人教版(新课程标准)五年级上学期语文期末统考卷D卷
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人教版(新课程标准)五年级上学期语文期末统考卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共8题;共100分)1. (7分) 形近字组词。 核_ 梨_ 折_ 牲_ 因_该_ 犁_ 析_ 姓_ 困_2. (4分) 看拼音写词语 xi(_)货 jn(_)工 赤lu(_) 精zhn(_)gu(_)妇 zh(_)造 防y(_) xun(_)崖3. (2分) 下列词语中没有错别字的一项是( ) A . 翅膀 朝湿 雾蒙蒙B . 刺猬 聪名 忽然C . 跌倒 或者 摇晃D . 交外 城实 不肯4. (10.0分) 关于诚信的名人名言有很多,请你搜集两条写下来。 5. (14.0分) (2019六下射阳期中) 课文内容填空。 课文让我们感受到了语言文字的魅力:(1) 文字中有“情”:“我们赞美长江,_;我们依恋长江,_。”朗读这些句子,我们感受到作者对长江的赞美、依恋。(2) 文字中有“志”:“常记溪亭日暮,沉醉_。_,误入藕花深处。争渡,争渡,_。”吟诵着这些词句,我们感受到了宋代词人_(作者)早期生活的情趣和心境。本学期,我们还学过她写的夏日绝句,其中这两句诗“_,_。”直抒胸臆,展现了作者所向无畏的人生姿态。 (3) 文字中有“画”:“活跃了一天的太阳,依旧像_它_,_,潇潇洒洒地从身上抖落下_,在大海上_。” (4) 文字中有“景”:我怀着好奇的心情_,自以为_,_,_,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”这段话出自_写的课文_。 (5) 文字中有“理”:本学期我们学习了“_”和“在实践中学会运用”的学习习惯。读了螳螂捕蝉,我们知道,与“螳螂捕蝉,黄雀在后”意思相近的八字成语是:_。再写一个出自寓言故事的八字成语:_6. (14.0分) (2019二下南郑期末) 阅读短文,回答问题。 拎贝的小女孩辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突热,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣住了,目光中充满了怜悯。她弯下腰,小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜(1) 根据解释选词语。(只填序号) 怜悯 小心翼翼A.非常谨慎,不敢疏忽。_B.对遭遇不幸的人表示同情。_(2) 根据短文填上合适的词语。 _的贝壳 _的小鱼 _的酒窝(3) 你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。 7. (16.0分) (2019二下泰安月考) 阅读短文,回答问题。 我的好朋友是我们班上的小云。我们常常一起上学,一起做作业。她一头乌黑发亮的长发,不高的个子,弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,炯炯有神,她每次笑时,嘴角上总会有小小的酒窝。小玉很会安慰人。一次,我评选班干部选落了,很不开心。这时,小云看见我在难过,就向我走过来温柔地对我说:“玲玲,你别伤心,这次不行,还有下次呀,你就不要伤心了,你再伤心,我会不高兴的。请你拿出勇气来,好吗?”听了她一番的劝说和安慰,我脸上又露出笑容,和她手牵手唱着歌儿回家了。”这就是我的好朋友小云。(1) 短文共有_个自然段。第二段共有_句话。 (2) 给短文加一个题目。 (3) 找出描写我的好朋友小云的外貌的句子,画上波浪线。 (4) 小云的优点是_。 8. (33分) 人间处处有真情,真情时时暖人心。生活中,一定有人帮助过你,你也曾遇到过需要帮助的人。请以“帮助”为题写一篇作文。 要求:叙事清楚、具体,语句通顺,表达真情实感。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共8题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、- 配套讲稿:
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