97--学校艺术素质测评方案
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松树镇大柳小学艺术素质 测评方案 为了建立健全学校艺术教育工作评价制度 改进美育教学 提高学生的审美和人文素养 促进学生全面健康成长 全面贯 彻落实 教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见 要求 中小学生艺术素质测评办法 中小学校艺术教育工作自评 办法 根据教体局 关于印发的通知 文件精神 结合我校实际 特制定中心小学艺术素 质测评方案 一 指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指导 全面贯彻党 的教育方针 推进中小学素质教育深入实施 通过建立并实施 复核审美教育要求的中小学生艺术教育质量监测评价体系 全 面提高艺术课程的教育质量与学生艺术素养 二 组织机构 一 领导小组 组 长 辛蕾 副组长 刘会荣 成 员 窦苗苗 吴广平 职责 负责安排学校开展的各项艺术活动 督促音乐 美 术课规范教学 结合 中小学艺术素质测评指标体系 要求艺 术教师加强学生艺术素质训练 组织人员开展学生艺术技能测 评工作 督查实施 大柳小学艺术素质测评标准 二 测试小组 音乐学科组长 吴芳丽 成 员 吴润芳 美术学科组长 窦苗苗 成 员 刘会荣 吴广平 职责 负责音乐课 美术课规范教学 并按照方案要求对 学生进行指导训练和测评 负责成绩的收集 整理并对照 标 准 及评分标准如实填写表册 三 评价对象及分组 分音乐 美术组对 1 6 年级全体学生进行测评 四 评价内容 学生艺术素质测评按 中小学生艺术素质测评指标体系 实施 主要内容由基础指标 学业指标和发展指标三部分构成 见附件 1 1 学习性测评 主要按照 基础指标 要求 对学生在校 内应参加的音乐 美术等艺术课程学习的出勤率 参与度和学 习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 艺术社团 和各类艺术活动的表现进行过程性评价 2 学科性测评 主要按照 学业指标 要求 通过学期 学年学科性考试考查考核 了解学生理解和掌握音乐 美术等 艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 了解通过艺术课程标准要求的基础知识的学习后相关的艺术欣 赏和表现能力的发展水平 3 发展性测评 主要按照 发展指标 要求 通过学生自 主参加校外艺术学习 参与艺术实践的情况 主要指参与乡村 文化艺术活动 学习优秀的民族民间艺术 欣赏高雅的文艺演 出和展览等 和在学校现场测评 包括校级艺术活动 中展现 的某一艺术项目的特长 包括声乐 器乐 舞蹈 戏剧 戏曲 绘画 书法等 以及参加县及以上教育行政部门组织开展的各 类学生艺术比赛 展演 活动获奖情况 了解学生的艺术特长 和优势 五 测评方式 学生艺术素质测评实行以艺术学科教师为主体 根据 中 小学生艺术素质测评指标体系 以学年为单位具体组织实施 学生艺术素质测评工作 分年级段组织实施测评工作 测评结 果应及时汇总 整理 存档 上报 学生艺术素质测评以分数 形式呈现 基础指标 40 分 学业指标 50 分 发展指标 20 分 其中加分项目 10 分 90 分以上为优秀 75 89 分为良好 60 74 分为合格 60 分以下为不合格 学校艺术教育工作自评实行校长负责制 自评项目包括 艺术课程 艺术活动 艺术教师 条件保障 特色发展以及学 生艺术素质测评等 学校应在全面总结本校艺术教育工作情况 的基础上 根据 中小学校艺术教育工作自评报表 有关内容 实施自评 于每年 9 月底前将 中小学校艺术教育工作自评报 表 报至所辖教育行政部门 学校艺术教育工作自评结果以分 数形式呈现 艺术课程 30 分 艺术活动 20 分 艺术教师 20 分 条件保障 20 分 特色发展 10 分 学生艺术素质测评 10 分 加 分项目 90 分以上为优秀 75 89 分为良好 60 74 分为合 格 60 分以下为不合格 六 测评要求 1 校长负责统筹制订本校艺术素质测评实施方案 对艺术 教育测评工作实施情况进行抽查 组织开展测评业务指导 编 制艺术教育发展年度报告 将学生艺术素质测评情况作为评价 育教学质量的重要指标 2 学校艺术教育发展年度报告作为一项基本工作制度 通 过年度报告 全面 客观 真实地反映学校艺术教育发展状况 及时发现典型 认真总结经验 不断改进学校艺术教育工作 加强学校艺术教育工作测评的指导和管理 要将测评项目作为 监测教育发展和考核工作的重要内容纳入教师考核 3 学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录 录像 照 片 文字等 成绩评定 同时参考教师评语 学生互评 自 我评价等 学校要如实记录每一名学生的艺术素质测评结果 纳入学生综合素质档案 附表 1 中小学生艺术素质测评指标体系 试行 一级指标 二级指标 指标内容 分值 1 课程学习 音乐 美术等艺术课程学习的出勤率 参与度和学习任务完成情况 25 基础指标 2 课外活动 参加学校组织的艺术兴趣小组 艺术社团和各类艺术活动的表现 15 3 基础知识 理解和掌握音乐 美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 25 学业指标 4 基本技能 掌握和运用音乐 美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 25 5 校外学习 自主参加校外艺术学习 参与艺术 实践的情况 主要指参与社区 乡 村文化艺术活动 学习优秀的民族 民间艺术 欣赏高雅的文艺演出和 展览等 10 发展指标 6 艺术特长 加分项 在学校现场测评中展现的某一艺术 项目的特长 包括声乐 器乐 舞 蹈 戏剧 戏曲 绘画 书法等 10- 配套讲稿:
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