人教新课标(标准实验版)五年级下册第五单元同步练习D卷
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人教新课标(标准实验版)五年级下册第五单元同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累与运用 (共8题;共42分)1. (4分)用不同的读音组词语。 乐 le_ yue_挣 zheng_ zheng_2. (5分)重点段落品析。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了 , 大家笑盈盈。(1)给文中划线的字注音。 _农事了(2)照样子,写一写。 笑盈盈 _(3)从这短话中,我们可以了解到,冬季里,所有的农事都已经_。(开始 结束) 3. (10分)读一读绝招,找一找,将句子中写人物动作的词写出来。(1)他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。(2)她一只手拿着小竹板铲锅,另一只手拿着面皮。4. (2分)下列字形全对的一组是( )。 A . 斩首 凯旋 水浒B . 传记 煞气 敌冠C . 派遣 书藉 呻吟5. (2分)读课文滥竽充数,把下列词语补充完整。滥竽_ 装腔_6. (2分)“月亮”是文人笔下常见的景物,常勾起许多文人的创作情思,写出了很多名篇佳作。请你写出古诗词中含有“月”的句子:_,_。 7. (7分)将下面的反问句改为陈述句。(1)从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢?(2)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?改为肯定句:_改为双重否定句:_8. (10分)根据课文内容,回答问题。(1)“丁零零”闹钟响了,你猜猜这小闹钟好像在说什么?(2)你觉得这一分钟重要吗?为什么?二、 阅读积累与运用 (共2题;共20分)9. (15分)阅读下文,回答问题唐朝时期的颜真卿,被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。他年轻时考中科举。为了学书,他两次辞官不就,跑到洛阳,向当时的大书法家张旭学习。张旭见他有志学书,就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。在张旭的指导下,他刻苦学习,形成了自己独特的风格,人称“颜体”。颜体的楷书端庄雄伟,行书道劲郁勃。颜真卿用笔匀而藏锋,内刚劲而外温润,字的屈折处圆而有力。碑林中的颜勤礼碑就是他的作品。(1)这段话中有好几个描写颜真卿书法特点的词语,如“端庄雄伟”等,请你回忆名碑荟萃整篇课文,分别写出概括各位书法艺术特点的词语。 (2)读下面的句子,说说括号中的词语的表达作用。盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家。张旭见他有志学书,就把(不肯轻易告人的)作书方法传授给他。(3)颜真卿能成为一位书法革新家,主要的原因是什么? 10. (5分)阅读短文,回答问题夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。 (1)这一段写小兴安岭_的景色。(2)这段话有两个比喻句。一句把_比作_,另一句把_比作_。三、 习作 (共1题;共5分)11. (5分)习作。 世上最爱你的人就是你的父母。敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目自拟。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题;共42分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、二、 阅读积累与运用 (共2题;共20分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、三、 习作 (共1题;共5分)11-1、- 配套讲稿:
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- 新课 标准 实验 年级 下册 第五 单元 同步 练习
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