人教版(新课程标准)2020学年九年级下学期中考一模生物试题B卷(模拟)
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人教版(新课程标准)2020学年九年级下学期中考一模生物试题B卷(模拟)一、单选题1 . 2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”。今年的主题是“我们的生物多样性,我们的食物,我们的健康”。生物多样性不包括( )A生态系统的多样性B生物种类的多样性C营养物质的多样性.D基因的多样性2 . 下列有关血液的叙述,正确的是( )A紧急情况下,任何血型的人都可以接受大量的O型血B人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些C从手臂上注射某种药物,若跟踪检查,则心脏的四个腔中最先发现这种药物的是右心房D动脉中的血液一定是颜色鲜红,含氧丰富的动脉血3 . 下列不具有社会行为的动物群体是( )A白蚁群B蜜蜂群C蝗虫群D狼群4 . 进入青春期的你,身体和心理都会发生很大的变化,进入所谓的“叛逆期”。下列说法错误的是( )A开始萌动性意识,对异性产生好感,这是正常的心理现象B有疑虑不能对家人和老师说C有了强烈的独立意识,遇到挫折想自己解决,又想让老师、家长和同学帮助D青春期应当集中精力努力学习,健康度过人生的金色年华5 . 青少年应多吃富含蛋白质、钙、磷丰富的食物。对照下列营养学家建议的成人食谱图,你认为青少年最应相对增加的食物类型为( )A、B、C、D、6 . 下列关于农业生产中采用的方法与原理对应错误的是( )选项方法原理A合理密植充分利用阳光B早春播种时覆盖地膜为种子萌发提供适宜温度C移栽树木时剪去部分树枝减少蒸腾作用散失的水分D白天升温,夜晚降温白天促进呼吸作用,夜晚降低光合作用AABBCCDD7 . 如图中甲为关节的结构图,乙为人的屈肘动作示意图,下列说法不合理的是( )A图乙是屈肘动作,此时图中处于收缩状态B骨折后由于图丙中内成骨细胞的作用骨能够愈合C如果运动过猛,使图甲中 1关节头从2关节窝中脱出来,造成脱臼D图甲中关节的结构包括3关节面、4关节囊和6关节软骨三部分8 . 有关居室的环境的叙述,不合适的是( )A有适宜的温度和湿度,人感到舒适 B有充足的日照C有良好的通风D有足够的灯光9 . “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”说明了某种非生物因素对植物的影响,该因素是( )A空气B温度C湿度D土壤10 . 行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是( )A视网膜、视网膜B大脑皮层、大脑皮层C视网膜、大脑皮层D大脑皮层、视网膜11 . 患肝炎病的人,下列哪一过程会受到影响( )A脂肪脂肪微粒B脂肪微粒甘油脂肪酸C淀粉麦芽糖D蛋白质氨基酸12 . 下列不属于生态系统的是( )A一片农田B教学楼前的一块草地C生物圈D莲花湖中所有的鱼13 . 生态绿墙不仅能够美化环境,还能够帮助吸收室内二氧化碳,降低夏季室温。这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的A光合作用和呼吸作用B呼吸作用和蒸腾作用C光合作用和蒸腾作用D气体扩散和蒸腾作用14 . 如图中曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示( )A患炎症时,白细胞数量的变化B血液流经组织细胞时废弃物含量的变化C血液流经肺部时氧气含量的变化D血液流经小肠时氧气含量的变化15 . 某科学兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件,实施了如表所示实验。关于这个实验的分析,错误的是( ) 组别温度水空气发芽率甲25适量充足96%乙25干燥充足0丙4适量充足0A为避免偶然性,种子数不能太少B要探究温度对水稻种子萌发的影响应选择甲、丙两组C甲组中也有未萌发的种子,原因可能是胚死了或胚被破坏D实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气16 . 人类活动既能破坏环境,也能改善环境。下列属于人类破坏环境的实例是( )A鼓励使用公共交通工具B建立大熊猫自然保护基地C将南美洲薇甘菊引入中国D雨污分流处理后排入河道17 . 如图是分布在人体上肢的三种血管的示意图,箭头表示血流方向。其中,分别表示动脉血管、手臂上的“青筋”、全身分布最广的血管的是( )AB、C、ABB、A、CCA、B、CDC、B、A18 . 乌贼的结构中与软体动物的特征无关的是( )A有内壳B长有触手C身体柔软D躯干部包着外套膜19 . 下列有关植物的叙述,正确的是A苔藓和蕨类植物都具有根,茎、叶的分化,体内都有输导组织B裸子植物和被子植物都属于种子植物,裸子植物的胚珠是裸露的C导管是植物体内运输水分的管道,导管由一个细胞构成D种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤20 . 下列关于人体组成的结构层次的叙述中,正确的是( )A细胞器官组织系统人体B细胞组织器官系统人体C细胞系统组织器官人体D细胞组织系统器官人体21 . 图是桃花的结构示意图,下列叙述不正确的是( )A花粉落在上的过程叫传粉B能产生花粉,花粉中含有卵细胞C桃的果肉由发育而来D能发育成种子22 . 甲癣和足癣的病原体是( )A细菌和B真菌C病毒D噬菌体23 . 导致冠心病的主要原因不包括( )A高脂肪饮食B吸烟C经常运动D缺乏运动24 . 有关人的流感病毒说法不正确的是( )A个体极其微小B没有细胞结构C该病毒属于动物病毒D离开人体的活细胞后,还能独立生活25 . 如果发现显微镜目镜上有污物,应用什么进行清除( )A干净纱布B擦镜纸C吸水纸D以上物品都可以二、判断题26 . 判断下列实验操作的叙述是否正确。(1)观察变形虫临时玻片标本:转动粗准焦螺旋下降镜筒时,眼睛应从侧面注视目镜。(_)(2)制作人口腔上皮细胞临时装片:将消毒牙签上的碎屑在载玻片上的清水中轻涂几下。(_)(3)观察番茄果肉细胞临时装片:可用低倍镜观察细胞基本结构。(_)(4)制作洋葱表皮细胞临时装片:为防止气泡产生,应先将盖玻片一侧接触载玻片,再缓缓盖上。(_)27 . 糖类是生物体的直接供能物质_28 . 种是生物分类单位中最大的单位。_29 . 水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的水。(_)30 . 望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变是人和动物都具有的条件反射。(_)三、综合题31 . 从十二三岁到十七八岁是一个人生长发育的飞跃时期,营养是保证正常生长发育和智力发展的物质基础,为此2011年中央启动农村义务教育学生营养改善计划。下图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(A -E)被消化的程度,请据图回答:(1)食物的消化和吸收主要是在_中进行的,请说出原因_(不少于两点)。(2)图中乙曲线代表的物质是_。(3)身体迅速发育的青少年应多吃_曲线代表的营养物质,最终分解为_ ,可以被细胞吸收。32 . 为了研究光合作用,科技工作者测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化(图1)以及气孔开放程度日变化(图2),请回答以下问题:(1)气孔是水分散失和_进出门户(2)氧气是光合作用的产物,因此氧气释放速率可以反映_强度由图1可知,8:0012:00时,随光照强度增加,氧气释放速率逐渐_(3)比较图1、图2的曲线变化,可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本_(4)综合图1、图2分析,13:00时,光照强烈,氧气的释放速率反而下降原因可能是此时温度过高,气孔开放程度降低,导致二氧化碳吸收量_,使得光合作用减弱若大棚种植该植物,在12:0014:00期间,除控制温度外还可采取控制_条件提高产量33 . 2019年3月5日下午习近平在参加十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议时强调,保持加强生态文明建设的战略定力,加大生态系统保护力度。建设生态文明是中华民族持续发展的千年大计。图表示某条食物链各生物体内所含的能量。(1)最大的生态系统是_,它是生物与环境构成的一个统一的整体。(2)若该图表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是_。(3)若丙的数量大量减少,乙的数量会_。(4)该生态系统的物质和能量是沿着_流动的。(5)作为一名中学生,爱护环境,保护我们共同的家园,你能做些什么?_。34 . 大明湖是济南三大名胜之一,它景色优美秀丽,湖上鸢飞鱼跃,荷花满塘,画舫穿行,岸边杨柳荫浓,繁花似锦大明湖里有“四怪”青蛙不鸣,蛇踪难寻,久旱不落,久雨不涨请根据材料及所学生物学知识回答:(1)鸢,也叫老鹰,它适应飞行生活,身体呈流线型,体内有发达的_与肺相通,进行特殊的_呼吸方式(2)荷花是济南的市花,垂柳是济南市的市树,它们均属于_植物,与裸子植物相区分的标准是种子是否有_包被(3)青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤裸露且湿润,能辅助呼吸,因此它被称为_动物青蛙和蛇的体温会随着环境温度变化而改变,都属于_动物(4)近年来大明湖水质逐年改善,动植物种类和数量也随之增加,有人在湖中发现大量的蜻蜓幼虫,蜻蜓属于_动物,体表有坚硬的_四、实验探究题35 . 某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但很少看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物请根据实验设计回答下列问题取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓汤糖水和清水,放置在纸盒的一侧将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况(1)蚂蚁和蚕的发育方式相同,都属于_(填“完全”或“不完全”)变态发育(2)实验中起对照作用的是加_(填“浓糖水”或“清水”)的棉花团实验中选用一小窝蚂蚁,而不是一只,目的是_(3)如果有较多的蚂蚁在加_(填“浓糖水”或“清水”)的棉花团处聚集,那么说明蚂蚁喜欢甜的食物(4)若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为,则应该用经_孵化出的蚂蚁做该实验第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、判断题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、3、4、四、实验探究题1、- 配套讲稿:
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