治政府仿照欧美,设立新式学校,提倡学习欧美文明,盖洋楼,吃西餐,穿西服,改变传统的日本发型。”这反映了日本明治维新( )A . 加强中央集权B . 实行土地私有C . 发展近代工业D . 提倡“文明开化”3. (1分)武士道是一套展现武士阶层道德和行为的规范,武士效忠的对象是( ) A . 国家B . 天皇C . 主公D . 幕府4. (1分)20世纪初,日本人吃西餐,听西洋音乐,随处可见穿西服的男子。这样的场景最早与下列哪项除旧布新的措施有直接关系?( ) A . 废藩置县B . 文明开化C . 实行征兵制D . 殖产兴业5. (1分)下列现象,你认为哪一项是可以发生的( )A . 14世纪,欧洲市场上产品越来越丰富,原产美洲的西红柿、玉米都有了B . 16世纪,你可以坐火车出行;在海上你可以选择汽船这样的交通工具C . 1870年,乘船去美国南部,你会发现大量的黑人奴隶在田间劳作D . 1882年,在日本东京街头,你会发现一些穿西服的日本人6. (1分)比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国1861年改革相比,日本明治维新最显著的不同点是( )A . 改变了社会性质B . 保持了民族独立C . 保留了大量封建残余D . 有利于社会进步7. (1分)日本倒幕力量的领导阶级是( ) A . 资产阶级B . 天皇C . 大名D . 中下级武士8. (1分)下列哪个国家通过改革,摆脱了民族危机,逐步走上了资本主义发展道路( )A . 美国B . 日本C . 英国D . 法国9. (1分)美国解放黑人奴隶制和俄国废除农奴制的共同意义是( )A . 废除了封建专制统治B . 促进了资本主义经济发展C . 消灭了各族歧视D . 维护了国家的统一10. (1分)俄国和日本在19世纪60年代都进行了改革。下列关于两国改革说法正确的是( )A . 改革前都面临民族危机B . 都提倡文明开化,向西方学习C . 都废除了农奴制D . 都是资产阶级的改革二、 综合题 (共2题;共4分)11. (3分)随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上,美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。【美日之战】材料一 下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件【美日之争】材料二 列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”【美日之盟】材料三 美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图(1)图一美国舰队的闯入后,日本民族危机严重,引发了日本历史上的哪次变革?变革前后日本社会发生了怎样的变化?图二、图三所对应的历史事件,分别意味着二战进程发展到怎样的阶段?(2)据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里?九国公约签订后,“日本人沮丧,美国人得意”,为什么?(3)图一、二反映出20世纪5070年代日本经济的快速发展,请问50年代初,美国哪些举措影响了日本经济的发展?图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响?12. (1分)在各国历史进程中,革命和改革是社会更替与变革的重要形式。阅读下列材料,回答问题。 材料一:英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度,这个制度保障社会有宽松平和的环境,让人们追求个人的目标。.英国人在政治制度方面的重大创新,使后来西方各国在步入民主政治的行列之时,都自觉或不自觉地以英国为榜样。-唐晋主编大国崛起材料二:断然废旧制,立新政,朝野一心,革除旧弊,举凡一切均效法西方列强,以图傲视亚洲诸国。-日福泽谕吉脱亚论(1885年)材料三:19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了病苦的自我反省,重新评价和重新组织。1898年颁发了一系列底的改革法令。-斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)材料一英国创设的“政治制度”是指什么?它是通过哪一文献确立的? (2)材料二反映了日本什么历史事件?请举出“废旧制,立新政”的任意两项指施。 (3)根据材料三,指出中国1898年改革的名称。这次改革在中国历史上起到了什么积极作用? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共10题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 综合题 (共2题;共4分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、- 配套讲稿:
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