4、送教上门个别化教育计划(能力描述、家长需求、长短期目标)
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三 个别化教育计划 A 家长的期待及建议 1 家长对学生的期待 请在 内打 表示 基本能力的提升 感官知觉 粗大动作 精细 动作 认知能力 沟通表达 社会交往能力 生活自理能力 情绪控制能力 其他说明 2 您希望学校提供哪些家庭服务 请在 内打 表示 提供有关书籍刊物 家长课程 安排个别咨询辅导 协助使用社会资源 参加家长座谈会 参加家长互助 团体 其他 3 就整体而言 您觉得最需要帮助的是什么 请依照需要程度 依序在 中填上 1 5 5 提供教育资料 2 专业人员指导 1 心理支持 3 社 会福利资源 4 休闲娱乐 其他 被访谈人签名 2016 年 9 月 14 日 第 13 页 B 送教上门工作计划 学校送教上门工作计划表 20 16 20 17 学年度 第一 学期 学生姓名 送教教师 学期工作计划 长期目标 为贯彻落实教育局的精神 保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残 疾儿童受教育权益 我校将开展为残疾儿童 送教上门 工作 现制订具体工作计划 一 指导思想 以教育局有关文件精神为指导 积极探索重度适龄残疾儿童少年 送教上门 教育工作经 验 进一步推进残疾人教育事业的发展 二 服务时间 每个服务对象每月 送教上门 不少于 2 次 每次送教课时 1 小时左右 三 工作要求及措施 1 送教前 送教老师要写好了个别化计划 针对学生残障情况写好辅导计划 对学生进 行学科知识教授 康复训练和心理辅导等 2 经常与家长联系 了解孩子的成长情况 做到活动有跟踪 3 整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识 帮助家长掌握辅导孩子的具体方法 4 鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心 让他们有信心 有干劲参与对子女的教育中 来 做到不放弃 不遗弃 5 建立 送教上门 工作档案 档案资料主要包括学生基本情况 教学过程资料 训练 记录等 月份 送教内容 教具准备 备注 9 月 1 入户家访 了解学生现 状 制定教育计划 2 确定送教上门授课方向 3 手指灵活度训练 积木 不同几何形状的卡片 笔 纸 张 球 胶棒 剪刀 10 月 1 认识常见的颜色 培养 动手操作能力 2 建立 11 15 数字概念 颜色 ppt 不同颜色图片 油画棒 计数器 小棒 积木 11 月 1 手指灵活度训练 2 学习电脑的简单操作 笔记本电脑及相关学习软件 月 份 工 作 计 划 短期目标 12 月 1 运用不同颜色进行装饰 画面 有规律涂色 2 能够辨别亲属关系 培 养与他人沟通的能力 油画棒 涂色卡片 游戏道具 照片 人物关系图等 2016 年 9 月 1 日 第 14 页- 配套讲稿:
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