人教统编版三年级上学期语文第11课《一块奶酪》同步练习B卷
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人教统编版三年级上学期语文第11课一块奶酪同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础达标 (共8题;共47分)1. (5分)看拼音,写词语。nng jnghi shnwi xinxn sgng jhu tu_2. (9分)读拼音,写汉字。 shn lianmn linji zhenun huo_3. (10分)写出近义词 毅力_可惜_禁令_。七上八下_心神不定_突然_。4. (9分)比一比,再组词。胜_剩_像_象_被 _披_5. (3分)根据意思写词语。争着向前,唯恐落后。_形容心里慌乱不安,无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。_指各个方面或各个地方。_6. (5分)按要求分类。 宣 处 诱 舔 强 犯 禁 稍 豫 跺 聚上下结构:_。左右结构:_。半包围结构:_。7. (2分)美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_的美丽_和丰富_,表达了作者_的感情。( ) A . 一年四季;景色;资源;喜爱大兴安岭B . 一年四季;景色;物产;热爱祖国大好河山C . 一年四季;景色;天气;热爱祖国大好河山8. (4分)根据课文内容填空。 (1)飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先要_。文中叙述了_和_这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学_和_。 (2)扁鹊第一次见到蔡桓公,发现蔡桓公的病在_,劝他治疗,而蔡桓公的态度是_;过了十来天,扁鹊告诉他,他的病在_,蔡桓公听了_;十来天后,扁鹊又告诉他,他的病发展到_,蔡桓公听了_;又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就_;最后,扁鹊_,蔡桓公病死了。 二、 现代文阅读 (共2题;共26分)9. (7分)课内阅读。奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!(1)这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是_A承上启下 B概括和总述 C归纳和总结(2)“诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是_。 (3)从最后一句话中,我们可以体会到蚂蚁们有( )。(多项选择) A . 坚强的毅力B . 严格的纪律C . 大公无私10. (19分)阅读短文,回答问题。敬重卑微我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩(zh z)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。生命的渺小,体力的(单薄 卑微)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微)也不能决断什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往只有体积,没有精神。千里之堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。(1)将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。 (2)“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_。 (3)短文中共有三个问句,请找出来。 第一个是设问句,第_自然段是这个设问的回答。第二个是反问句,改为陈述句应为_第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要:_(4)你最喜欢哪句话,请抄下来。 (5)作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”?(运用已有知识,结合短文内容回答) 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共8题;共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 现代文阅读 (共2题;共26分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、- 配套讲稿:
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