部编版四年级上册期末培优评价语文试卷
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部编版四年级上册期末培优评价语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下面词语中没有错别字的一组是( )A所谓迷人拥挤欺凌额角B号蚂鼓励邻居恐怕旅游C提前海鸥揭开沙摊方式D呐喊呼迂贪婪小径浓郁2 . 判断下列说法正确的是( )。A“鹅老爷偶然早归”中的“偶然”可以换成“突然”,句子意思不变。B“我不敢再讨厌母鸡了”是因为母鸡十分凶猛,我很怕它。C“这只白鹅在整片河湾里最引人注目。”与“在整片河湾里这只白鹅最引人注目。”的意思相同。D“坐请坐请上坐茶敬茶敬香茶”这副对联写出了寺庙住持对苏东坡两种不同的态度,讽刺了住持势利的嘴脸。3 . 下列句子不是比喻句的是( )A平静的湖面犹如一面银镜。B长城远看像一条长龙。C他看上去好像生病了一样。D人民教师是培育人才的园丁。4 . 下列各组句子都有语病,修改不正确的一项是( )。A言行不一致的人,是一种极坏的作风。修改:将“的人”去掉。B我们漫步在郊外的航道上。修改:将“航道”改为“航线”。C我们必须讲卫生的习惯。修改:在“讲”前面加上“养成”。D我有一条很红的鲜艳的红领巾。修改:将“很红的”去掉。5 . 下列对课文内容的理解正确的是( )(多选)A本文是冰心奶奶以回忆的形式叙述自己读书经历的文章。B通过描写读三国演义水浒传红楼梦等书籍的感受,我们了解到冰心奶奶读书非常投入,同时有自己的感悟。C本文的中心句是:读书好,多读书,读好书。D课文的前半部分以“议”为主,告诉读者应该多读好书。6 . 读一读,选择正确的读音打“”。1、小松鼠长(chng zhng)着一条长(chng zhng)长的尾巴。2、听音乐(yu l)是一件快乐(yu l)的事。3、望着(zho zhe)窗外的大雨,奶奶心里很着(zho zhe)急。4、小明拿来花生种(zhng zhng)子种(zhng zhng)在地里。5、东东还(hi hun)有一本书没有还(hi hun)我。二、填空题7 . 吟诵名言警句。(1)无论做什么,只有反复实践练习才能掌握它。请用文心雕龙中的一句话说明这个道理:,。(2)同学晓晨平时学习遇到不会的问题也不向他人请教,认为向他人请教很没面子,别人会看低自己。请用师说中的名言来劝勉他:,?(3)当面对困难畏缩不前时,阿斯图里亚斯玉米人中的一句名言也许能给你带来启示:只有那些,才能。(4)毕业在即,老师引用马尔克斯的名言“”告诫我们做一个守信的人。我还能写出一则关于守信的名言,如:。8 . 把下面的四字词语补充完整,并完成练习。绚丽(_)(_)急急(_)(_)摇(_)晃(_)糊(_)糊(_)张牙(_)(_)面(_)耳(_)提(_)吊(_)鸦(_)(_)声(1)词语通常用来形容_。像这样的ABAC式的词语我还知道:_、_。(2)词语中所填的两个字的意思_,像这样的词语我还知道:_、_。(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_。(选词填空)三、语言表达9 . 根据所听到的内容,在合适的答案后面打“”。1.三言两语少言寡语( )只言片语自言自语( )2.音序查字法( )部首查字法( )3.一九二九( )三九四九( )4.贪玩懒(ln)惰(du)爱说谎( )勤劳诚实勇敢( )5.偷偷走近他们的身旁( )逆风而行( )10 . 学会感谢同学们,当你享受着别人对你的关心、帮助的时候,你的心里是不是荡漾着浓浓的暖意呢?亲人的爱,老师的爱,同学的爱,甚至素不相识的人给予的爱浓浓的爱包围着我们,我们生活在一个充满爱的世界里。可是你们知道吗?感谢也是种爱,是对别人的一种爱,我们除了接受别人的帮助与关爱,我们也应该学会感谢,学会给予。请来写一写别人是怎样帮助过你,你是怎样感谢的呢?四、现代文阅读读课文片段,完成后面的作业。“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿去了。她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。11 . 选段中最后一句话的意思是( )。A小女孩幻想飞向天堂。B小女孩幻想得到幸福。C小女孩幻想飞进奶奶的怀抱。D小女孩被冻死了。12 . 小女孩为什么敢擦着一大把火柴?( )A她太冷了,想烤烤火。B燃烧的火柴发出的光给她非常美好的感觉。C奶奶的出现使她惊喜不已,想要让奶奶带着她到光明、快乐的地方去。13 . 用“_”画出最后一段中实写的内容,用“”画出最后一段中虚写的内容。14 . 你从语段中读出了安徒生爷爷怎样的情感?_15 . 发挥想像,写一写。如果小女孩来到我们身边,你想对她说点儿什么,或做些什么?_阅读与思考三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是( )。”第二人登到半山,( ),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是( )吧!”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,( ),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三个人又碰面了。第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”第三个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”16 . 从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。A适可而止B知难而进C知难而退D气喘吁吁17 . 这篇短文描写人物的主要方法是( )A动作描写B外貌描写C语言描写D心理活动描写18 . 联系上下文,理解“适可而止”的意思。_五、书面表达19 . 作文。做一个助人为乐的人会有很多快乐,生活中,你帮助过别人吗?你帮他(她)做了什么?请把这个过程具体写下来。300字左右,题目自拟。(作文纸自备)六、书写20 . 读拼音,写词语。shu ni mo jn shn yngzu ligu p ki mn sh bn zu yu第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、- 配套讲稿:
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