人教新课标版语文六年级下册期末试卷(十)
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人教新课标版语文六年级下册期末试卷(十)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . “船夫的驾驶技术特别好,他操纵自如,毫不手忙脚乱。”选出与这句话中 “操纵”一词意思最接近的一个词。( )A操作B操劳C操心D操持2 . 下列词语中,不属于近义词的一组是( )A招引吸引B霎时立刻C清楚糊涂D飘扬飞扬二、填空题3 . 积累与运用。1.补充下列诗句。(1)九曲黄河万里沙,_。(2)_,水村山郭酒旗风。(3)一水护田将绿绕,_。2.请用学过的成语来填空。人们常用来_比喻知音难觅或乐曲高妙;用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎;当我们遇到一篇好文章时,我们可以说_。3.按要求写句子。(1)因为不用停车桩,不用办卡,扫码开锁即骑,这是共享单车深受市民喜爱的原因。(修改病句)_(2)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用关联词语将两句话合并为一句)_(3)请你设计一条保护环境及其资源的宣传语。_4 . 照样子,写词语。又大又圆_、_金灿灿_、_七上八下_、_井井有条_、_5 . 按要求填空。(1)“毯”的部首是,除去部首后有画。(2)“刷”的部首是,除去部首后有画。(3)“鹿”的音序是,共有画,第四画是。(4)“验”的音序是,共有画,第二画是。(5)“婴”的音序是,音节是,第九画是。(6)“创”的音序是,音节是,第三画是。6 . 比喻方法我注明。1他系的新领结,看上去像只巨大的白蝴蝶。用_比喻_,把_比作_。2江南的夏夜蛙声如潮。用_比喻_,把_比作_。7 . 根据课文内容填空。(1)这时王勃正站在窗前,凝望着江上_:远处,_,_,_。一只野鸭正_缓缓地飞翔,_在天边_这美景就可以用“_,_”来描述。(2)林暗草惊风,_。平明寻白羽,_。这首诗中这位神勇无比的将军就是_时期的_,他被人们称为“_”。8 . 选词填空。(5分)居然 仍然 果然 显然 突然(1)我在街上( )碰到幼儿园时的伙伴“小胖”,没想到他那体形( )是老样子,成了“大胖”。(2)这些道理你不是不明白,( )你是把我摆在特殊位置上了。(3)半个月前,他因病( )住了院,但他坚持在病床上自学,师生们都相信他的实力,考试时他的成绩( )很优秀。三、现代文阅读阅读父亲是煤,完成练习。父亲是煤夜里醒来,我又想起了父亲:矮矮的,走路一瘸一拐,那张因长期劳累而发黄,满是皱纹的脸,严厉得有些吓人的目光我的家里很穷苦,为了供我们兄弟几个读书,父亲每年冬天都要上县城送煤,挣那么可怜的一点儿钱。寒假里的一天,我随父亲去送煤。大半夜,我们就爬了起来。外边正刮着西北风,我和父亲都穿上厚厚的棉衣,戴上大狗皮帽子,西北风还是直往肉里钻,冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面,冒着火星子,发出清脆的响声。我坐在煤上,一边听着马蹄声,一边想着心事,过了一会儿,便在车上不争气地睡着了。不知过了多久,我醒了,天已经亮了,我想坐起来,但不能,身上沉甸甸的,再往车下一看,惊呆了:父亲没穿大衣,穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。我费劲儿地坐起来,一看,身上盖了两件大衣,我终于明白了再看父亲,我鼻子一酸,眼泪差点儿掉下来。我赶忙跳下车,把大衣给父亲披上,吆喝住牲口,并对父亲说:“爸,你上车坐会儿吧,我赶车。”“把大衣披好了,你刚睡醒,可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。“我不冷,爸,你快把大衣穿上,别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。“没事,人老了,不怕冷,就怕你们年轻人冻坏了,落下毛病,这可是一辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。我的眼泪又一次掉了下来,怕父亲看见,赶忙转过身去“父亲!”我从心里喊着。等晚上回到家里,父亲就支持不住了,发起高烧来,我的泪更忍不住了,像断了线的珠子掉下来。这就是父亲啊!有哪一种爱能有父爱这么宽厚,这么深沉呢!寒假结束了,父亲送我去赶火车。他背着我的大旅行包,弓着腰,在崎岖的山路上吃力地走着。听着父亲急促的喘息声,我急忙跑上去,说:“爸,我拿吧。”父亲放下包,用袖子擦了一下额头上的汗,又把包拿了起来,说:“我拿吧,过一会儿你还要赶火车。”说完,又吃力地走,我又追了上去。此时,我忽然发现,我的个子比父亲高了!我的心又难过起来,眼睛开始变得模糊。“父亲啊父亲!”我想不下去了,我低下了头,泪水流了出来,洒在崎岖的山路上火车开动了,我坐在椅子上,紧闭着双眼,努力地不把头探出窗外,我怕看见父亲那瘦小的身影,怕看见那依恋、期盼的目光火车越开越远,父亲的身影在我的脑海里变得越来越高,像一座山那么雄伟,那么高大。父亲是一块燃烧的煤,而我是接受热量的一分子。我又想父亲了9 . 按要求填空。带点的字音序部首字典中的意思应选解释(填序号)笨重不聪明。不灵活。费力气的。鼻子一酸像醋的气味或味道。悲痛;伤心。迂腐。10 . 把短文中有关流泪的细节描写用“_”画出来。11 . 把文中画横线的句子换一种说法写在下面。_12 . 第自然段主要是抓住人物的_来表现人物的特点;第自然段主要是抓住人物的_来表现人物的特点。13 . 把文中的过渡句写在下面。_14 . 文中的作者把父亲的爱比作煤。你会把父亲的爱比作什么,请写一段话来表达你对父亲的这种爱。_15 . 课外类文阅读。鲁迅先生珍惜时间有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做的事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。在他逝世的前三天,他还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,他还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无端地空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。”(1)写出下面词语的近义词或反义词。(1)近义词。常常( )爱惜( )(2)反义词。节约( )恶劣( )(2)文中画“_”的句子是( )句。(3)请用“”画出文中的过渡句。(4)对文中画线句子的含义,理解正确的是( )A鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作。B鲁迅不承认自己是天才。C鲁迅抓住一切可以抓住的时间,紧张地工作。(5)读了短文,结合实际说说你生活中的每一天都是怎么过的。用小标题列出来,看看你有没有充分利用时间。_四、信息匹配16 . 写出下面词语的近反义词。近义词:贮藏( )索取( )灼目( )灼热( )反义词:灼热( )索取( )充足( ) 干燥( )17 . 我会选词填空。发现发明(1)美国科学家爱迪生一生有一千多项(_),被人们称为“(_)大王”。(2)牛顿(_)了万有引力定律。改变改观(3)20世纪,人类的生活大大(_),其(_)的程度超过了人类历史上百万年的总和。(4)我们班的淘气包“齐天大圣”用实际行动(_)了大家以前对他的看法。五、句型转换18 . 按要求写句子。(1) 这种成功带来的喜悦,不亲身经历的人是无法领略的。(改为反问句)_(2) 通过学习楼兰的忧郁这篇课文,使我明白了保护环境的重要性。(修改病句)_(3) 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,在短短的时间内化成了一片灰烬。(缩句)_六、排序题19 . 把下面顺序错乱的句子整理成通顺、连贯的一段话,在句子前标上序号。(_)“捉精灵”游戏甚至搅乱了美国国务院的新闻发布会。因为一名记者分神玩起了游戏,发言人暂停简报,询问记者有没有抓到一只“皮卡丘”。(_)“口袋妖怪GO”由日本和美国的公司联合开发,游戏主题基于20世纪90年代的同名日本动漫。(_)同日在佛罗里达州,150人齐聚一家公园玩游戏,错过了闭园时间也浑然不知。两名加拿大少年同日也因玩游戏太专注而穿越边境进入美国地界,被短暂拘留后释放。(_)本月21日,美国新泽西州一名女子在公墓“捉精灵”时不慎被困树上,不得不寻求“911”救援。(_)再早些时候,一名法国男子也因“捉精灵”闯进了印度尼西亚爪哇省一处军事基地而被拘留。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、句型转换1、六、排序题1、- 配套讲稿:
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- 新课 语文 六年级 下册 期末试卷
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