2020版部编版语文六年级下册小升初专题训练18 口语交际(一)听记、听辩、询问、转述(I)卷
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2020版部编版语文六年级下册小升初专题训练18 口语交际(一)听记、听辩、询问、转述(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 正确看待竞争。学校组织拔河比赛,你们班的同学正在和别的班的同学争夺冠军。此刻你有什么话想对正在比赛的自己班的同学说?( )A加油,自己班得冠军比什么都重要。B加油,友谊第一,比赛第二,大家要齐心协力,通过自己的努力争取拿第一!C犯点儿规也可以,只要不被裁判看到就行,班级成绩最重要啊!2 . 选一选。(填序号)有的同学违反交通规则,横穿马路。下列劝说语最容易让人接受的是( )A你怎么不遵守交通规则呢?太不应该了!B你这样做要是撞上车,就糟了。C你还是等绿灯亮了再走吧,闯红灯还是有一定危险的,你要对自己的生命负责。二、语言表达3 . 口语交际。同学们,在生活中我们只要认真观察,就会有许多有趣的发现,这些有趣的发现给我们带来了许多快乐。请把你在生活中的一次有趣的发现写下来,分享给大家吧!_4 . 口语交际。节假日,你和爸爸妈妈到山里游玩,看见有人在打鸟,你会怎么做呢?你会对他们说些什么呢?把你要说的话写下来吧。5 . 在交往中,相同的意思选择不同的说法,产生的效果也完全不同。下面这位工作人员的话就让人很不舒服。如果你是那位接听电话的工作人员,你会怎么说?陈民:请问李主任在吗?(办公室接听电话)工作人员:“他不在!”你会说:_6 . 观察图片,回答问题。1.用几个四字词语来形容一下画面上的草原。2.试着用一句话来描绘画面上的美丽景色。7 . 口语交际。2018年03月22日山东新闻报道:近日,山东青岛栈桥海边一女子轻生跳海,某部队上士生安起路过,飞身跳入冰冷的海水,拼尽全力将女子拖上岸。生安起本想利用假期回老家,女子被救后无大碍,他却错过回家的车。“作为军人,人民有危险时我们定要挺身而出。”这是上士生安起说的一句话。听了这句话,你想对他说些什么呢?请写一写。_8 . 下列句子是一位同学围绕“闲不住的奶奶”这个题目选的材料。请你判断一下,哪些句子可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“。1.跑了十几里地去看戏。 ( )2.一有时间就坐下来织毛衣。 ( )3.做的饭菜非常好吃。 ( )4.每天天不亮就起床做饭。 ( )5.喜欢看京剧。 ( )6.每天都把屋子打扫得干干净净。 ( )9 . 读一读下面各组字,尤其关注部首,在每组中选一个字组成词,并说一句话。(1)氵:江、河、湖、海、洋、池、深( )( )_(2)冫:冰、冻、凉、冷、次、冲、净( )( )_(3)衤:被、衬、衫、初、袄、袜、袖( )( )_(4)礻:礼、神、社、福、视、祖、祝( )( )_(5)亻:他、什、们、休、体、位、仅( )( )_(6)彳:行、征、往、径、彼、待、得( )( )_三、现代文阅读10 . 课外阅读。胜利的手势收到鲍勃照片的时候,我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wi wi)缩的男孩子联系起来。(但是,他高高举起的右手是划破我记忆的闪电,那是一个孩子对生命的坚强诠释。)12年前,我受蒙特利哥学校邀请,担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的,训话结束后我对孩子们说:“现在轮到我认识你们了。大家站成一排,在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”我从一个个孩子面前走过,夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子,最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我,小声说:“我叫鲍勃。”然后,他缓缓地把左手伸到我面前。“哦,这可不行,”我说,“你应该知道用哪只手握手吧?而且你的声音还可以再大一点。怎么样,小家伙,我们再来一次?”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时,他身旁的狄恩说:“教练,鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我:“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前,温和地说:“你愿意跟我握一下手吗?”鲍勃迟疑(nny)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手:“鲍勃,你记住,没有必要遮掩什么。恰恰相反,你有一双幸运的手。上天如此安排,为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利victory的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时,有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后,孩子们举着手争先恐后拥到我面前,希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前,我装作没有看见。剩下最后一个名额时,我沉默地看着鲍勃,鲍勃涨(zhn zhn)红的脸上突然有了凝(nny)重的神情,他坚定地举起右手,微微张开两指:“教练,请给我一次机会。”我记得,那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视。【小题1】结合短文内容解释词语。(1)诠释:_(2)争先恐后:_【小题2】给加点的字选择正确的读音,画“”。【小题3】短文是采用什么顺序记叙的?从哪个句子可以看出?_【小题4】短文第一自然段中括号里的句子是否多余?为什么?_【小题5】文章以“胜利的手势”为题,有何好处?_【小题6】谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视”这句话的理解。_我爱阅读。美丽如初月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。11 . 文章第1自然段的景物描写写出了景物的什么特点?在文中主要起什么作用?_12 . 第1自然段中,在等放晚学的弟弟时,为什么“我”会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?( )A因为“我”等的时间太久了,母亲刚来不久。B因为母亲能把深沉的爱包容在静静的等待中,而“我”还未能做到这点。13 . 第4自然段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?_14 . 找出第1自然段中与第6自然段中画横线句子相呼应的一句话,用波浪线画出来。15 . 文章结尾说“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”,这是因为( )A那些夜晚不仅月色美,而且情感美,凝聚着母亲深沉美好的爱。B那些夜晚是母亲、弟弟和“我”一起度过的,让“我”印象最深刻。四、判断题16 . 在与例句意思完全相同的句子后面打“”。例:姗姗来迟的朝霞向白雪皑皑的树枝抹上一层银色的光华。(1)白雪皑皑的树枝被姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。( )(2)一层银色的光华被姗姗来迟的朝霞抹在白雪皑皑的树枝上。( )(3)白雪皑皑的树枝把姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。( )(4)姗姗来迟的朝霞把一层银色的光华抹在白雪皑皑的树枝上。( )第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、语言表达1、2、3、4、5、6、7、三、现代文阅读1、2、四、判断题1、- 配套讲稿:
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