新人教版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷(五)课内阅读(II )卷
《新人教版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷(五)课内阅读(II )卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷(五)课内阅读(II )卷(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
新人教版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷(五)课内阅读(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 阅读 (共6题;共76分)1. (16分) 课外阅读九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(1) 这首诗写了什么时间,谁在那个地方的什么事?请用一句话来回答。(2) 这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳节_的思想感情,因此朗读时语速要(慢 快)_,声音应稍(低缓 高昂)_ 。假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句_。2. (16分) (2019巢湖) 阅读文言文,回答问题。 越人种稻郑之鄙人,学为盖,三年而大旱,无所用;弃而为桔槔,三年而大雨,又无所用;则还为盖焉。未几盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。人谓宜泻水种黍,弗对,而仍其旧。乃大旱连岁,计其获,则偿所歉而赢焉。故曰:“旱斯具舟,热斯具裘”,天下名言也。(1) 解释下列字。 盖:_鄙:_兵:_偿:_(2) 翻译最后一段。 故曰:“旱斯具舟,热斯具裘”,天下名言也。(3) 文章运用了哪一种写作方法? (4) 这两个故事寄寓了什么道理? (5) 你更喜欢哪一个人物?为什么? 3. (14分) 阅读短文,做练习。 从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于所卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了5元钱。晩上丈夫回来,急得双脚直蹦,抱头痛哭,说:“唉,你把我们最值钱的东西信誉,只5元钱就卖掉了。”果然_从此他们的生意不如以前红火_最后终于彻底破产_当妻子贫病交加、奄奄一息的时候_她悔恨地流着泪说_我明白了_。(1) 从文中选一个词作为文章题目。 (2) 在最后一个自然段的横线上加上标点符号。 果然_从此他们的生意不如以前红火_最后终于彻底破产_当妻子贫病交加、奄奄一息的时候_她悔恨地流着泪说_我明白了_。(3) 填空。 “物美价廉”的意思是:_。文中有一个词与“兴隆”的意思相同,这个词是:_。(4) 文中妻子在临死前明白了什么?请把妻子可能说的话补充完整。 4. (9分) 阅读下文,回答问题。 海边的男孩去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我,这些贝壳是他自己捡的,卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳,突然发现一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说:“对不起,全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇!”我扫兴地走了。第二天一早,我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头,是那个卖贝壳的男孩!他气喘吁吁地跑过来,笑着说:“给你。”哇,好漂亮的一个贝壳!整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽样子就像孔雀的尾巴这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。(1) 在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的贝壳(2) 卖贝壳的男孩是自己_贝壳,然后卖掉,挣来的钱_、_。从中我知道他是一个_(自强自立;乐于助人;成熟稳重)的孩子。(3) 第二自然段中,“我”扫兴的原因是( ) A . 没有在海边玩够B . 没捡到美丽的贝壳C . 褐色的贝壳破了一块,没换到好的贝壳(4) 第二天,男孩给了“我”一个怎样的贝壳?找出相关句子。 (5) “我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么? 5. (8分) 阅读下文,回答问题。 人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥_,几下就扫得_。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏_,排成一片翻飞的白色,飞成一篇_的乐谱。(1) 在文段中的横线上填上合适的词语。 立刻便有一群海鸥_,几下就扫得_。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏_,排成一片翻飞的白色,飞成一篇_的乐谱。(2) 用“_”在文段中画出一个比喻句。这个比喻句把_比作_。(3) 从画“_”的句子中你体会到了什么? 6. (13分) 阅读课文片段,完成练习。 三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸(zn zhn)蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠(gun gun)。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔(so sho)着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。(1) 给划线字选择正确的读音。 蘸_(zn zhn) 树冠_(gun gun) 搔_(so sho)(2) 用“_”画出本段的中心句。 (3) 这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_等词语写出了景物的色彩美。 (4) 用波浪线画出文中心理描写的句子。这个句子表达了作者_的感情。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读 (共6题;共76分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人教版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷五课内阅读II 卷 新人 2019 2020 四年级 学期 语文期末 专项 复习 阅读 II
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文