北师大版小学语文五年级上册期末测试卷
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北师大版小学语文五年级上册期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题选出下列加点字的正确解释。1 . 盖袭译欧西人之言也( )A沿袭B袭击C触及2 . 人固有之,国亦宜然( )A坚牢B坚决C本来3 . 彼老朽者何足道( )A充足B值得C可以4 . 干将发硎,有作其芒( )A光芒B锋芒C茫茫二、填空题5 . 我会读拼音,还会写汉字。li fngwn nunr nog wi_6 . 填字成词并按要求分类喜上( )梢( )飞色舞 横( )怒目双( )紧锁 愁( )苦脸( )开眼笑 扬( )吐气双( )倒竖表喜悦之情:、表得意之态:、喻忧愁之神:、发怒的样子:、三、现代文阅读课外阅读。鼓励的魅力顾利锋李丽梅理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释:“头发长,使您显得含蓄,这叫深藏不露,很符合您的身份。”顾客听罢,高兴而去。徒弟给第二位顾客理完发,顾客照照镜子,说:“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释:“头发短,使您显得利索、朴实、厚道,让人感到亲切。”顾客听了,满意而去。徒弟给第三位顾客理完发,顾客一边交钱一边笑着说:“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话,站在一旁绞着衣角。师傅笑道:“为首脑多花点时间很有必要,您没听说进门苍头秀士,出门白面书生?”顾客听罢,大笑而去。徒弟给第四位顾客理完发,顾客一边付款一边笑着说:“动作挺利索,15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说:“如今,时间就是金钱,顶上功夫速战速决,为您赢得了宝贵的时间和金钱,您何乐而不为?”顾客听了,满意告辞。晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅:“师傅,您为什么处处替我说话?反过来,那我没有一次做对了?”师傅宽厚地笑道:“不错,每一件事情都包含了两重性,有对有错,有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你,作用有二:对顾客来说,是讨人家喜欢,因为谁都爱听吉利的话;对你而言,( )是鼓励( )是鞭策,( )万事开头难,( )我希望你以后把活做得更加漂亮。”徒弟很受感动,从此,他越发刻苦学艺。日复一日,徒弟的手艺更加精湛了。人,在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成功的喜悦,在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激,恰是对鼓励者最好的回报。7 . 在文中的括号里填上恰当的关联词语。8 . 短文已用“”分为前后两个部分,请用一两句话概括前半部分的主要内容。_9 . 在短文的前一部分,作者用精练的语言描写了师傅和徒弟的表情,徒弟总是“不语”,表现出他当时的_;师傅总是“笑着解释”,表现出师傅的_。10 . 师父替徒弟说好话的目的是什么?( )(多选)A赞美顾客,让顾客满意而去。B鼓励徒弟,希望徒弟以后做得更好。C只为袒护徒弟,爱护徒弟。D教给徒弟怎样说话更得体。11 . 对文中画线部分理解正确的是( )(多选)A这段话概括了鼓励的作用。B被鼓励的人一定要懂得回报他人。C告诉我们应该学会鼓励他人,同时接受鼓励要心存感激。12 . 遇到下面的情况,你会怎么鼓励呢?你的同桌语文单元测试只考了60分,他的心情很不好,你会这样安慰他:“_。”阅读短文,回答问题。声音里有爱加拿大渥太华市,年仅14岁的少年麦克在地铁站孤独地拉着小提琴。他自幼喜欢音乐,因一只手却意外受伤,根本无法进入正规的音乐学校深造。他喜欢地铁站,因此每天去那儿排遣心中的郁闷。麦克的曲风十分复杂,时而柔和,时而狂欢,他自己常常沉浸在如泣如诉的音乐声中不能自拔。有时候,想到自己可怜的身世与怀才不遇,禁不住热泪盈眶。一个乞丐接近了麦克,他原来远离麦克的地盘,可能是被乐声吸引,更可能是惺惺相惜。更多的时间里,乞丐成了他唯一的听众。由于音乐的吸引,乞丐竟然开了张,他兴奋地买了两个馒头,将一个塞进麦克的手里。谁都没有想到,麦克不但没有驱赶乞丐,居然还与他成了好朋友。每天与乞丐的约定,成了他的必修课,两人并不说话,只是默契地配合着。父亲得知此事后,劝告麦克换个地方,但麦克却告诉父亲:乞丐冲着我的音乐而来,如果没有音乐,我一样一文不值。半个月后,在地铁站地下通道里,形成了一道独特的风景线:十几个乞丐围着一个少年,少年演奏,乞丐聆听。路人停下脚步,将钱放在他们面前。“他是在帮助我们,本来我们讨不到钱,是他的音乐吸引了无数人。”乞丐的一句话,惊动了路人。之后媒体报道:“一个音乐少年,一年多来,无私帮助乞丐乞讨。他的小提琴悠扬无比,宛如天籁。”一位老者站在地铁口,他静静地听着少年的音乐,听到动心处,禁不住鼓掌叫绝。一周后,麦克走进了渥太华音乐学院,他的导师叫唐德,正是那位看到报道后闻风而来的老者。唐德告诉麦克:声音能够表达爱,如果想打动人,你的音乐,一定要有爱。一个人的激情与理想越多,便越有可能获得幸福。麦克唐纳,这位加拿大籍的著名音乐大师,有一句名言:最成功的声音,一定要表达爱。13 . 联系上下文理解词语。如泣如诉_惺惺相惜_14 . 用一句话概括短文内容。_15 . 唐德教授为什么收麦克为徒?_16 . 请写出一句有关音乐的名言。_四、信息匹配17 . 给划横线的字选择正确的读音。闷(mn mn)雷涨(zhng zhng)潮飞奔(bn bn)而来恢复(h f)踮(din din)着脚风号(ho ho)浪吼五、书面表达18 . 作文。根据下列的提示与要求,任选一题,写一篇不少于400字的习作。题目一:我_这堂课要求:1从“喜欢”“不喜欢”“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。2要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容、你的感受。3书写端正,内容具体,感情真实主,语句通顺,不出现真实的人名、校名。题目二:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!要求:1根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象。2要写成记叙文,要把事情的起因、经过写具体。3书写端正,内容具体,感情真实主,语句通顺,不出现真实的人名、校名。六、句型转换19 . 按要求写句子。1无论多么好的老师,也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)_2我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语,合并成一个完整的句子)_3我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)_4他说:”我可以把你的意见转告给老先生,但是,你的分数不能改。”(改为转述句)_第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、句型转换1、- 配套讲稿:
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