2019年部编版语文四年级上册第三单元能力提升卷C卷
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2019年部编版语文四年级上册第三单元能力提升卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 日积月累1) “水是_,山是_。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。”作者是_,采用_、_、_等修辞手法。2)凡卡的作者是_国作家_。汤姆索亚历险记的作者是_国作家_2 . 给下列多音字组词。强qin(_)qin(_)血xi(_)xu(_)和h(_)hu(_) 相xin(_)xin(_)3 . 知识回顾。(1)山外青山楼外楼,_?(2)落花生一文中,作者借花生_的特点说明做人的道理让我们深受启发。(3)“只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠这句话写出了松鼠_的特点。(4)父爱之舟一文首尾呼应,作者以_的形式讲述了与父亲有关的往事,歌颂了_。二、语言表达4 . 闻官军收河南河北被称为是_朝诗人_的“生平第一快诗”。诗中“_,_”具体表现了“喜欲狂”的心情,抒发了诗人_的情感。示儿的作者是南宋爱国诗人_,他临终前的遗憾是:“_,_。”5 . 小练笔。“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学的路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧!我_的时候,发现_的景色真美。_三、现代文阅读6 . 阅读短文答题。蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!(1)短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。(2)结合上下文理解词语的意思游手好闲:_蹒跚:_(3)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?夏天的时候:_冬天的时候:_(4)读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?_四、信息匹配7 . 下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的?A识人心B知天象C晓地利(1)从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。(_)(2)不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。(_)(3)鲁肃答应了回来报告周瑜,果然不提借船的事(_)(4)直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。(_)(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(_)(6)诸葛亮那边船轻水急,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。(_)8 . 在括号里选择带点字的正确读音,用“”表示。皮靴(xu xi)蜷(qun jun)缩出差(chi ch)挣(zhng zhng)钱羊圈(jun qun)裂縫(fng fng)9 . 对登月的向往是古今中国人共同的特点,从“嫦娥奔月”到“嫦娥探测器”登月,中国人探寻月亮的脚步从未停止。阅读下面的材料,月全食时月亮的位置在图中(_)处。(填序号)材料:月全食是月食的一种,当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候,地球在中间,整个月亮全部走进地球的影子里,月亮表面变成暗红色,形成月全食。五、书面表达10 . 写作“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次( )的尝试补充完整,写一篇记叙文。要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、- 配套讲稿:
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- 2019 年部编版 语文 四年级 上册 第三 单元 能力 提升
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