幼儿园中班体育教案:谁的星星最多
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幼儿园中班体育教案 谁的星星最多 活动材料 设置运动障碍 小河 宽30 40厘米的平行线 海绵垫 小屏风 小猴 小兔头饰若干 桃子 蘑菇若干 红五角星若干 准备活动 活动身体的各个部分 1 幼儿玩机器人的游戏 分别做上肢 下肢腰腹及全身的准备 活动 2 追逐跑 听音乐 教师追 幼儿躲闪跑 一 幼儿第一遍游戏 1 教师介绍游戏规则 第一跑到小河边 双脚并拢立定跳远跳 过小河 第二爬过草地 第三绕过树林原路返回 第四回到队伍时拍一下 第一个小朋友的手接着玩 完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星 2 幼儿按规则游戏 教师记录结果 3 给完全遵守规则的幼儿得红星 4 集合提问 为什么他们得到了红星 为什么老师要制定规则 规则有什么好处 二 第二遍游戏 1 交代新规则 第一先跑到篓子处 男孩子取小猴头饰 女孩 子取小兔头饰并戴好 第二双脚并拢立定跳远跳过小河 第三爬过草地 第四小兔采2只蘑菇 小猴采了 3只桃子返回 第五拍下位小朋友的手 继续玩 2 幼儿按新规则游戏 教师记录情况 3 给遵守规则的幼儿得红星 4 小结后再次游戏 鼓励没得红星的幼儿要遵守规则 三 评价小结活动的情况 1 提问讨论 除了在体育活动中有规则 什么时候我们还要遵 守规则 规则有什么好处 2 教师小结 在日常生活中时时处处都有规则 有了规则我们 可以有秩序 安全 愉快地活动 小朋友们就要上小学了 更要懂 得遵守规则 3 表扬三次都得红星的小朋友 教育大家向他们学习 活动中教师记录结果如下 遵守规则的幼儿数不遵守规则的幼儿数 第一次游戏 人 31 第二次游戏 人 13 第三次游戏 人 22 由上表可以看出 通过教师一次次发红星进行鼓励 并采用游 戏形式不断强化 遵守规则的幼儿越来越多 既培养了幼儿良好的 规则意识 又发展了幼儿跑 跳 爬等体育技能 幼儿懂得了不仅 在竞赛中速度要快 更重要的是不能违反规则 在日常生活中 教 师应采用多种鼓励方式强化幼儿执行规则的能力 及时地对幼儿遵 守规则的行为给予鼓励和肯定 树立幼儿目标的信心 活动延伸 1 在日常的教育活动中 我们还可以开展类似的活动 制定活 动区游戏规则 制定午睡 午餐的规则 2 表扬在集体活动中遵守规则的幼儿 并给予奖励 为其它幼 儿树立榜样- 配套讲稿:
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