部编版语文三年级下册第二单元测试卷(提优卷)
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部编版语文三年级下册第二单元测试卷(提优卷)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列句中加下划线的词语运用有误的一项是( )A他学富五车,谈吐文雅极了。B他俩躲在角落里小声地窃窃私语。C井底之蛙能有多大的见识? D农作物长势喜人,你又何必杞人忧天呢?2 . 一个演员发酒瘾了,对导演说:“先生,请关照一下,叫他们买一瓶真的威士忌来,好不好?因为,没有真的东西,恐怕演来不逼真。”导演听了,给这个演员一个绝妙的回答:“你说得很对。不过,明天服毒的那唱戏,怎么办?”导演的回答,表明他真正的态度的一项是( )A赞成B担心C拒绝D赞成又担心3 . 选择加下划线字的正确读音模仿(m m)_喝彩(h h) _倒栽葱(do do) _自作自受(zu zu)_憋闷(mn mn) _肖像(xio xio) _有朝一日(zho cho)_二、填空题4 . 根据课文内容填空。(1)跟弈秋学下棋的两个人表现不同,试用两个成语分别概括出来。一人_,另一人_。(2)著名作家_在北京的春节中详细叙述了北京人过春节的三次高潮;_。(3)“人固有一死,或_,或_”选自毛主席的一篇著名演讲,这就是_。(4)卖火柴的小女孩是丹麦著名作家_最出色的作品之一。5 . 按要求写词语。近义词:哀伤( )美丽( )艰难( )明媚( )本领( )祝福( )向往( )传递( )反义词:明媚( ) 雪白( )忠实( )展开( )美丽( ) 6 . 照样子写词语。(1)歪歪斜斜(AABB): _、_、_(2)威风凛凛(ABCC):_、_、_(3)念念有词(AABC):_、_、_(4)一模一样(ABAC):_、_、_三、语言表达7 . 按要求改句子1.我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)_2.通往广场的路不止一条!(改为反问句)_3.鲸鱼用肺呼吸,难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)_4.小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)_5.读了鲸这一课,使我受到了很大的启发。(修改病句)_观察漫画同样的夏天,不一样地过,回答问题。8 . 请你用最简练的语言概括漫画所反映的内容。_9 . 这幅漫画说明了什么?_四、现代文阅读群鸟学艺许多鸟听说凤凰会搭窝,都到他那儿去学本领。凤凰说:“学本领要有耐心,没有耐心,什么也学不成。”话刚开个头,猫头鹰想:“凤凰只是长得漂亮,不见得有什么真本领。有什么好学的!”猫头鹰飞走了。凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈上。”老鹰一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了。”老鹰拍拍翅膀,也飞走了。凤凰接下去说:“把叼来的树枝,一层一层地垒起来” 刚说到这里,乌鸦想:“原来就是垒树枝啊,我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。凤凰又往下说:“这种窝不算好。要想住得安稳一些,应该把窝搭在房檐底下,不怕风,不怕雨”麻雀听了,高兴地想:“和我想的一个样!”麻雀转身飞走了。只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说:“搭这样的窝要不怕苦,不怕累。你要先叼泥,用唾沫把泥拌匀了,再一层一层地垒起来,然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完,唱起动听的歌,向凤凰表示感谢。这些鸟都向凤凰学过搭窝,可是有的仍旧不会搭,有的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝,不仅漂亮,而且又结实又暖和。10 . 画“”的句子中“根基”的意思是( )A树根B根本C基础D树基11 . 短文中,谁搭的窝比小燕子差,但比其他鸟好呢?( )A凤凰B乌鸦C猫头鹰D麻雀12 . 阅读短文,完成下面的填空题。(1)短文中(_)搭的窝结实暖和,(_)只会找树杈,(_)只会垒树枝和找树杈,什么窝也不会搭的是(_)。(2)这篇短文告诉我们学本领要有(_),还要(_)、(_)。13 . 你觉得一开头猫头鹰的想法对不对?为什么?_阅读短文,并按要求作答。_有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少斤樱桃请你背他?”“千斤。”毛驴冷笑道:“十斤樱桃还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。14 . 给多音字组词。背:bi(_)bi(_)扇:shn(_)shn(_)15 . 文中的“千斤”这句话是_说的。16 . 请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题( )A毛驴和老山羊B老山羊和牛大哥C毛驴和牛大哥17 . 毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?_18 . 读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?_19 . 这篇寓言故事告诉我们:_五、书面表达20 . 看图写话。提示:仔细观察上图中的两个小朋友,他们在干什么?他们会说些什么?特别注意那个戴帽子的小男孩儿,他的帽子最后到哪儿去了呢?好词推荐:爬树掏鸟窝劝说惭愧(cn ku)爱护第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、- 配套讲稿:
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