新人教版八年级下册物理第八章神奇的压强评估题
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新人教版八年级下册物理第八章神奇的压强评估题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 大气压与人类生活密切相关,下列生活实例中与大气压无关的是( )A覆杯实验B水从容器侧壁流出C抽药水D用吸管喝汽水2 . 在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是A在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力B滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力C菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强D把书包带做得宽些,是为了减小书包对人体的压强3 . 下列说法中错误的是( )A人潜入较深的水中时,必须穿潜水服,是因为液体压强随深度增加而增大B铲车宽大的轮子可以增大受力面积,减少对地面的压强C用吸管吸饮料时,是利用了嘴对饮料的作用力将饮料吸入口中D飞机升力的产生是由于机翼上下方的空气流速不同4 . 下列实例中不是利用大气压工作的是( )A用塑料吸盘挂物体B用注射器吸收药液C用压力锅煮熟食物D用塑料吸管吸饮料5 . 以下有关离心式水泵的扬程及工作原理的说法中,不正确的是A离心式水泵靠大气压提水,因此其扬程不可能高于10.4米B离心式水泵的实际扬程可以高达20米以上C离心式水泵的吸水扬程不可能高于10.4米D离心式水泵的提水过程不仅仅靠大气压的作用6 . 下列物体的质量最接近50 g的是( )A一个鸡蛋B一个乒乓球C一把椅子D一只母鸡7 . 如图所示,图钉尖的面积是5108m2,图钉帽的面积是1104m2,松木能承受的最大压强是5106Pa以下说法正确的是( )A手指至少要用500N的力,图钉尖才能进入松木B手指至少要用0.25N的力,图钉尖才能进入松木C图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力D图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力8 . 一个静止站在水平地面上的同学,对地面的压强最接近于( )ABCD9 . 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验,下列对整个探究活动的分析不正确的是( )A探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关B探究的方法:控制变量法和转换法C探究过程分析:通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力的大小D探究结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关10 . 小明同学利用如图所示的装置做实验,A、B为两根透明的管子,当用力向A管里吹气时,将看到B管中的水面A上升B下降C不变D都有可能二、填空题11 . 随着生活水平的提高,扫地机器人逐步进入普通家庭(如图),机器人吸尘的工作原理是电机转动时使内部气体流速变大,压强_(选填“变大”或“变小”),从而使杂物进入吸尘器。12 . 著名的_实验有力地证明了大气压强的存在,1标准大气压_cm水银柱产生的压强。13 . 如图所示简易气压计,在玻璃瓶中倒入适量红色的水,将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,你应向瓶内_适量的气体(选填“抽出”或“吹入”),使水上升到瓶口以上适当位置将简易气压计从山脚移到山顶的过程中,发现玻璃管内水柱_(选填“升高”或“降低”)14 . 如图将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶,细管中水面高度会升高,原因是力可以改变物体的_;若不考虑温度的影响,将该瓶从高山脚拿到山顶上,细管中水面的高度_。15 . 如图所示的四种河堤设计方案,其中最合理的是_,最不合理的是_.16 . 汽车无论是不慎驶入水中还是遇雨被淹,乘客都应立刻开门逃生,水越深车门越难推开如图所示,在车门下部距水面0.3米深的O处,水的压强为_帕若车门在水下部分的面积为0.8米2,受到水的平均压强为5103帕,此时车门所受水的压力为_牛,约相当于_千克(取整数)的水压在车门上,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离,紧急情况下,应挥动逃生锤的_(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角,砸窗逃离三、实验题17 . 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”(1)小顺找到的器材有:电子秤、海绵、两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水他利用电子秤测量,将两个瓶子装入相同质量的水,如左图所示,分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制_大小相同,改变受力面积的大小该实验可得出结论:_(2)以下实例中应用到该结论的有_(选填字母)A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小顺还要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,请将他的操作步骤补充完整:将一个瓶子装入适量的水,正立放在海绵上,用刻度尺测量海绵凹陷下的高度h1并记录在数据表格中;然后,_(4)小芃找到的器材有:海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块,如右图所示,测量发现泡沫的凹陷程度相同,他由此得出错误的结论:压力的作用效果和受力面积无关你认为他在探究过程中存在问题是没有控制_(填“压力”、“受力面积”或”压力的作用效果”)相同18 . 为了研究液体的内部压强的特点,小昀将液体压强计进行了改进,如图a所示。将两探头置于空气中时,U形管液面相平。(1)现将两探头分别放在装有水的甲、乙容器内:两探头在水中的深度一样,改变探头的方向,U形管液面如图b所示,表明在液体内部的同一深度,向_的压强都相等。改变两探头在水中的位置,U形管液面如图c所示,此时探头在甲、乙容器中受到的液体压强分别为p甲、p乙,则p甲_p乙 。表明同种液体,_,压强越大。(2)利用图a的实验装置,还可以探究液体压强与_的关系,简述实验方法:_。四、计算题19 . 如图所示,轻质薄壁柱形溢水杯甲和柱形容器乙放在水平桌面上,溢水杯甲和容器乙的底面积分别为2102米2和1102米2在溢水杯甲中注入水直到溢水口,此时水的深度为0.2米。求:溢水杯甲底部受到水的压强p水。溢水杯甲对水平地面的压力F甲。若将一个金属球浸没在溢水杯甲中,水通过溢水口流入柱形容器乙中,发现此时溢水杯甲对水平地面的压强增加量等于容器乙对水平地面的压强(乙容器中水未溢出),求放入金属球的密度。20 . (2018河北省石家庄一模)某物理兴趣小组的同学对物理的浮沉条件进行了研究在一个重为4 N,底面积为200 cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个边长为10 cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水(始终未溢出)通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F浮,并绘制了如图所示的图象请你解答下列问题(g取10 N/kg)(1)分析图乙可知,水的深度由0逐渐增加到8 cm的过程中,物块受到的浮力_,这一过程中物块底受到的水的压强当_(均选填“变大”“不变”或“变小”)(2)当容器中水的深度超过为8 cm以后,物块处于_状态(3)物块的密度是多少_?(4)将物块取出后,若容器中水的重力为20 N,此时容器对水平桌面的压强是多少_?第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、四、计算题1、2、- 配套讲稿:
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