部编版语文六年级下册古诗词诵读8卜算子_送鲍浩然之浙东练习卷
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部编版语文六年级下册古诗词诵读8卜算子_送鲍浩然之浙东练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 按课文内容填空。1浣溪沙的作者是_,北宋文学家、书画家、美食家,字子瞻,号_,汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。他一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达。与_并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。2这首词是对生活、对未来的向往和_,这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中,能一反感伤迟暮的低沉之调,唱出如此催人自强的歌曲,体现出苏轼热爱生活、旷达_的性格。2 . 解释下列词语。题:_只缘:_横看:_二、书写3 . 读拼音,写词语,把整体认读音节圈出来。tn jin kui l zho hu x du j zhhn ho t d yn yu jin hu y sh三、诗词曲鉴赏课内阅读。卜算子送鲍浩然之浙东水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。4 . 卜算子送鲍浩然之浙东的作者是_代的_。体裁是_,“卜算子”_,“送鲍浩然之浙东”是_。5 . “才始送春归,又送君归去”抒写了词人_。这句既写送_,又送_,表达了词人对_的留恋,对_的深情。6 . “若到江南赶上春,千万和春住。”这两句写出了词人_溢于言表,对友人鲍浩然的_也隐藏在词句中。7 . “水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”几句中,词人把水比作_, 把山比喻为_,巧妙形象地描绘出眼前这幅_。第 3 页 共 3 页参考答案一、填空题1、2、二、书写1、三、诗词曲鉴赏1、- 配套讲稿:
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