浙教版六年级上学期语文期中教学质量监测试卷
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浙教版六年级上学期语文期中教学质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题 (共10题;共23分)1. (2分) 下列各组词语中,下划线字读音有错误的一项是 ( )。 A . 汹涌澎湃(xing) 僻静(p) 蕴藏(yn) 威风凛凛(ln)B . 跌跌撞撞(zhung) 跺脚(du) 抵御(y) 技高一筹(chu)C . 自作自受(zu) 谚语(yn) 斗篷(du) 别出心裁(ci)D . 一哄而散(hng) 沮丧(j) 鏖战(o) 弄巧成拙(zhu)2. (2分) 下列词语书写全都正确的一项是( ) A . 煮饭 枕边 岭略 轮换 各式各样B . 辞退 糖果 采排 渔船 千变万化C . 广播 挣钱 阴暗 口罩 满天星斗D . 路费 磨灭 精致 抽像 万花筒3. (2分) 有些国家规定高层建筑必须采用哪种安全可靠的玻璃( )A . 夹丝玻璃B . 变色玻璃C . 吸热玻璃D . 吃音玻璃4. (2分) (2020三下期中) 下列句子中,没有语病的一项是( )。 A . 去年暑假,我旅游了黄山。B . 造纸术是中国古代四大发明。C . 不但这座桥坚固,而且美观。D . 参加植树活动的家长全部到齐了。5. (5分) 下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号,它的位置应在哪一处( ) 提出分诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。6. (2分) 从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )A . 我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?B . 雨来宁可牺牲,也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己,或者向敌人屈服。C . 他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。D . 我不会不去的。/ 我怎么会不去呢?7. (2分) 这面句子中,是比喻句的是( )。A . 当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋里呼叫,但我已经顾不得别的了,B . 小笼子上有一个整齐的口子,像是用剪刀剪的。C . 突然间,好像有什么东西拽我的钓线,旋即一下子将拖到深水之中。D . 这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬。8. (2分) 下面各组词语不是近义词的一组是( )。 A . 千里一碧青草茵茵B . 别出心裁标新立异C . 全神贯注全力以赴D . 心惊肉跳大惊失色9. (2分) 下面的话,得体的一项是( ) A . 当朋友邀请你看球赛时,你说:“快考试了,没空!”B . 当老师到你家去家访时,你说:“您是无事不登三宝殿呀!”C . 当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧。”D . 当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”10. (2分) (2018浙江模拟) “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”下面句子中与这句话意思不一样的一句是( ) A . 不劳动,连棵花也养不活,这不会不是真理。B . 不劳动,连棵花也养不活,这怎么不是真理呢?C . 不劳动,连棵花也养不活,这难道是真理吗?D . 不劳动连棵花也养不活,这是真理。二、 填空题 (共6题;共23分)11. (5分) (2018四上卢龙期末) 对对联。12. (3分) 填空 (1) 一年之计在于_,一_之计在于晨。 (2) 一寸光阴_寸金,寸金难买寸光阴。 (3) 这两句话告诉我们要珍惜_。 13. (2分) 选出下列划线词语解释欠妥的一组。( ) A . 飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上。弥漫:充满、布满。B . 曾经跟所罗门作对。作对:作对头,跟人为难。C . 他是个魔鬼,我是堂堂的人。堂堂:形容容貌庄严大方。D . 把全世界的宝库都指点给他。指点:指出来使人知道。解析:“堂堂”这里形容有志气,有气魄。14. (3分) 下面三种问句分别属于哪种问句形式。怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢?_大尖哥和水社姐为民造福,而献出了年轻的生命,我们怎能忘记他们呢?_谁是村子里最勇敢的人?大尖哥和水社姐。_15. (5分) 将下列句子改为陈述句。不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”没有声音的物体呢?16. (5分) 读课文 生死攸关的烛光“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这个句子分别运用了_和_的修辞手法,表现了伯诺德夫人此时既_又_的复杂的心情。其中的“恶狼般”写出了德军的_。三、 阅读理解 (共3题;共27分)17. (13分) 课内阅读我最棒。 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。(1) 文中引号的作用是( )。 A . 表示强调B . 引用语言C . 特殊含义(2) 从文中找出一个比喻句写下来,并说出把什么比作什么。 (3) “这两个极端的断言”指的是_和_,它们的共同出发点是_。 (4) 生活中你是否也有类似的体验呢?请你说一说。 18. (6分) 阅读下文,回答问题。 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。本段用先_后_的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。_;_;_;_19. (8分) 按要求写句子。 (1) 把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出,_。诗意:_。(2) 发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她_;我们闻到了她,她_;我们触到了她,她_。(3) 这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)_多么_啊!(4) 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 四、 表达 (共2题;共10分)20. (5分) 用下列词语造句勉强难道21. (5分) 同学们,你们喜欢写日记吗?一篇篇日记,记载着你或幸福,或忧伤,或观察到的点点滴滴。把你最近印象最深的一件事写成一篇日记吧! 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共10题;共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题;共23分)11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 阅读理解 (共3题;共27分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、四、 表达 (共2题;共10分)20-1、21-1、- 配套讲稿:
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- 浙教版 六年级 学期 语文 期中 教学质量 监测 试卷
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