语文版五校2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷(II )卷
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语文版五校2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列词语中划线字的注音全部正确的一项是 ( )A . 漂浮(pio) 排泄(xi) 沮丧(j) 过滤器(l)B . 呻吟(yng) 模仿(m) T恤(x) 萎缩(wi)C . 瞥(pi) 给予(y) 灼烧(sho) 铠甲(ki)D . 拖拽(zhui) 吮吸(yn) 疏松(sh) 腋下(y)2. (2分)请选出下列说法不正确的一项( )A . “山谷回音,他刚离去,他刚离去。”运用了反复的修辞手法。B . 鲁迅原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。藤野先生选自于他的散文集朝花夕拾。C . “老校长的一生,挽救不少失足青年。”这句话是病句,主谓搭配不当。D . “今年的春天来得太迟!”这句话的主语是“今年”。3. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 通过这次社会调查,使我认识到人类要与动物和谐共处。B . 中华好诗词这个节目对我很熟悉,因为我每期必看。C . 这场比赛的胜利,将决定我们能否顺利进入决赛阶段。D . 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。4. (2分)下列语法知识判断错误的一顶是( ) A . 遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。B . “大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知道王阳明。C . “只要你肯做下去,趣味就会发生”,这个句子是条件关系的复句。D . “这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。5. (2分)选出下列说法中有误的一项( )A . 古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作。如欧阳文忠集柳河东集太史公书就分別用了谥号、籍贯、官职来命名。B . 淸代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”,他写的聊斋志异是我国著名的文言短篇小说集,以谈鬼说狐的方式反映现实。C . 端午日选自沈从文小说选边城,沈从文的创作中影响较大的是乡土小说,小说富有风俗美和人情美。D . 19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师,并产生了许多优秀的文学巨著,如列夫托尔斯泰和契诃夫,以及他们的代表作战争与和平和羊脂球等。二、 字词书写 (共1题;共4分)6. (4分)根据拼音填汉字组词。 lioqyuf_亮菜_然而生翻来_去三、 句子默写 (共1题;共18分)7. (18分)用课文原句填空。(1)天时不如地利,_。(孟子)(2)天时不如地利,_。(孟子)(3)老骥伏枥,_。(曹操龟虽寿)(4)老骥伏枥,_。(曹操龟虽寿)(5)采菊东篱下,_。(陶渊明饮酒)(6)采菊东篱下,_。(陶渊明饮酒)(7)枯藤老树昏鸦,_,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(8)枯藤老树昏鸦,_,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(9)_,万水千山只等闲。(毛泽东七律长征)(10)_,万水千山只等闲。(毛泽东七律长征)(11)王维使至塞上中“_,_”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。(12)王维使至塞上中“_,_”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。(13)苏轼水调歌头(明月几时有)中“_,_”表达了对天下离别之人的美好祝福。(14)苏轼水调歌头(明月几时有)中“_,_”表达了对天下离别之人的美好祝福。四、 综合性学习 (共1题;共24分)8. (24分)阅读下面一段文字,完成题目。年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束f然而青春的岁月不会一番丰顺 , 或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tu自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;_ , _ 年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀 , 就能在无际的天空中自由飞翔。(1)根据拼音写出汉字。ftu束_开_(2)根据拼音写出汉字。ftu束_开_(3)画线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。(4)画线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。(5)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。(6)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)9. (10分)诗歌鉴赏,回答相关问题。夏夜追凉杨万里夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。(1)诗中描写了给诗人带来微凉感觉的景物有哪些?(2)说说这三四句表达了诗人怎样的心情。六、 文言文阅读 (共1题;共24分)10. (24分)阅读下面的文言文,回答问题。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(1)解释下列划线的词语。与人期行 期:_ 太丘舍去 去:_下车引之 引:_ 尊君在不 不:_(2)翻译下面的句子。与人期行,相委而去。友人惭,下车引之,元方入门不顾。(3)元方最后“入门不顾”,是否失礼? (4)从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子? (5)这个故事对你有何启示? 七、 现代文阅读 (共2题;共39分)11. (19分)阅读短文,回答问题。不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所获得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。(1)联系上下文,揣摩下面词语的含义。不言而喻:_灵感:_锲而不舍:_推敲:_(2)第段、第段各主要运用什么论证方法?论述了一个什么问题? (3)最后一段论述了什么问题? (4)有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”,对不对?为什么? 12. (20分)阅读下面的文章,回答以下小题。母亲的书琦君母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说:“小春呀,去把妈的书拿来。”我就会问:“哪本书呀?”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给爸爸绣拖鞋面了。橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线,白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样,男女性格有别。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像在想什么心事。然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃,是母亲永久的样本,她心里什么图案和颜色,都仿佛从这上面变化出来的。母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬,像树皮的颜色,也不知是什么材料做的,非常的坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称橡皮纸。其实是一种非常古老的纸,是太外婆亲手裁订起来给外婆,外婆再传给母亲的。书页是双层对折,中间的夹层里,有时会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北平的来信,这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我,从不抽出来重读,直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱了,我背论语孟子背得伏在书桌上睡着了,她就会悄悄地抽出信来,和父亲隔着千山万水,低诉知心话。母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉里,都各放一本,随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历,要查眼前这个节日在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背:“正月立春、雨水,二月惊蛰、春分,三月清明、谷雨”但每回念到八月的白露、秋分时,不知为什么,心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节,诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的,而一年盼一年,父亲总是在北平迟迟不归。本草纲目是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的。(1)文章围绕母亲的三本书,回忆了与母亲有关的哪些事?(2)细读第段,说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书?(3)赏析第段中画线句的妙处。外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。(4)文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的”,这样说矛盾吗?为什么?八、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分)作文。(1)进入初中,意味着人生新的旅程开始。对人生,我们会有许多想望,许多憧憬;同时也会滋生不少困惑和忧思。请以“我的想往”(或“我的憧憬”“我的困惑”“我的忧思”等)为题,写一篇600字左右的文章。(2)走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托请以“有真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数600左右)同学们,根据你的喜好,请从以上两个题目中任选一个作文。要求:写真事抒真情,以我手写我心。叙事条理清晰,情感真挚感人。书写工整,卷面清洁。字数600字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题;共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题;共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、7-12、7-13、7-14、四、 综合性学习 (共1题;共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题;共24分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 现代文阅读 (共2题;共39分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题;共5分)13-1、- 配套讲稿:
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