部编版2019-2020学年二年级上册语文课文5第15课《大禹治水》同步练习(II )卷
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部编版2019-2020学年二年级上册语文课文5第15课大禹治水同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共53分)1. (6分)加偏旁再组词眉_、_必_、_弓_、_交_、_2. (8分)选择划线字的正确解释。服:A.衣服;B.穿;C.吃;D.担任;E.适应;F.服从;G.使信服;H.信服、顺从。班长历来以理服人。 _老师的话令人心服口服。 _服药以后,病逐渐好起来,我高兴极了。 _到了西藏,小英发现自己水土不服。 _3. (6分)读拼音,写词语。hu lngc yn jingy bafn li f q_4. (5分)排列顺序_河上还有一座小桥。_月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。_河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。_我的家乡在月亮湾。_岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。_前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着5. (12分)照样子,写词语_的彩虹 _的小路 _的小鸟荡来荡去 _来_去 _来_去美滋滋(ABB) _、_叽叽喳喳(AABB) _、_6. (10分)按课文内容填空:(1)地动仪是一件铜铸的器物,模样像个_,上面铸着_,龙头对着_ _ _ _ _ _ _八个方向。每条龙的嘴里含着一颗_。每个龙头下面对着一只_。(2)小男孩玩镜片的_引起爸爸的极大_他经过_的_,发现老花镜片在前,近视镜片在_就可以把远处的景象放大。这样,他做成了世界上_。7. (6分)选词填空A.宽慰 B.安慰 C.欣慰虽然这次考试成绩很不理想,妈妈却一直_我说:“没关系,下次继续努力。”妈妈看着我的三好生奖状,脸上露出了_的笑容。奶奶亲切的话语给了我很大的_,让我明白了“失败乃成功之母”。虽然他的话常常不能应验,但总能给人以希望和_。二、 阅读理解 (共1题;共8分)8. (8分)课内阅读 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50150之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300400,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140,因此,也不可能有生命存在。(1)片段主要从_和_两方面介绍了宇宙生命之谜。 (2)第段提到“条件”有四个:适合生物生存的温度、_、_和_。 (3)水星上存在生命吗?为什么?片段中哪句话能给出答案? (4)第段中“它们的表面温度,一般都低于-140”中的“一般”一词能否删去?为什么? 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、二、 阅读理解 (共1题;共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、- 配套讲稿:
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- 大禹治水 部编版2019-2020学年二年级上册语文课文5第15课大禹治水同步练习II 卷 部编版 2019 2020 学年 年级 上册 语文 课文 15 同步 练习 II
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