部编版语文六年级下册第一单元提升练习卷
《部编版语文六年级下册第一单元提升练习卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文六年级下册第一单元提升练习卷(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
部编版语文六年级下册第一单元提升练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词中字形完全正确的一组是( )A葱葱笼笼密密层层B融化苍翠榛子二、填空题2 . 语境识字,我会看拼音写词语。他得了不治之症,悲痛y(_)绝,医生指着石缝中zhu zhung(_)成长的小草对他说:“生命yu xin(_),不要糟t(_),更不能向病魔q f(_)。”3 . 近义词飞奔( )宽阔( )灿烂( )茂盛( )展示( )模糊( )凶猛( )沉静( )4 . 背诵与积累。(1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,_。(2)_,最是橙黄橘绿时。(3)停车坐爱枫林晚,_。(4)旅居在外的人通常爱用“萧萧梧叶送寒声,_”这两句诗表达思乡之情。(5)正所谓“_”,只要自身有理,我们走到哪儿都不用担心。(6)老师常常用“_”这句话来激励我们团结合作。(7)这个学期你读过哪些童话故事?请写出来:_、_。5 . 把句子补充完整。1. _,疑是地上霜。举头望明月,_。2. 他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。_,_,双人徐,言午许。3. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。_花落知多少。三、语言表达6 . 按要求完成句子练习。(1)它把黄色给了银杏树。(改为“被”字句)_(2)天上的乌云被一阵风吹散了。(改为“把”字句)_(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。这是一个_句,试着仿写一个这样的句子:_(4)菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的(仿写)_(5)“看,田野像金色的海洋。”这是一个_句,把_比作_。试着仿写一个这样的句子:_四、现代文阅读_雨越下越大,本来我要去同学家玩,这下只好罢了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没有理会,却好像发现了什么奇妙的东西。“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。爸爸见我答不上来,就走过来笑着说:“这叫水滴石穿咱们这房子已有几十年了,雨点的力量很小,但是长年累月,总滴在一个地方,渐渐地就打出窝来了。”爸爸又说:“无论干什么事,有了这种水滴石穿的精神,一定会成功的。”听了爸爸的话,我心里想,要永远记住这“水滴石穿”的启示。7 . 从短文中找出下列词语的近义词。倾盆大雨_理睬_惊讶_8 . 联系上下文解释词语。长年累月_水滴石穿_9 . 文章已用“”分为三段,写出段意。_10 . 这篇短文告诉我们什么道理?( )A雨点的劲儿很大,能把石头打出窝窝来。B雨点的力量很小,但是长年累月总滴在一个地方,渐渐地就能打出窝来。C无论干什么事,有了水滴石穿的精神,一定会成功的。11 . 给文章加个题目,写在横线上。课外阅读。正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节也叫灯节。从初十就热闹起来,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的;有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的;有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯;羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,又怎么也吹不灭,所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷;然而那只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和园长廊的雕梁画栋,有成套的三国演义水浒传和红楼梦。有些戏人儿还会耍刀弄枪。我小时候最喜欢看的是走马灯,蜡烛一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后边。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上,头顶蜡扦;旁边站着个梳了抓髻的小脚女人,手举木棒,一下一下地朝他头上打去。12 . 正月里欢乐的高峰是_。13 . 纽约第五街的霓虹灯的特点是_。14 . 花灯是真正的艺术品,选段是从_、_、_等方面体现出来的。15 . 作者在选段中介绍了哪些花灯?你最喜欢哪一种?为什么?_五、书面表达16 . 作文。在你心里,你最佩服、崇敬的人是谁?长大后你是否很想成为他那样的人?请以“长大后我就成了你”为题,写一篇作文。要求:人物形象丰满,表达出真情实感,400字以上。六、判断题17 . 判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(1)松鼠的作者是法国的法布尔,课文主要采用比喻、拟人的修辞手法来生动形象地介绍松鼠。(_)(2)“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。”句中的“差不多”是多余的,可以删去。(_)(3)说明文的语言可以平实,也可以活泼,但是无论哪种风格,描述都要准确、清楚,有一定的条理。(_)(4)太阳是一个距离我们非常远的会发光发热的大火球。(_)(5)松鼠有时会捕捉鸟雀,是肉食动物。(_)(6)从语言风格看,太阳一文的语言平实,松鼠一文的语言活泼。(_)(7)从表达的方法来看,太阳一文为了说明太阳的特点,主要采用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,松鼠一文则主要采用了直接而细致的描述。(_)第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、判断题1、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 六年级 下册 第一 单元 提升 练习
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文