人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题D卷(检测)
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人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点成语使用错误的一项是( )A我国幅员辽阔,物种丰富,发展特色农业要因地制宜。B刘教授回到阔别已久的家乡,睹物思人,禁不住饮泣吞声。C在桂林市中学生曲艺大赛中,我校以别具匠心的构思获得一等奖。D每到月白风清之夜,它会走出来显圣的。2 . 下列句子没有语病的一项是( )A通过去敬老院看望老人的活动,使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。B王大爷是个跳绳高手,每分钟能跳大约160个左右。C“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家的交流领域不断扩大。D中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。二、字词书写3 . 根据拼音补出文段中的汉字。秋天,我们读着赵丽宏的为你打开一扇门,在文学的殿堂里chng yng(_)。翻开千家诗,诗作中丰富的颜色给生活涂上了xun(_)丽的色彩:“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”,令人眼花lio(_)乱,心旷神怡;聆听于漪老师的谆谆教导要多读书,读好书,才能感受文学潜移墨化的力量,并通过自己的不懈努力,跻身世界名校哈佛秋天,这是一个收获的季节。三、现代文阅读阅读下列文章,完成后面小题花边饺里的母爱肖复兴小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:”您呀,真是享不了福!”后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:”今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。4 . 作者以_为线索,勾勒出_和_两个故事,赞美了人间亲情的伟大。5 . 结合上下文来看,第段在文中所起的结构作用是什么?6 . 第段中加点词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。7 . 根据神态描写,揣摩人物的心理活动。第段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:8 . 只是“小小的花边饺子”,却凝聚着浓浓的爱意。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请你也借助一种具体的形象,写两句话,抒发对母爱(父爱)的赞美。(40字左右)阅读下文,完成下列小题。病 人(1)每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。(2)她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。(3)起风了,她轻轻地合上书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。(4)楼里的人渐渐多了起来,有上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。(5)下一趟的人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯,仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里想:这人真多事。(6)电梯慢慢上行,一位手捧花蓝的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说,是的,往左拐。(7)电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。(8)但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了,并且触动了上行按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”(9)“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。(10)电梯内剩下的十余人恍然大悟。9 . 小说为了塑造“她”这个鲜明形象,凸现主旨,重点描写了电梯中的几个场景,请加以概括,补写表格。场景“她”的表现电梯超载时电梯上行有人疑惑时电梯到了14层,姑娘不小心丢了一支玫瑰后10 . 在第1段中,“她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放”这是一句什么描写的句子?在文中有什么作用?11 . 小说以“病人”为题,有什么深刻含义?12 . 我的叔叔于勒中的若瑟夫是个敢于表露真情的孩子。如果这篇小说的结尾也有一个孩子出现,你会怎样设计接下来的情节?发挥想象,在结尾续写一段文字。不少于80字四、句子默写13 . 古诗文名句填空。(1)_,胜作一书生。(杨炯从军行)(2)永结无情游,_。(李白月下独酌)(3)_ ,玉垒浮云变古今。(杜甫登楼)(4)_,白露未晞。(蒹葭)(5)参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,_。(关雎)(6)由是则生而有不用也,_。(鱼我所欲也)(7)李贺的雁门太守行中从听觉和视觉的角度渲染战争激烈的诗句是_,_。白居易的望月有感中以工整的对仗,形象的比喻,描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是:_,_。五、对比阅读(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳文忠公文集)(乙)世之人有喜作肥字者,正如厚皮馒头,食之未必不佳,而视其为状,已可知其俗物。字法中绝将五十年近日稍稍知以字书为贵,而追踪前贤者未有三两人。古之人岂皆能书,独其人之贤乾传遂远。然后世不推此,但务于书,不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳,后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父,其节见于艰危。李建中清慎温雅,爱其书者兼取其为人也。岂有其实,然后存之久耶?非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔。其馀泯泯不复见尔。(选自书学集成汉宋卷14 . 下列各组句中加点词的意思相同的一组是( )A至于负者歌于途 其节见于艰危B太守谓谁 太守自谓也C非丝非竹 有良田美池桑竹之属D泉香而酒洌 而追踪前贤未有三四人15 . 下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是( )A(甲)文节选自欧阳修全集,作者字永叔,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。B(乙)文画波浪线文字的断句划分为“字法中绝/将五十年/近日稍稍知以字书为贵”。C(甲)文中的“太守”是人名;(乙)文中的“公”是古代对男子的尊称。D(甲)文中“醒能述以文者”与(乙)文中“正如厚皮馒头”这两个句子均为省略句。16 . 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A(甲)文“至于”用在文段开头,表示提出另一话题。“醉能同其乐”点明了文章主旨。B(甲)文成语“觥筹交错”形容许多人聚在一起讨论问题和喝酒的热闹场景。C(甲)(乙)文写了欧阳修的人生态度,既体现在为官之时,又体现于书法之论中。D(甲)文体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀;(乙)文则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。17 . 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也译文:_非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔译文:_阅读文言文完成后面小题(一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(二)世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力,以脱于虎豹之秦。嗟呼!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士!不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。18 . 下列各项中加点词意思相同的一项是A士以故归之/先帝不以臣卑鄙B夫鸡鸣狗盗之出其门/以手拂之C而卒赖其力/其可怪也欤D以脱于虎豹之秦/不求闻达于诸侯19 . 解释句中加点词语的意思。(1)临表涕零(_)(2)擅齐之强(_)20 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(2)孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士。21 . 王安石为什么说孟尝君得到的不是真正的士?你同意王安石对“士”的理解吗?结合选文说说你的理由。六、语言表达22 . 诗中所描写的对象,有的有下句承接,如“老水车”在“纺着疲惫的歌”;有的则没有下句承接,如“干瘪的稻穗”。仿照课文,在下面的诗句后补写一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。(1)我是干瘪的稻穗,_。(2)我是失修的路基,_。七、名著阅读23 . 阅读下面一段文字,完成题目。只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着b盂,一筋斗,点将回来,睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。唬得个长老用手ch住道:“悟空!你走将来打谁?”行者道:“师父,你面前这个女子,莫当做个好人,他是个妖精,要来骗你哩。”那唐僧哪里肯信,只说是个好人。行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下。那怪物有些手段,使个“解尸法”,预先走了,把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢,口中作念道:“这猴着然无礼!l劝不从,无故伤人性命!”行者道:“师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老,进前看时,却是一罐子拖尾巴的长蛆、几个青蛙、癞虾蟆,满地乱跳。(1)根据拼音写出汉字。_(2)语段中有两个错别字,找出并加以改正。_(3)上文是小说第二十七回的节选,该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事,请问这个故事是_,并请简述这个故事情节。(4)上面这段话出自我国古典名著_,作者是_。请从中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句了。例句:鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳(5)有位同学阅读了这个片段后,用“可憎”两个字评价唐僧,你同意他的看法吗?请结合原著,谈谈你的看法。_八、作文24 . 阅读下面的文字,根据要求作文。鲁迅的阿长与山海经中有这样几句话:“我一向只以为她满肚子是麻烦礼节罢了,却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意,似乎实在深不可测”在你的周围,一定也有不少,因为接触后让你产生特别敬意的人。请以“从此,对他(她)有了特别的敬意”为题目,写一篇文章。要求:写一篇记叙文;有真情实感,不得套写抄袭;不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、2、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、- 配套讲稿:
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