人教版五年级上册语文期中考试试卷
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人教版五年级上册语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。(100分) (共21题;共100分)1. (2分) (2019五下龙岗月考) 下列划线字的读音完全正确的一组是( ) A . 高歌(g) 开凿(zu) 咀嚼(jio) 沙漠(m)B . 蓑(su)衣 低吟(yn) 鸵(tu)鸟 守候(hu)C . 迫(pi)害 幼稚(zh) 痴(c)迷 回(hu)味2. (2分) (2019长沙) 阅读革命题材的故事,我深切感受到,是无数革命先烈_,前赴后继。用生命换来了民族解放和人民幸福。( ) A . 严阵以待B . 一意孤行C . 马仰人翻D . 浴血奋战3. (2分) (2018徐州模拟) 下面词语中没有错别字的一组是( ) A . 揣磨 波涛汹涌B . 倾泻 措失良机C . 融恰 半途而返D . 和谐 银装素裹4. (2分) 选择恰当的解释填入括号内。 (1) “怪生无雨都张伞”中的“怪生”的意思是( )。A . 怪不得B . 怪怪的陌生人C . 怪生疏的(2) “醉里吴音相媚好”中的“吴音”指的是( )。A . 吴地的音乐B . 姓吴的人家所唱的歌C . 吴地的方言(3) “你如何不肯卖酒给我吃?”中“如何”的意思是( )。A . 怎么样B . 为什么C . 何必5. (2分) 下列句子中划线字或词解释错误的一项是( ) A . 移舟泊烟渚(水中间的小块陆地。),日暮(傍晚)客愁新。B . 明月别枝(横斜突儿的树枝)惊鹊,清风半夜鸣蝉(鸣叫的蝉)。C . 旧时(往日)茅店社林边,路转溪桥忽见(看见)D . 黑云翻墨未遮(遮盖,遮挡)山,白雨跳珠(跳动的珍珠)乱入船。6. (2分) 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 这几个月,他一直深入矿区体验生活,终于写出了这部人人都_的好作品。经过努力,我国已基本完成SARS疫苗的临床研究,即将进入临床_。中美贸易发展中出现的问题,是可以取得共识并逐步得到解决的,_影响中美经贸发展大局。A . 夸耀 实验 不可能也不应该B . 夸奖 试验 不应该也不可能C . 夸奖 实验 不可能也不应该D . 夸耀 试验 不应该也不可能7. (2分) 下列词语不是互为近义词的是( ) A . 兀立-直立B . 快活-烦恼C . 黎明-清晨8. (2分) 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A . 老师走过来说,“你妈妈让我把这个交给你。”B . “等你长大就明白了,那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。C . 老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”D . “我们的祖国解放了!”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”9. (2分) 传说创造文字的是( ) A . 仓颉B . 炎帝C . 神农氏D . 燧人氏10. (2分) (2019海城) “对,走向生活,广交朋友,为我的生活赋予了价值,增添了欢乐。”这句话理解错误的一项是( ) A . 这句话写的是我对走向生活的真实感受。B . 这句话中的赋予了价值,增添的欢乐说的是走向生活的意义。C . 这句话是说,走向生活的目的就是交朋友。11. (4分) 根据课文内容连一连。读一读。 一座_ 岩石一只_ 山峰一块_ 仙人一位_ 雄鸡秀丽的_ 云海陡峭的_ 景色翻滚的_ 岩石奇怪的_ 山峰12. (3分) 写出下列词语的近义词。 准备_ 赶紧_13. (2分) 用自己的话说说课文 司马光 的大概意思。 14. (8分) 选词填空。 期望 希望 指望 欲望你不要_他能帮的上你。我要好好学习,决不辜负爸爸妈妈对我_。为了满足山区孩子们的求知_,让我们献出一份爱心吧!我真_暑假能够去九寨沟旅游。15. (8分) 照样子,写句子。 例:妈妈告诉我,她今天晚上有事,让我和爸爸先吃饭。妈妈对我说:“今天晚上我有事,你和爸爸先吃饭。”爸爸告诉我,读书不能贪多,他读书就是以少为主,但是一定要持之以恒。老师对王芳说,学校让她明天出席区“三好学生”表彰大会。16. (3分) (2019五下商丘期末) 先解那加点字,再解释句子的意思。 (1) 不识庐山真而目,只缘身在此山中。 缘:_意思:_(2) 不越人之不己知,患不知人也。 患:_意思:_17. (7.0分) (2019四下吴忠期中) 依据课文内容填空。 (1) 本学期我们学到的培养了良好的学习习惯是_和 _。我还积累了一句有关学习的名言是_(2) 今天我们栽下_,明天长成_,叫风沙_,叫百鸟_。从语句中我知道植树的作用是_(3) “一身_的羽毛,一对_的翅膀,加上_的尾巴,这就是_的小燕子。”作者郑振铎按照从_到_的观察顺序写了小燕的_。(4) 春天已来到我们的身边,到处是花红柳柳,我不由得想起宋代诗人程颢的诗句,抒发了春日郊游的愉快心情_;读了第一次抱母亲我不由得想起诗句:_(5) _是我们人类的好“老师”。人们模仿_发明_;模仿_,发明了_(6) 通过半学期的学习,我认识了_的公仪休,_的白衣战士叶欣,_的明明 _的格罗培斯。(填四字词语),他们都是我们学习的好榜样。 (7) 通过学习,我最喜欢的一篇课文是_因为 _18. (8.0分) 读例文,完成练习。(一) 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(1) 这段话写的是雨中杨梅树的形态,抓住了杨梅树的枝、叶来写,其枝、叶的特点分别是_、_。 (2) 作者在写杨梅树时,运用了( )的修辞手法。 A . 比喻 B . 拟人(3) 请仿照画横线的句子写一种植物的枝、叶。 19. (9.0分) 课外阅读。 螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。【A】螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。【B】它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次,我试图抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂静止的时候,看起来很温和。( )只要别的昆虫在它面前路过,( )是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。(1) 在文中的括号里填上合适的关联词。 (2) 文中画横线句子【B】运用了_的修辞手法,写出了螳螂大腿的_。 (3) 文中画横线句子【A】是一个_句,作用是_。 (4) 螳螂捕食有什么特点? 20. (3分) 读句子,做习题。 (1) 大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。 将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。用“争先恐后”写一句话。(2) 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下。 用横线画出体现蚂蚁队长心里“七上八下”的句子。用“七上八下”写一句话。21. (25分) (2018南京) 音乐家瓦格纳说:“快乐不在于事情本身,而在于我们自己。”快乐其实很简单:多一些付出,少一些索取;多一些理解,少一些埋怨;多一些沟通,少一些封闭;多一些坚强乐观,少一些软弱自卑;多一些精神追求,少一些物质攀比 请以“快乐”为话题,写一件亲身经历的事情,写出自己的真情实感。要求:题目自拟,文章不少于400字;文中不得出现真实的校名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用。(100分) (共21题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、21-1、- 配套讲稿:
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