山西省九年级上学期化学期末考试试卷D卷
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山西省九年级上学期化学期末考试试卷D卷一、 选择题 (共10题;共10分)1. (1分)下列的实验或生产事实属于化学变化的是:( ) A . 把块状的胆矾研磨成粉末状B . 工业上通过分离液态空气获得氧气C . 用带火星木条检验氧气D . 过滤浑浊的河水2. (1分)水是宝贵的自然资源,以下关于水的叙述中正确的是( ) A . 淡水资源取之不尽,用之不竭B . 水由氢气和氧气组成C . 用肥皂水区别不开硬水和软水D . 改大水漫灌为喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田3. (1分)小明在学习化学后,对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康,我和妈妈都在被动地吸烟。”小明这样说的科学依据是( ) A . 分子很小B . 分子之间有间隔C . 分子在不断地运动D . 分子之间有作用力4. (1分)香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)。下列关于乙酸乙酯的说法,正确的是( ) A . 属于氧化物B . 由碳、氢、氧三个元素组成C . 碳、氢、氧元素的原子个数比为2:4:1D . 氢元素的质量分数最大5. (1分)聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息,Na+Cl2 NaCl;Mg+CO2 MgO+C由此形成以下几点认识: 钠与氯气的反应(上述左边的反应)属于化合反应,镁与二氧化碳的反应(上述右边的反应)属于分解反应,燃烧不一定要有氧气参与,使用CO2灭火应有所选择其中正确是( )A . B . C . D . 6. (1分)下列实验现象描述错误的是( ) A . 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B . 木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体C . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟D . 碳酸钠溶液与石灰水混合,出现白色沉淀7. (1分)已知A,B,C三种物质有如图所示转化关系(“”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),则符合A,B,C顺序的是( ) A . H2O2、H2O、O2B . CO2、H2O、O2C . HCl、H2、ZnCl2D . Cu、CuO、Cu(OH)28. (1分)下列实验方案及操作中,合理的是( ) A . 除去CO2中少量CO:将混合气体点燃B . 实验室制取CO2:利用稀硫酸和大理石反应C . 鉴别甲烷、一氧化碳、氢气三种气体:分别燃烧,检验燃烧产物D . 比较空气和人体呼出气体中CO2含量:向分别装有两种气体集气瓶中伸入燃着小木条9. (1分)下列除去杂质的方法中,合理的是( ) 选项物质杂质除杂方法ACO2水蒸气通入浓硫酸中BNaCl溶液NaOH溶液加入适量BaCl2溶液,过滤C铁粉铜粉加入足量的稀硫酸,过滤DCaOCaCO3加入适量稀盐酸,过滤A . AB . BC . CD . D10. (1分)下列关于水的说法中,正确的是( ) A . 溶液中的溶剂都是水B . 电解水时正、负极产生气体的质量比为1:2C . 水可以用来区分氯化钠和硝酸铵D . 可以用加入肥皂水或者煮沸的方法将硬水转化为软水二、 填空与简答 (共5题;共17分)11. (4分)用化学符号表示: 钾元素:_; 2个氮原子:_: 2个氢气分子:_;铵根离子_: 标出“Mg0”中镁元素的化合价_。12. (3分)某元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为: 则该元素的质子数x为_,该原子核外有_个电子层,该元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素,该元素在化合物中的常见化合价为_。13. (4分)食盐是生产生活中常见的物质,有着广泛的用途。 (1)海水中含有较多的氯化钠,用海水晒盐可以获得食盐。氯化钠在海水中的存在形式是_(填化学符号)。 (2)海水晒盐制得的粗盐中含有一些泥沙,除去泥沙等难溶性杂质以获得较纯净氯化钠的实验方案为:先将粗盐溶于一定量的水中,_。 (3)现要配制100g溶质质量分数为2%的食盐水,配制的实验步骤可以概括为计算、称量、_、转移及贴标签。经计算可知,应用托盘天平称取_g氯化钠,应选用规格为_mL的量筒来量取水。 (4)实验室里有两个失去标签的试剂瓶,一瓶装有食盐水,一瓶装有蒸馏水,请写出两种方法来区别它们(要说明结论):_;_。 (5)医疗使用的生理盐水的溶质质量分数约为0.9%。若要配制500g0.9%的生理盐水,则需要用_g溶质质量分数为2%的食盐水来稀释。 (6)工业上用电解饱和食盐水的方法来生产烧碱(NaOH)和氯气(Cl2 ),同时还得到另一种单质气体,写出该反应的化学方程式:_。 14. (2分)化学与生产、生活密切相关。在一氧化碳、金刚石、二氧化碳、石墨、氮气等物质 中,可 用 于 制 玻 璃 刀的 是_; 可用 作 气 体 肥料 的 是_;可用作干电池电极的是_;焊接金属时可用作保护气的是_。15. (4分)从下列物质中选择填空(填序号):甲烷食盐浓硫酸氨水氮气 (1)可用做干燥剂的是_; (2)可用做干燥剂的是_; (3)可用做灯泡填充气的是_; (4)可用做灯泡填充气的是_; (5)可用做调味品的是_; (6)可用做调味品的是_; (7)可用做化学肥料的是_; (8)可用做化学肥料的是_; (9)可用做清洁燃料的是_ (10)可用做清洁燃料的是_ 三、 实验与探究 (共2题;共5分)16. (3分)如图是初中化学中常见仪器装置.回答下列问题: (1)D中仪器a的名称是_。 (2)实验室用氢酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_; 若收集一瓶氧气。供碳粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择的收集装置为C、D、E当中的_(填装置编号)。(3)F装置有多种用途,用于气体干燥、除杂时气体应从_(选填导管口编号)处进入,干燥二氧化碳时瓶中液体可以是_。17. (2分)众所周知,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(生成白色沉淀)但是,在分组实验中,向石灰水中通入二氧化碳(如图1所示),出现了意想不到的现象:有的石灰水未变浑浊;有的出现浑浊后又变澄清(沉淀消失) 【提出问题】分组实验中,出现意想不到现象的原因是什么呢?(1)【猜想与假设】 I石灰水未变浑浊,是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体石灰水未变浑浊,是因为_石灰水出现浑浊后又变澄清,与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关(2)【进行实验】实验装置如图2所示 提示:实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同;CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小步骤1:分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液步骤2:分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳,记录现象实验序号V饱和石灰水/mLV蒸馏水/mL出现现象所需时间/s开始浑浊明显浑浊沉淀减少是否澄清5001956366持续通入CO28min以上,沉淀不能完全消失4010245124530202544128203027356789s后完全澄清1040通3min以上,均无明显现象【解释与结论】(1 )实验中,所用石灰水为饱和溶液的是_(填序号)(2 )二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是_(用化学方程式表示)(3 )饱和NaHCO3溶液的作用是_(4 )通过实验分析,猜想 I_(填“成立”或“不成立”),猜想、成立(3)【反思与评价】 向澄清的石灰水中通入二氧化碳,为避免出现“意想不到的现象”,你的建议是_四、 计算与应用 (共2题;共4分)18. (2分)科学家经多年研究证明,同学很爱吃的某些零食中,含有一定量的致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。回答下列问题: (1)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比(填最简整数比); (2)丙烯酰胺中氧元素的质量分数(精确到1%) 19. (2分)回答下列圆弧金属有关的问题. (1)工业上炼铁常用的还原剂是_; (2)如果制取0.2氢气。理论上需要_g9.8%的稀硫酸与足量的锌反应; (3)验证铁比铜活泼,可将铁放入硫酸铜溶液中只要观察到_现象,即可说明,该反应中 _(填“得到”或“失去”2个电子.) 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空与简答 (共5题;共17分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、15-10、三、 实验与探究 (共2题;共5分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、四、 计算与应用 (共2题;共4分)18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、- 配套讲稿:
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