人教版小升初考试语文复习专题16:文言文阅读
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人教版小升初考试语文复习专题16:文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 文言文阅读 (共16题;共207分)1. (5分) (2018武隆) 阅读文言文。完成习题。 扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊日:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功!”(1) 文中“桓侯”指_,“寡人”指_。 (2) “医之好治不病以为功!”这句话的意思是:_。 2. (15分) 阅读短文,完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(1) 杨氏之子选自南朝刘义庆的_。 (2) 给带点的字选择恰当的解释。 惠:受到的好处。智慧。敬词。甚聪惠 _(3) 读下面的句子,停顿划分恰当的一项是( ) A . 未闻/孔雀/是夫子/家禽。B . 未闻/孔雀/是夫子家/禽。(4) “为设果,果有杨梅。”对这句话的理解正确的一项是( ) A . 他为孩子带来了水果,其中有杨梅。B . 孩子给孔君平摆上了水果,其中有杨梅。3. (14分) 阅读古文,完成练习。 龟兔竞走龟与兔竞走。兔行速,中道而眠;龟行迟,努力不息。及兔醒,则龟已先至矣。(1) 这个故事是讲_和_的故事。故事的结果是_赢了。 (2) 你从这个故事中受到什么启发? 4. (15分) 阅读下文,回答问题。 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(1) 给下列字注音。 _盂沧孰汝(2) 解释下列划线的字词。 两小儿辩斗_我以日始出时去人近_及其日中如探汤_孔子不能决也_孰为汝多知乎_、_(3) 翻译两小儿辩日全文。 (4) 从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性? (5) “孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么? (6) 两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。 (7) 两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的? (8) 这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度? (9) 两小儿的说理角度分别是:_。 5. (26分) 阅读下面的文章,完成文后的问题。 两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(1) 给划线字注音。 _盂沧孰汝知乎(2) 解释下列划线词。 两小儿辩斗_我以_日始出时去_人近及_其日中如探汤_孔子不能决_也孰_为汝多知_乎(3) 下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。(4) “孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么? (5) 两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。 6. (8分) (2018市中区) 阅读文言文,回答问题。 园中有榆,其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣,欲饮清露,不知螳螂之在后,曲其颈,欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈,欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂,不知童子挟弹丸在下,迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株也。【注】攫:抓。掘株:截断的树桩。(1) 解释字义。 园中有榆,其上有蝉。 其:_曲其颈,欲攫而食之也。 其:_举其颈,欲啄而食之也。 举:_ 其:_(2) 翻译下面的句子。 童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株也。(3) 请你用一个成语概括上文的大意。 (4) 你从这个故事中获得了哪些启示? 7. (12分) 课内阅读。 司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。(1) 下列句子的朗读节奏划分有误的是( ) A . 群儿/戏于庭B . 一儿/登瓮C . 光持/石/击瓮/破之D . 足跌/没水中(2) 根据课文内容,给下列句子排序。 ( )大家都扔下他离开了。( )有个孩子登上水瓮,一不小心掉在里面了。( )司马光搬起石头击破水瓮,水流出来,小孩得救了。( )一群孩子在庭院里玩耍。(3) “光持石击瓮破之”中的“之”是( ) A . 代词,指群儿B . 代词,指瓮C . 代词,指石头(4) “群儿戏于庭”的现代汉语翻译是_,由此,其正确的语序应为_。( ) A . 一群小孩在庭院里玩耍;群儿于庭戏B . 一群小孩在庭院里玩耍;群儿庭于戏C . 一群小孩在庭院里玩耍;群儿庭戏于8. (13分) 课内阅读。 群儿戏于庭,一儿登翁,足跌没水中。众皆弃去,光持石击翁破之,水迸,儿得活。(1) 解释下列字词。 庭:_皆:_光:_弃:_(2) “足跌没水中”划线字的读音是_这句话的意思是:_。 (3) 当孩子掉进水缸后,司马光和其他小朋友的表现有何不同? 其他小朋友:_(用原文回答)司马光:_(用原文回答)(4) “水迸”说明了什么? (5) 从这个故事可见司马光是个怎样的孩子? 9. (10分) (2019平塘) 阅读文言文,回答问题。 叶公好龙叶公子高好(ho ho)龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之 , 窥头于牖 , 施尾于堂。叶公见之,弃而还走失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似(s sh)龙而非龙者也。【注】子高:叶公的字。钩:衣带上的钩。写:摹画。凿:古代饮酒的器具。闻:听说。下之:到叶公住所处。牖(yu):窗户。施(y):延伸。还(xun)走:转身就跑。五色无主:脸色一会儿白,一会儿黄。(1) 给短文中划线的字选择正确的读音。 好_(ho ho) 似_(s sh)(2) 根据短文内容填一填。 天上的真龙知道_,便从天上下降到叶公家里。叶公并不是真的_,他喜欢的只不过是_罢了。(3) 用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句,并结合注释试着用自己的话翻译出来。 (4) 这则寓言故事告诉我们一个什么道理? (5) 古代的寓言故事有很多,每一个故事都蕴含着深刻的道理。请你结合着译文,读一读下面这个故事吧! 刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?(吕氏春秋)【附参考译文】楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉到水中,他立即在船边上刻了个记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,(这个楚国人)从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?10. (5分) 阅读短文,回答问题。 共工怒触不周山昔者,共工与颛顼(x)争为帝,怒而触不周之山,天柱折 , 地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。译文:共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。他挑战权威,天不怕地不怕,要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。争战中,怒气冲天的共工一头撞向不周山,结果,撑着天宇的巨柱被撞折, 兜着大地的网绳被撞断。天空向西北倾斜,日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷,水土向那里流灌成了海洋。(1) 解释文中画线的词。 昔者:_争:_触:_折:_(2) 天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉”的意思是: 。(3) 找出文中体现共工性格的句子_。 (4) 这篇神话故事解释了什么现象? 11. (6分) (2019台州) 阅读文言文,回答问题。 入木三分晋王羲之,字逸少,旷子也。七岁善书。十二见前代笔说其父枕中窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘之。语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今日用之。使待成人,恐蔽儿之幼令也。”父喜,遂与之。不盈期(j)月,书便大进。卫夫人见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”晋帝时,祭北郊,更祝版 , 工人削之,入木三分。【注】旷:王旷,王羲之的父亲。笔说:论书法的书。幼令:幼年时美好的才华。卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾经跟她学习书法。祝版:祭神的木板。(1) 解释下列划线词的意思。 七岁善书_恐不能秘之_语太常王策曰_(2) 结合语境,写出下列划线的“之”指代的对象。 窃而读之_今日用之_工人削之_(3) 用“/”划分下面句子的朗读停顿。(共一处) 十二见前代笔说其父枕中窃而读之(4) 文中王羲之成功的原因有哪些? (5) “入木三分”已成为一个成语,请你说出它现在的含义。 12. (19分) 阅读理解。 _楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。(1) 请你用一个成语为本文拟个标题,填在文前的横线上。 (2) 翻译下面文言句子。 蛇固无足,子安能为之足?(3) 选出与本则寓言的寓意相反的一个成语( )。 A . 画饼充饥B . 画虎类犬C . 画龙点睛(4) 你能说出这个寓言的寓意吗?请写在下面。 13. (27分) 课外阅读。 铁杵磨成针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释:媪(o):年老的妇人。杵(ch):棒槌。卒业:完成学业。(1) 解释文中划线字的意思。 去:_。 方:_。欲:_。 还:_。(2) 给多音字注音、组词。 磨_还_(3) 用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同?( ) 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?过小溪,逢老媪方磨铁杵。(4) 翻译下面的句子。 世传李太白读书山中,未成,弃去。_太白感其意,还卒业。_(5) 用一个成语来概括这段文字的中心,并且说说本文给你的启示。 _14. (14分) (2019邵阳模拟) 课外阅读。 铁杵磨成针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵 , 问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释:媪(o):年老的妇人。杵(ch):棒槌。卒业:完成学业。(1) 解释文中划线字的意思。 去:_。 方:_。欲:_。 还:_。(2) 给多音字注音、组词。 磨_ _ _ _还_ _ _ _(3) 用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同? 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?过小溪,逢老媪方磨铁杵。(4) 翻译下面的句子。 世传李太白读书山中,未成,弃去。太白感其意,还卒业。(5) 用一个成语来概括这段文字的中心,并且说说本文给你的启示。 15. (10分) 阅读文言文,回答问题 拔树凿井伊犁城中无井,皆出汲于河。一佐领曰:“戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果皆得泉。(1) 下列“故”的意思与其他三项不同的一项是( ) A . 西出阳关无故人(送元二使安西)B . 低头思故乡(静夜思)C . 故草木不生D . 依然如故(2) 根据对文章内容的理解,你认为下面正确的一项是( ) A . 伊犁城中无井是因为地下缺水,根本打不出水来。B . 伊犁城的位置在沙漠当中。C . 伊犁城中的人开始的时候,只知道到城外的河中打水。D . 佐领聪明多端,领导人们在沙漠中探出了水井。(3) 翻译句子。 戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其下无水,树安得活?(4) 请谈谈这篇文章给你的启示。 16. (8分) 古文阅读。 孟母三迁孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。【注释】所以:用来。处吾子:安顿儿子的地方。贾人:商人。学宫:学含。揖让进退:在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制(1) 解释下列句中下划线的字。 其舍近墓 舍:_。遂居焉 居:_。遂迁居市旁 迁:_。此可以处吾子矣 处:_。(2) 将下列句子翻译成现代汉语。 孟子幼时,其舍近,常嬉为墓间之事。此可以处吾子矣。(3) 本文告诉我们一个什么道理? 第 19 页 共 19 页参考答案一、 文言文阅读 (共16题;共207分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、- 配套讲稿:
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