人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷D卷
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人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共4题;共30分)1. (14分)阅读下面文字,完成下列小题。被人误解的时候,能微微一笑,这是一种素养;受委屈的时候,能坦然一笑,这是一种 _;吃亏的时候,能开心一笑,这是一种豁达;无奈的时候,能达观一笑,这是一种_;危难的时候,能泰然一笑,这是一种大气;被轻蔑的时候,能平静一笑,这是一种_;伤心的时候,能轻轻一笑,这是一种撒脱。人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太 k刻。把这个坏习惯改过来,天下太平。帮助人是一种崇高,理解人是一种豁达,原谅人是一种美德,_A_。月圆是诗,月缺是花,仰首是春,俯首是秋。(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。k_刻轻蔑(2)文段中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“ _”。(3)根据句子的意思,将“境界”“自信”“大度”分别填入文中处横线上。(4)请你在横线上A的位置,模仿前面三小句再续写一句。)2. (2分)下列说法正确的一项是( ) A . 父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。B . 五猖会从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读鉴略的感受,着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。C . 冀中平原是沈从文的家乡,白洋淀是他生活和战斗的地方,在白洋淀纪事中,他用富有诗情的笔调描写他熟悉的草木湖泊,以白描的手法刻画了父老乡亲。D . 湘行散记这部小说集,创作于1934年初,是作者构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。雪夜火光中的夜渔,那似乎亘古不变的“人与自然战争”,将他带回“四五千年那个过去”。3. (5分)解释下列句子中划线的词。弗食 弗:_虽有至道 至道:_不知其善也 善:_教然后知困 困:_然后能自反也 自反:_4. (9分)古诗文名句积累。 (1)露从今夜白,_。 (2)_,雪拥蓝关马不前。 (3)李白在行路难中“闲来垂钓碧溪上,_”典故表达自己希望能够得到重用的愿望;刘禹锡在酬乐天初逢席上见赠中借“_,到乡翻似烂柯人。”的典故来感叹人事变迁之快。 (4)作家梁衡称张岱的湖心亭看雪用42个字创造了一幅淡雅、高洁的画轴,是我国古典文学宝库中的精品。请在下面的方框内默写描写雪景的42个字,书写要工整、美观。 二、 阅读理解 (共4题;共62分)5. (10分)阅读下列名著选段,回答问题。 行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣领,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个蟭蟟虫儿,从他门隙处钻进。只见罗刹叫道:“渴了,渴了!快拿茶来!”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟一碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”罗刹大惊失色,叫:“小的们,关了前门否?”俱说:“关了。”他又说:“既关了门,孙行者如何在家里叫唤?”女童道:“在你身上叫哩。”罗刹道:“孙行者,你在那里弄术哩?”行者道:“老孙一生不会弄术,都是些真手段,实本事,已在尊嫂尊腹之内耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴!”却就把脚往下一蹬。那罗刹小腹之中,疼痛难禁,坐于地下叫苦。行者道:“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥!”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁,只在地上打滚,疼得他面黄唇白,只叫:“孙叔叔饶命!”行者却才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道:“叔叔,有扇,有扇,你出来拿了去!”行者道:“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇,执在旁边。行者探到喉咙之上见了道:“嫂嫂,我既饶你性命,不在腰肋之下搠个窟窿出来,还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟虫,先飞出来,丁在芭蕉扇上。那罗刹不知,连张三次,叫:“叔叔出来罢。”行者化原身,拿了扇子,叫道:“我在此间不是?谢借了,谢借了!”拽开步,往前便走,小的们连忙开了门,放他出洞。(1)罗刹女为何不肯借扇给孙悟空?请结合小说之前的情节简要回答。 (2)请结合所选文段内容,简要分析这部神魔小说的艺术特色。 6. (25分)阅读下文,回答相关问题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。(1)这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?(2)文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?(3)这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。写视觉的:写听觉的:写味觉的: (4)说说下面两句话中加线的字能否改为括号内的字,为什么?肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(5)从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?7. (7分)阅读下面两首古诗,完成两小题。重别周尚书【南北朝】庾信阳关万里道,不见一人归。惟有河边雁,秋来南向飞。送友人【唐】李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。【注】庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣,后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时,而庾信一直无法回归。(1)庾诗用“_”一词形容自己归途遥远,李诗借“_”比喻征途漂泊无依的友人。(2)这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同?请简要分析。 8. (20分)阅读文言文,回答问题与朱元思书吴均从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(1)解释下列句子中划线的字。负势竞上 负:_互相轩邈 轩邈:_蝉则千转不穷 转:_猛浪若奔 奔:_(2)用现代汉语解释下面的句子。风烟俱净,天山共色。鸢飞戾天者,望峰息心。(3)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写山川之美,概括为“_,_”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_”和“_”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示两岸高山之美。 (4)文中与三峡 “有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”一句有异曲同工之妙的句子是:_ ,_ 。 (5)看到富春江的“奇山异水”,作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感想,你如何理解这种感想? 三、 写作 (共2题;共10分)9. (5分) 为了展示同学们学习、关注科学的收获,班级准备举办一次模拟科技新闻发布会。小刚同学家里没有电脑,到你家后没有上网查阅资料,却想要打网络游戏,你会怎样婉转拒绝他呢?(字100字以上)10. (5分)有一首歌唱道:“也许迷途的惆怅会折碎我的脚步,可我相信未来会给我一双梦想的翅膀。”生活的道路上一定会遇到困难和挫折,比如亲人的离去、身体的病痛、友人的误解、考试的失利等,但是只要我们有一颗勇敢的心,就一定会获得成功和幸福。泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。”请以“勇敢的心”为题目写一篇作文。要求:诗歌除外,文体自选;文章不少于600字;文中不要出现真实的人名、校名、地名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共4题;共30分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 阅读理解 (共4题;共62分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 写作 (共2题;共10分)9-1、10-1、- 配套讲稿:
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