人教版2019-2020学年上学期九年级历史期末模拟试卷B卷
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人教版2019-2020学年上学期九年级历史期末模拟试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共22题;共44分)1. (2分)某同学在学完世界古代文明史后,形成了下列初步的认识,其中正确的是( )A . 种姓制度维护了奴隶主的利益B . 战争是传播文化的最有效途径C . 罗马被视为现代民主政治的源头D . 希腊文明发源于大河流域2. (2分)1901年,法国探险队在两河流域的苏撒遗迹中发现的黑色玄武岩圆柱上,刻着一楔形文字写成的“前言”及法律条文。该法律条文是( )A . 渣士丁尼法典B . 民法典C . 摩奴法典D . 汉谟拉比法典3. (2分)战国时期各国新兴地主阶级实行变法是为了( ) A . 做诸侯中的“霸主”B . 富国强兵,维护统治C . 防御外来侵略D . 维护周天子的权威4. (2分)有大量的文献表明,一旦领主违反惯例规定,同样会受到庄园法庭的惩罚,一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明庄园法庭( ) A . 在一定程度上维护领主的利益B . 在一定程度上限制了领主的特权C . 始终维护领主的利益D . 不维护佃户的利益5. (2分)保罗肯尼迪在谈到国家的发展时说过这样一种观点:“如果一个国家在战略上过分扩张(如侵占大片领土和进行代价高昂的战争),它就要冒一种风险:对外扩张得到的潜在好处,很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史不能佐证其观点的是( )A . 17991814 年的法国B . 19331945 年的德国C . 19361945 年的日本D . 19411945 年的苏联6. (2分)当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:“人民不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持对自己个人的思想进行表述。”( )A . 肯定了人的价值和尊严B . 彻底否定了神学的权威C . 猛烈抨击了封建制度D . 促进了资本主义的发展7. (2分)九年级(一)班班委按历史老师的要求在班上办了一期黑板报。从以下图片判断,你认为这期黑板报的人物可能与哪一历史主题有关( )A . 革命先驱B . 民主斗士C . 改革先锋D . 科学巨人8. (2分)1416世纪是“人”和“世界”被发现的时代。“人”与“世界被发现所起的共同作用是( )A . 促进了欧洲资本主义的产生B . 揭开了资产阶级革命的序幕C . 动摇了欧洲封建统治的思想基础D . 巩固了欧美资产阶级的统治9. (2分)如果把“新航路开辟”、“文艺复兴”、和“英国资产阶级革命”确定为一个学习单元则这个单元的主题是( ) A . 跨人近代社会的门槛B . 揭开殖民帷幕C . 开启民主进程D . 构建文化殿堂10. (2分)公元前3世纪至前2世纪发生的布匿战争的作战双方是( )A . 希腊、波斯B . 罗马、迦太基C . 罗马、雅典D . 拜占廷、奥斯曼土耳其11. (2分)罗马民法大全制定时的东罗马帝国皇帝是( ) A . 凯撒B . 查理大帝C . 查士丁尼D . 斯巴达克12. (2分)世界各个地区之间文明的传播与交流的方式多种多样。下列哪一项与其它三项明显不同( )A . 亚历山大东征B . 马可.波罗来华C . 罗马帝国的扩张D . 希波战争13. (2分)在新的世界格局形成过程中,世界各国都在大力发展高新科技,致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界格局中占据有利地位。对此,最准确的理解是( ) A . 科技革命经济实力政治格局B . 政治格局科技革命经济实力C . 经济实力科技革命政治格局D . 科技革命政治格局经济实力14. (2分)英法两国资产阶级革命具有许多相同之处,它们包括( )都因封建专制统治阻碍了资本主义的发展而爆发 都处死了封建国王 都遭到了外国的武装干涉 革命中都曾经成立了共和国A . B . C . D . 15. (2分)某历史研究小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开辟”、“法国大革命”“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料,你认为他要研究的课题最有可能的是( ) A . 欧美国家的剧变B . “蒸汽时代”C . 城市化进程D . 社会生活的变迁16. (2分)国民政府军事委员会军令部派到延安任联络参谋的徐复观,曾向毛泽东请教如何读历史。毛泽东的回答是:“中国史应当特别留心兴亡之际,此时容易看出问题。太平时代反不容易看出。西洋史应特别留心法国大革命。”主要是因为法国大革命( )A . 是一场“欧洲范围的革命”B . 取得了民族独立,同时走上了民主政治道路C . 是工人阶级夺取政权的尝试D . 彻底摧毁封建制,广泛传播民主共和思想17. (2分)15-19世纪西欧地区最早出现了许多影响世界进程的大事,这些大事解放了人们的思想,锻炼了人们拼搏进取的精神,同时又推动了历史的进步。下列不属于其中的事件是( ) A . 文艺复兴B . 新航路的开辟C . 英国资产阶级革命D . 美国独立战争18. (2分)19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题,其相同的历史任务是( )A . 使国家走上资本主义发展道路B . 为工业资本主义发展开道C . 避免国家分裂D . 反抗殖民压迫19. (2分)恩格斯说:“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色会由另一个人来扮演的。”这句话的基本观点是( ) A . 拿破仑的业绩人人都可以做B . 当历史需要是人人都可以成为英雄C . 拿破仑不是一个英雄人物D . 当时的时势造就了拿破仑这个英雄20. (2分)“1625年运往欧洲的棉布为22.15万匹,到17世纪末,这项贸易直线上升,棉织品不仅比毛织品轻,而且便宜.这是一种销售范围很广、需求量很大的商品,它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是( ) A . 殖民掠夺引发工业革命B . 资本流动带动工业革命C . 市场需求刺激工业革命D . 技术革新促成工业革命21. (2分)印度电影阿育王获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀帝国国力鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级( ) A . 婆罗门B . 刹帝利C . 吠舍D . 首陀罗22. (2分)799年,利奥三世教皇被罗马贵族废黜,只身逃离罗马。800年,查理把利奥三世送回罗马,助其复位。这一年圣诞节,利奥三世为查理加冕,称他为“伟大的罗马人的皇帝”。由此可见( ) A . 国王权力大于教皇权力B . 教皇权力大于国王权力C . 教皇与国王相互扶持利用D . 教皇听命于国王二、 材料分析题 (共4题;共56分)23. (16分)大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答有关问题。材料一:一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变。摘自报刊大国崛起的文化准备材料二:1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。摘自岳麓版初中历史教学参考书材料三:大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新列宁说:“当我们用强攻的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。大国崛起(1)根据所学知识,指出17-19世纪上半期英国实现“政治制度的改变”和“器物和经济的改变”的重大历史事件。(2)结合材料一的观点,材料二所述史实属于哪一方面的改变?这种改变与日本历史上哪一次改革有关?这次改革后,日本的社会性质发生了怎样的变化?(3)面对发展过程中出现的问题,20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?这些调整有何共同的积极作用?(4)综合上述材料和问题,归纳促成大国崛起的共同因素。24. (12分)观察下图,回答问题。(1)图一反映了西欧的什么制度?这种制度最先形成于哪个国家?上下级之间是一种什么样的关系?图中A能否管辖D?为什么? (2)图二“教皇为皇帝加冕”这位祯加冕的皇帝是谁?图片中的事件发生于哪一年? (3)该帝国哪一年一分为三?分别是哪三个国家的雏形? 25. (14分)阅读下列材料:他相貌英俊,从小志向远大,为人慷慨,勇敢无畏。有一次,他倾其所有,赠赏手下将士。一个将领问他可曾给自己留下了什么,他回答:“留下了希望。”在战斗中,他总是身先士卒,第一个从云梯登上敌人城墙的往往就是他。请完成:(1)你知道这个人是谁吗?(2)请简单介绍他的主要事迹。(3)他的东征产生了怎样的历史影响?26. (14分)1718世纪,英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮,推动了欧美向近代社会转型,促进了资本主义的发展。阅读下列材料:材料一:“凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力,凡未经过国会准许皆为非法”材料二:“在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家,这个国家出现,演绎了大国兴起的罕见奇迹。”材料三:“在权利方面,宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”请回答:(1)材料一的内容出自英国哪一部法律文件?此文件奠定了英国什么政治体制的基础? (2)结合所学,指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何国?这一大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争?请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。 (3)材料三的内容源于法国的什么文献?这部文献是什么机构制定的?它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关? (4)依据材料并结合所学,请指出英美法资产阶级革命的共同影响。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共22题;共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 材料分析题 (共4题;共56分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、- 配套讲稿:
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