人教版2019年九年级下学期第二次模拟考试化学试题(I)卷(模拟)
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人教版2019年九年级下学期第二次模拟考试化学试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 类比推理是化学学习中常用的思维方法。下列类比推理说法正确的个数是( )化学反应通常伴有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化有机物是含有碳元素的化合物,所以含碳元素的化合物一定是有机物复分解反应中元素的化合价不变,所以化合价不变的反应一定是复分解反应燃烧需要氧气,所以有氧气参加的化学反应都是燃烧反应A3个B2个C1个D0个2 . 下列关于溶液的说法正确的是( )A通过加热蒸发的方法提高75%酒精的浓度BSO42、H+、OH、Ba2+中能发生反应的离子有3对C5g氢氧化钙溶于95g水中配制溶液,此溶液的溶质质量分数小于5%D将50下的饱和KNO3溶液冷却至室温,硝酸钾固体析出,过滤后可得纯水和的硝酸钾固体3 . 生活中处处离不开化学知识。下列说法中,错误的是( )A干冰可用于人工降雨B氮气可充填食品包装袋中用于防腐C熟石灰可处理碱性污水D食醋可以除去水垢(主要成分为碳酸钙)4 . 在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2:17,现向19g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰,充分反应后,生成氧气的质量为( )A1gB1.6gC4.2gD8.5g5 . 生活中常见的柠檬酸、番茄汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性,这是由于它们( )A溶于水时,在水中产生了氢离子B水溶液中都含有酸根离子C组成中都含有氢元素D溶于水时都生成了盐酸6 . 宏观辨识与微观探析是化学思维方法。下列对宏观事实的微观解释,不正确的是A八月桂花飘香分子在不断地运动B中和反应有水生成H+和OH结合成水分子C电解水生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子D硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈在氧气中硫接触到的氧分子更多7 . 初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,下列说法中,正确的是( )A若丙和丁分别是盐和水,则该反应一定是中和反应B若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应C若丙是铜,丁是二氧化碳,则该反应一定是置换反应D若甲是酸溶液,则丙和丁一定有一种是盐8 . 在实验室里,用分解过氧化氢的方法制取氧气,加入二氧化锰的目的是A使其在常温下迅速分解放出氧气B提高氧气的纯度C使产生氧气的量增多D使生成的氧气更干燥9 . 下列发生在生活中的变化属于化学变化的是( )A玻璃破碎B冰川融化C木炭燃烧D酒精挥发10 . 下图所示的实验操作正确的是A加热液体B倾倒药品C称量药品D稀释浓硫酸11 . 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是( )A硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白雾C木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成红色固体12 . 有关环境的说法错误的是A二氧化碳是主要的温室气体BPM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物C雾霾是一种自然现象,对人体健康没有影响D汽车尾气是城市空气污染源之一13 . 下列说法正确的是A空气中氧气的体积分数约为21%B洗涤油污可用汽油乳化C电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的D可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧二、多选题14 . 下列实验方案中,你认为能达到实验目的的是( )选项实验目的试剂或方法A除去碳粉中混有的氧化铜在空气中灼烧B除去硝酸铜溶液中混有的少量硝酸银加入过量的铜粉,过滤C鉴别固体:氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠分别加水溶解D鉴别氮气、氧气、二氧化碳燃着的木条AABBCCDD15 . 以钛铁矿(主要成分为 FeTiO3,同时含有少量的 Fe2O3、FeO等)为原料制 TiO2,再由 TiO2制金属 Ti 的工艺流程如下:(查阅资料)钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。TiO2与氯气、焦炭在高温下按氯气和碳的质量比71:12参加反应。下列说法错误的是A生成硫酸铁的反应属于是置换反应B操作2的名称是过滤;水解属于化学变化C用金属镁和 TiCl4反应的方法制备Ti,氩气的作用是催化作用DTiO2与氯气、焦炭在高温下反应的化学方程式为:TiO2+2Cl2+2C TiCl4+2CO三、填空题16 . 溶解度的相对大小是判断物质溶解性的依据,请回答:右图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线;下表是这些固体物质在部分温度时的溶解度。NaClKClNH4ClKNO31035.8g31.0g33.3g20.9g6037.3g45.5g55.2g110.0g(1)图中a曲线表示_(填物质名称)的溶解度曲线;若要从a与d的混合物中得到a,通常采用_方法使其结晶。(2)40时,比较a、c溶解度的大小:a _(填“”)c。要使a的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是_。(3)60时硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数约为_。(计算精确到0.1%)(4)60时配制100g硝酸钾饱和溶液,下图是配制过程的一些操作:用序号A、B、C、D、E表示正确的实验操作顺序:_;称量时,分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,_(填序号)。A先移动游码到所需要位置,再左盘添加硝酸钾直到天平平衡B先左盘添加所需要的硝酸钾,再右盘加砝码,移动游码直到天平平衡C先右盘加砝码,再移动游码,最后左盘加硝酸钾直到天平平衡17 . 钠元素对人类生命和生活具有重要意义。(1)如下图所示,钠元素的核电荷数为_。(2)钠元素广泛存在自然界中,亚硝酸钠(NaNO2)是一种常用的防腐剂,其中氮元素的化合价为_;小苏打是发酵粉的主要成分,其化学式为_。(3)将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3,反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,则X的化学式_。(4)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质,该反应的化学方程式为_。若因为撞击在气囊内产生N2的质量为14g,则分解的氮化钠质量为_。18 . 化学与我们生活密切相关。现有四种物质:小苏打 干冰 氮气 熟石灰 盐酸 请选择相应物质的序号填空。(1)空气中含量最多的气体是_(2)食品工业中发酵粉的主要成分是_(3)改良酸性土壤的碱是_(4)可用于人工降雨的是_(5)用于金属表面除锈的是_四、实验题19 . 现有以下仪器,请回答下列问题:(1)仪器的名称是_;取用粉末状固体必须用到的仪器是_(填序号)。(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选仪器_(填序号);收集氧气的方法有_和_。(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,发生装置最好选用仪器_(填序号)。(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是_。(5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是_;应待_时,再收集。实验结束时应先把导管_,后熄灭_,原因是_。五、简答题20 . 化学实验是化学的重要组成部分,请回答:(1)欲除去污水中所含碎菜叶、废弃泡沫等杂质宜采用_;(2)蒸发食盐水时要用玻璃棒搅拌,其作用是_;(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,写出发生反应的化学方程式_,其中二氧化锰的作用是_。六、推断题21 . A-E是初中化学中常见的五种无色气体,它们之间的转化关系如图所示(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“”表示物质间存在转化关系,部分产物省略),回答下列问题:(1)B的化学式为_。(2)A物质对人类有有利的一面,也有不利的一面,举例写出A对人体不利的一面:_(写出一点即可)。(3)反应中气体C发生的是_(填“氧化”或“还原”)反应。(4)写出反应的化学方程式_。七、计算题22 . 某实验室为了测定石灰石样品中碳酸钙的含量,进行如下实验:步骤 1:称取 40g 石灰石样品(假设杂质耐高温且不与酸反应),高温煅烧一段时间,恢复到室温,测得固体质量减少了11g。步骤 2:向剩余固体中加入足量的稀盐酸至不再反应为止,生成气体的质量与时间的关系如下表:时间t0t1t2t3t4t5t6t7气体/g01.52.83.74.24.34.44.4(1)步骤1中生成二氧化碳的质量为_g。(2)求步骤1中生成的氧化钙的质量_(写出计算过程)。(3)根据步骤2数据画出生成气体的质量与时间的关系_。(4)样品中碳酸钙的质量分数_。(保留到 0.1%)23 . 淀粉等食用糖类在人体能转化为葡萄糖(C6H12O6)而被吸收,正常人的血液里约含0.1%的葡萄糖。(1)一个葡萄糖分子中共有_原子;(2)葡萄糖中碳元素和氢元素的质量比为_;(3)葡萄糖中氧元素的质量分数为_;(要求写出计算过程,计算结果精确到0.1%)(4)多少克葡萄糖中含氧元素的质量为10克?(写过程,保留整数)_。八、综合题24 . 普通电池(锌锰电池)含有多种材料,结构如图。请你根据图示分析:图中金属单质有_种,化合物中除有机物外, 无机物还含有_、_(填写物质种类名称)。写出氯化铵的化学式 _,在农业上它的 用途是 _。碳棒起导电作用,这是利用了碳棒的_(选填“物理”或“化学”)性质。拆解后经处理得到65g锌,则所含锌原子个数约为_(用科学记数法表示)。25 . 实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。(提出问题1)该样品中含有哪些物质?(提出猜想)猜想:全部是NaOH;猜想:已完全变质,该样品中只含Na2CO3;猜想:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3。(实验探究1)为确定该样品成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论取少量样品溶于水,加入足量的_;白色沉淀产生该反应的化学方程式为_将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入_;_证明猜想成立(提出问题2)怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?(实验探究2)为得到纯净的氢氧化钠固体,设计的实验过程如下图。请回答下列问题长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品极易变质,原因是_(用化学方程式表示)。操作B的名称为_,所需的玻璃仪器有_、烧杯和玻璃棒。该实验中发生反应的化学方程式为_。最终所得氢氧化钠固体质量_(选填“”)变质后样品中氢氧化钠的质量。(实验探究3)为了测定NaOH的纯度,某同学设计如图装置。已知:CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是_。取10g样品进行实验,根据实验数据,通过计算可知产生了CO20.44g,求原样品中NaOH的质量分数,写出计算过程_。26 . 水是重要的自然资源,也是生命必需物质。(1)可饮用的水矿泉水水质主要成分(mg/L)如图是某矿泉水的标签,请回答问题:镁离子_;氯离子_;(用化学用语表示)。结合上表写出碳酸氢钙的化学式_;其中碳元素的化合价为_。矿泉水属于_(填“纯净物”或“混合物”);其中含量最多的分子是_;(用化学用语表示);该矿泉水成分中锶、钙、钠、钾等指的是_(填“单质”或“元素”)。矿泉水中适量的钙元素有助于预防_。(2)实验中的水洗涤仪器。容器内壁沾有下列物质,直接用水能够洗涤干净的是_;a 做结晶实验后的硝酸钾晶体b 长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体c 做溶解实验后留下的植物油d CO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是_;水也可以用作某些化学反应的反应物,请写出有水参加反应的一个化学方程式是_。(3)生活中的水自来水生产过程常加入活性炭,作用是_;生活中鉴别硬水、软水的方法是:取少量水样,加入肥皂水并搅拌,出现_现象的为硬水。生活中常用_的方法来软化硬水;保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是_(填字母)。a 严格监管化肥和农药的使用b 不间断地放水洗衣服c 积极探索污水处理的新技术d 抑制水中所有动、植物的生长第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、四、实验题1、五、简答题1、六、推断题1、七、计算题1、2、八、综合题1、2、3、- 配套讲稿:
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