鄂教版九年级上学期语文第一次月考试卷A卷
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鄂教版九年级上学期语文第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共8题;共16分)1. (2分)下列词语中没有错别字的一项是( ) A . 赢弱 模拟 闷闷不乐B . 昔日 炽热 风餐露宿C . 疲备 凸现 精疲力竭D . 厄运 坎穴 夺框而出2. (2分)下列词语中划线字音形完全正确的一项是( ) A . 欺侮(w) 帷幕(m) 自惭形秽(hu) 大庭(tng)广众B . 腌()躜 拂(f)晓 娇(jio)揉造作 怡(y)然自得C . 狡黠(ji) 松驰(ch) 销(xio)声匿迹 一气呵(h)成D . 侏儒(r) 娉(png)婷 根深谛(d)固 相得益彰(zhng)3. (2分)下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是( ) A . “六书”是古人解说汉字结构和使用方法归纳出来的条例,包括象形,指事,会意,形声,转注,假借六种。B . 桃花源记中“黄发”指老人,“垂髫”指小孩,这是借用人的特征来指一类人的手法,例如“布衣”指平民。C . 明清的科举制度分为院试,乡试,会试和殿试。院试取中者即为秀才,乡试考中者称为举人。小说范进中举中范进参加的应是会试。D . 送东阳马生序是一篇赠序,作者宋濂,宋代文学家,赠序是临别赠言性质的文体。4. (2分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . 湖北三峡现代物流有限公司与中铁二十局集团签订合作协议,共同建设投资并运营三峡翻坝物流产业园疏港专用铁路。B . 近年,随着互联网金融的兴起,使越来越多的新模式崛起,如移动支付、网络借贷等。C . 国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。D . 近年,许多国际品牌成为发展中国家消费者追随的对象,可有关公司面对纠纷时采取的“双重标准”让消费者很受伤。5. (2分)下面句中标点符号运用正确的一项是( )A . “这真是太不可思议了!”李萌说:“我一定要把它拍摄下来!”B . 他最喜欢的一门学科就是数学。C . “你这是怎么啦?小雯。”妈妈关切地问道。D . 今年“春晚”推出的歌曲好久没回家旋律优美,温馨感人。6. (2分)阅读诗歌,回答问题。 竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。下列对诗作赏析有误的一项是( )A . 全诗优美、高雅的意境,传达出诗人宁静、淡泊的心情。B . 诗中既无描写,又无抒情。C . 以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,却是匠心独运,妙手回天的大手笔。D . 独坐、弹琴、长啸等词语表达了诗人孤独寂寞的心情。7. (2分)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ) 两进院落以上的四合院,多分为外宅和内宅两部分。_;_;_;_。_。柱端做成莲蕾形的垂珠,垂珠的形式也有多种多样,如风摆柳和雕花的方形等,但以垂莲形为最正规。内外宅之间用一堵墙隔开,这堵墙上的门通常用垂花门。垂花门为四合院内的二进门,俗称“二门”。外宅为宾客居住,内宅为主人居住。它之所以叫做垂花门,是因为他有垂莲柱由前檐下垂不落地的短柱。所谓“大门不出,二门不迈”的“二门”,指的就是垂花门。A . B . C . D . 8. (2分)“可是我心上总像是缺点什么”一句中朋友心上“缺”的是( )。A . 家乡的温暖B . 没有家乡的枣吃C . 难以见到家乡的亲人D . 报效祖国,为民族尽力的机会。二、 情景默写 (共1题;共6分)9. (6分)古诗文默写 (1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( ) A . 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流,夜发清溪向三峡,思君不见下渔州。B . 强欲登高去,无人送酒来。遥伶故乡菊,应旁战场开。C . 静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。D . 其不善者而改之,择其善者而从之。E . 树木丛生,洪波涌起。秋风萧瑟,百草丰茂。F . 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(2)根据课本,补写出下列名句中的空缺部分。(六句选四句作答) _,小桥流水人家。岐王宅里寻常见,_。_,一夜征人尽望乡。水何澹澹,_。_,无人送酒来。但愿人长久,_。(3)根据语境,在横线上填入古诗词名句。 在马致远天净沙秋思中抒发了浓烈思乡之情的诗句是:“_,_。”在杜甫江南逢李龟年中既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是:“_,_。”三、 文言文阅读 (共1题;共19分)10. (19分)阅读下面的古文,完成各题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦曰,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣;臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(1)解释下列句子中划线的词邹忌讽齐王纳谏_。能面刺寡人之过者,受上赏_。(2)下列句子中划线字的意思和用法相同的一项是( )A . 此所谓战胜于朝廷;骈死于槽枥之间B . 暮寝而思之;臣之妾畏臣C . 窥镜而自视;然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐D . 皆以美于徐公;以是人多以书假余(3)翻译下列句子。我孰与城北徐公美?吾妻之美我者,私我也。(4)邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏。请借用出师表中一个四字词语来概括齐王的行为。(5)假如你的同桌上课经常玩手机,既影响了自己的学习,又影响了别人的学习,请你借鉴邹忌的讽谏技巧,说几句话让他心悦诚服地接受你的意见。四、 现代文阅读 (共1题;共25分)11. (25分)阅读下面的文段,回答问题。 小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”于是,我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做。然而,我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。(1) 给文章命一个标题。_(2) 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是_;结尾说“我终于感觉到父母承认了我的长大”中“长大”的具体表现是_。 (3) 文中画线句子是_ 描写,作用是_(4)“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”? (5)文中“撞人”和“吃晚饭”是_(详写,略写),而“考上中学”和“长出青春痘”却是_(详写,略写)。这样剪裁材料突出了_这一主题。 (6)什么时候,你觉得自己真正长大了?请结合本文主题,联系生活谈一谈你对“长大”的体会。 五、 语言表达 (共2题;共10分)12. (5分)学了咏雪后,有一位同学根据课文内容出了上联,请你结合陈太丘与友期的有关内容对出下联。 上联:谢道韫咏雪形神皆备下联:_13. (5分)中华诗词大会的热播,掀起了一股古诗词学习热潮。的确,一个人的文化底蕴、语言文化运用水平等都离不开诗词的涵养。你所在的班级准备开展“诵读诗词 传承文化”的朗诵活动,但李明同学觉得学业繁重,影响期末复习,不乐意参加,请你劝一劝他。(60字左右) 六、 作文 (共1题;共1分)14. (1分)作文 “种下行动就会收获习惯,种下习惯就会收获性格,种下性格就会收获命运”。请以“好习惯让我_”为题,写一篇文章。要求:先将题目补充完整,然后开始作文;立意自定,文体自选(诗歌除外);说真话,抒真情,忌抄袭;文中不得透露个人信息;书写工整,不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共8题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 情景默写 (共1题;共6分)9-1、9-2、9-3、三、 文言文阅读 (共1题;共19分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 现代文阅读 (共1题;共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、五、 语言表达 (共2题;共10分)12-1、13-1、六、 作文 (共1题;共1分)14-1、- 配套讲稿:
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