部编版语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙练习卷
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部编版语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . (题文)把诗句补充完整,并解释加点的字。(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似_。可怜:_(2)更喜岷山_雪,三军过后尽开颜。尽开颜:_2 . 照样子,在括号里填上合适的词语。(摘)果实 ( )尾巴( )露水 ( )榛子(清秀)的面容 ( )的窝 ( )的叫声爪子(锐利)动作( )反应( )性格( )3 . 比一比,再组词。4 . 按要求完成句子练习。1数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。这句话采用先总写后_的方法,先概括说明恐龙的后代逐渐形成了一个_的庞大家族,再围绕这个关键句,具体描写了恐龙的后代的_。仿写:_2科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一些猎食性恐龙长出羽毛、_、_的漫长历史进程。“全面”一词说明科学家们希望_。3地球上的第一种恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。(修改病句)_二、语言表达5 . 按要求变换句式(1)妈妈对小明说:“今天我要加班,你先回家.”(改为转述句)_(2)小溪哗啦啦地流动着。(把句子写生动)_(3)我高兴得坐立不安。(修改病句)_(4)宽容如春雨,滋润人的心田。(仿写一个句子)_三、现代文阅读拓展阅读。黄果树听瀑黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地,我们自西面顺着石阶下去,山径幽静无人,哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着,似千百架贝斯在奏鸣。至谷底,我们坐在水边的一块岩石上,隔着一口小小的绿潭,那一幅白帘般的瀑布,仿佛一伸手便可撩( )过来拭脸似的。它冲入涧底激起烟雾般的水珠,直扑到我们脸上,沁( )凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么高,但远比它宽,所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道:“一溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下覆,中剜三门,水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象,令人叹服。瀑声如雷轰鸣,山回谷应,我们仿佛置身于一圆形乐池,浮身于一片声浪,每个细胞都充满了活力。让人真正感受到大自然的伟大,恢宏。我们坐岩石上,任沁凉的飞珠扑上脸庞,沾湿薄薄的衣衫,我们聆( )听着轰然作响的瀑声,只觉得自己的胸臆在扩展,似山谷张开,那瀑布便直漱而进,挟来大自然生生不息的活力,荡起天地间纯净清澈的音响。离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台,绿树掩映间,有一座徐霞客塑像,他正遥对瀑布,作凝神谛( )听状他完全沉醉了,如痴,如迷。此时此刻,我们也完全沉醉了,如痴,如迷。6 . 给加点的字注音。7 . 这段文字是写作者下到谷底,真切的感受到瀑布的形态与(_)。8 . 本文最大的写作特色是恰当的展开联想。摘一处联想的语句,并体会其好处。语句:_好处:_9 . 画横线句子运用了_的手法,把瀑布声比作乐声,体现了瀑布的壮美和大自然的鬼斧神工,表达了作者_。10 . 说说你对画曲线句子的理解。_课内阅读。生态金字塔大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物,浮游生物吃绿藻当你察看生物食物链的时候,会发现一个有趣的现象:生物链越往上,不被别的生物吃,或者少被别的生物吃的动物数量越少,这些动物所含的能量也越少。而越往下层,被别种动物大量吞食的生物,其数量越庞大,所含能量也越多。杂草是数量最大的生物了。你看有多少动物在吃它:蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫,田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。而这些食植物性的动物,其数量也较大。吃肉的食肉性动物,如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎,比食植物性的动物少得多。甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀又捕食蜘蛛,鹰吃山雀。一只甲虫,地下一平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要,而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。老虎就更不得了了,需要在几个山林中捕食。这些生物在数量上,甲虫比草少,蜘蛛比甲虫少,山雀比蜘蛛少,鹰比山雀少。距今四五千年以前,尼罗河畔的埃及人,建造了举世闻名的金字塔。科学家考察了生物世界的食物链,发现它恰似一个底大顶尖的金字塔,便把这叫做生态金字塔。生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础,是初级的生产者,在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上,便是食草动物,是第二营养级。食肉动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中,上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。金字塔的底层,是生产者,顶端是消费者。地球上的绿色植物是太阳能量的收集者,也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低,它的生产规模的大小,决定了进入生态系统的能量有多少,也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物,以至于处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级,能量损耗90%左右,越往上,能量流越细,流入塔顶的能量越少。有位生态学家做过一个假设:在食肉为主的国家,一个体重48公斤的男孩,以吃小牛肉为食,一年之中他需要吃4.5头小牛。为了饲养这4.5头小牛,需要开垦4公顷的土地,全部种上苜宿来生产饲料。最后的结果怎样呢?小孩重48公斤,牛重1035公斤,苜宿重8211公斤。小牛的重量是小孩的22倍,苜宿的重量是小孩重量的171倍!生态金字塔告诉人们,大自然的负载能力是有限的,决不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则,否则,将使人类自己遭到大自然的惩罚。11 . 本文主要写了什么内容?12 . 本文讲了什么道理?四、信息匹配13 . 读下面一段话,选择合适的关联词填在对应的空格里。无论都尽管可是只有才如果就只要就龙王为答谢海力布送给他的那颗宝石真的非常神奇,(_)把宝石含在嘴里,(_)能知道各种动物说了什么话。但是(_)海力布听到了什么,(_)不能对别人说,否则他就会变成石头。有一次,他听到鸟儿说大山要崩塌,大地要被洪水淹没,便立刻劝大家赶紧搬到别处去。(_)他焦急地催促大家,(_)谁也不相信他。他想,(_)他不把事情说清楚,乡亲们(_)一定不肯搬走,灾难就会随时降临。(_)说出真相,牺牲他自己,(_)能救乡亲们。于是他说出了真相,变成了一块大石头。五、判断题14 . 判断,对的打“”,错的打“”。1.“称”和“禁”都是多音字。(_)2.“传”共7画,第五笔是“丿”。(_)3.“撒”在“撒手”中读s,在“撒种”中读s。(_)4.“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思是一样的。(_)六、书写15 . 读拼音,写词语。(1)动物园里有xing mng( )的老虎, bn zhng( )的黑熊,还有动作mn ji( )的猴子。(2)这篇文章为我们mio hu( )了一幅丰收的画卷。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、判断题1、六、书写1、- 配套讲稿:
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