新人教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷(II )卷
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新人教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分)下面各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是( )A . 闷(mn)热 缥(pio)缈 端详(xing) 睡眼蒙眬(lng)B . 蜿蜒(yn) 弥(m)散 絮(x)叨多 姿多彩(ci)C . 瞩望(zh) 贪(tn)婪 苍(cng)茫 头晕目眩(xun)D . 战粟(l) 眷(jun)恋 栖(x)息 反(fn)璞归真2. (2分)下列词语在课文竹影中解释全都不正确的一项是( )。幽暗:昏暗。坐不牢:坐不稳。惬意:心里很高兴。疏密:指距离不远不近。包罗:包括(指大范围)。参差不齐:长短高低不齐;不一致。A . B . C . D . 3. (2分)下列加下划线的成语使用不正确的一项是( )A . 当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合 , 他毫不犹豫地签订了合作意向书。B . 大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。C . 在市运动会的开幕式中,我校表演的戏曲广播体操粉墨登场 , 受到全场观众的热烈欢迎。D . 雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山 , 就此陨落。4. (2分)列句子中关联词语运用不当的一项是( )。A . 因为他干什么事都不成,村里给他取了个“弄不成”的外号。B . 我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书。C . 虽然我急得想从树上跳下来,竟又动弹不得。D . 这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢。5. (2分)匡太公的遗嘱中,要求匡超人以之为重的是( ) A . 出人头地B . 利禄C . 功名D . 德行6. (2分)下列语法知识判断错误的一项是( ) A . “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。B . “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。C . “杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切”,这是一个递进复句。D . “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。二、 字词书写 (共1题;共5分)7. (5分)解释下列句子中划线的词。 君之病在肌肤,不治将益深 益:_桓侯故使人问之 故:_疾在腠理,汤熨之所及也 及:_使人索扁鹊,已逃秦矣 索:_桓侯遂死 遂:_三、 情景默写 (共1题;共24分)8. (24分)默写。(1)_ , 天光云影共徘徊。(观书有感)(2)_ , 天光云影共徘徊。(观书有感)(3)此夜曲中闻折柳,_。(春夜洛城闻笛)(4)此夜曲中闻折柳,_。(春夜洛城闻笛)(5)茅檐低小,_。(清平乐村居)(6)_ , 无言谁会凭栏意。(蝶恋花)(7)茅檐低小,_。(清平乐村居)(8)关关雎鸠,_。(关雎)(9)_ , 无言谁会凭栏意。(蝶恋花)(10)_ , 一任群芳妒。(卜算子咏梅)(11)关关雎鸠,_。(关雎)(12)高峰入云,_。(答谢中书书)(13)_ , 一任群芳妒。(卜算子咏梅)(14)域民不以封疆之界,_ , 戚天下不以兵革之利。(得道多助,失道寡助)(15)高峰入云,_。(答谢中书书)(16)亲所好,_;亲所恶,_。(弟子规)(17)域民不以封疆之界,_ , 戚天下不以兵革之利。(得道多助,失道寡助)(18)_ , 关锁门户,_。(朱子家训)(19)亲所好,_;亲所恶,_。(弟子规)(20)_ , 关锁门户,_。(朱子家训)四、 中国名著 (共1题;共1分)9. (1分)“这些人是无价之宝,钢铁就是这样炼成的”是_到修铁路的工地视察时说的。五、 综合性学习 (共1题;共13分)10. (13分)亲爱的同学,你在“走进小说天地”的综合性学习中,那生动的故事,鲜活的人物形象,一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩,再度走进那一片五彩斑斓的天地。 (1)活动创意:为这次活动拟一则宣传标语。 (2)班上开展“走进小说天地”活动,请仿照活动形式再写两项。A:竞猜歌词,走进小说世界 B:_C:_ D:跨越时空,驰骋文学想象(3)“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。(4)读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表,你得出的结论是:_。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)11. (6分)阅读古诗,完成题目过湖俞桂舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。(1)诗中有画。发挥想象,完成过湖由诗句到画面的转换。初春时节,诗人乘一小舟离开湖岸,水面荡起波纹;和风携来花香,梅花悄然飘落。抬头望去,_。(2)景中有情。古人云:“诗以情为主,景为宾。情哀则景哀,情乐则景乐。”诗中所绘之景,表达了诗人怎样的感情?七、 文言文阅读 (共1题;共19分)12. (19分)阅读下面文言文,完成下列小题。士奇泥爱士奇晚年泥爱其子,莫知其恶,最为败德事。若藩、臬、郡、邑或出巡者,见其暴横,以实来告,士奇反疑之,必语以子书曰:“某人说汝如此,果然,即改之。”子稷得书,反毁其人曰:“某人在此如此行事,男以乡里故 , 挠其所行,以此诬之。”士奇自后不信言子之恶者。有何附誉子之善者,即以为实然而喜之。由是,子之恶不复闻矣。及被害者连奏其不善之状,朝廷犹不忍加之罪,付其状于士奇,乃曰:“左右之人非良,助之为不善也。”而有奏其人命已数十,恶不可言,朝廷不得已,付之法司。时士奇老病,不能起,朝廷犹慰安之,恐致忧。后岁余,士奇终,始论其子于法,斩之。乡人预为祭文,数其恶流 , 天下传诵。【注释】士奇:即杨士奇,明江西泰和人。惠帝时以史才被荐入翰林。成祖时为翰林编修。仁宗时为大学士,英宗时为少师,与大学士杨荣、杨薄共同执政,合称“三杨”,是明代中期重臣。泥(n)爱:溺爱,宠爱。藩、臬(ni)、郡、邑:即藩司、臬司、郡守、县令。男:儿子。恶流:一系列的罪恶。(1)对下面语句节奏划分正确的一项是( ) A . 士奇自后/不信言子之恶者B . 士奇/自后不信言子之恶者C . 士奇自后不信/言子之恶者D . 士奇自后不信言/子之恶者(2)解释文中划线的词语。故_ 论_(3)翻译下列句子由是,子之恶不复闻矣朝廷不得已,付之法司。(4)杨士奇对报告其子劣迹和称颂其子的态度有何不同?(用原文回答) (5)“爱子之心,人皆有之。”结合选文内容,谈谈你希望父母如何对待正在成长中的自己。 八、 现代文阅读 (共2题;共40分)13. (20分)阅读下文,完成下题。舌尖上的乡村孙守名乡村的冬夜是一首粗犷、豪放的宋词,呼啸的北风漫卷飞舞的雪花,凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落,天地间昏黄黯淡,低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间,做着春天的美梦。筑一座泥炉,烧三五段木炭,温一壶陈年老酒,捧读一两卷古书,那是乡村冬夜的极致。然若非文人墨客,这种宁静致远的雅趣是断断享受不到的。不过,独自享受的乐趣还是有的。仍是那座泥炉,还是那三五段木炭,随手找一两块地瓜,或一小捧黄豆,再或一小把玉米粒,那香喷喷诱人的味道立马就氤氲于整座房间。狂风也好,大雪也好,寒气逼人也好,都抵不过这种撩人的香味。在乡村,冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆,你要是从未享受过,那真是一段缺憾的人生经历。一袭柔媚的春风飘过,自是冬去春来。草长莺飞,桃红柳绿,大地一派生机盎然。溪头的荠菜花,用清水洗净,热水一过,生拌凉调,或做成精巧别致花样繁多的水饺,味道清新爽口,真是人间的一道美味佳肴。在北方,一场春雨,各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来,灰灰菜,纯菜,苦苦菜,鱼腥草这些菜啊,对于吃腻了鱼肉的都市人来说,简直就是人间仙品。萌动不久的柳芽,刚刚吐须的毛毛虫,都可以堂而皇之地走上大众餐桌。其实啊,乡村的春天,春天的乡村,就是一道清新可口的菜蔬。暑气一到,三五场大雨骤降,乡村的池塘就会满满荡荡,这正是鱼肥蟹黄的时节。随便走出家门,去池塘边,水渠旁,甚或田地里,都可以捕捉到各种类型的鱼儿。草鱼啊,青鱼啊,鲫鱼啊,鲶鱼啊,鲤鱼啊,泥鳅啊,大蟹啊应有尽有,大点儿的带回家,小一些的尽可放生。这时候的鱼味道鲜美,最好的吃法并不需要太多的工序,洗净,放入水中,加些常用的佐料即可,吃得就是那个鲜啊!其实,吃鱼的味道远不在“吃”,而在于捉的整个过程。看看清水渠内一群儿鱼朝你靠近,屏住呼吸,双手捏紧网绳,待到全部进入,猛提网绳,七八条几乎同样大小的鱼儿尽在网中,狂跳的心全是与生俱来的惊喜。秋天是成熟的季节,最具风味的瓜果儿纷纷走进农家小园。金黄金黄的玉米成熟了,成块成块的地瓜从泥土里翻出,麻麻点点的花生一串儿一串儿的排放在田间,红艳艳的沉甸甸的高梁穗儿在风中摇曳,饱满丰硕的豆荚儿在夕阳的照耀下闪着不定的光彩,瓜果飘香:这真是一个令人心醉的时节。在僻远的田地间做一个土炉,从不知谁家的庄稼地间摘一把豆,偷两块地瓜,抱回三两穗玉米,收拢一些干柴,几个小朋友围在一起,边看小人书边有滋有味吃这些刚刚出炉的香脆爽口的收获,四十岁以上的有些乡村经历的中年人大都有过类似的回忆。乡村的秋天,其实啊,就是一种遥远的梦幻,那些酸酸甜甜的回忆中总要与美味相牵相连。春种夏耘秋收冬藏,一年四季,北方的乡村都是美。而最美还是美在味觉,美在舌尖。那儿有诉不完的乡韵乡情,有品不尽的菜蔬果瓜(1)阅读选文,根据选文内容,填充表格。(2)从描写对象看,选文第一段是什么描写?有什么作用?(3)联系具体语境,完成下列两小题。“各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来”,把“钻”换成“长”好不好?为什么?分析第段划线句子的表达效果。看看清水渠内一群儿鱼朝你靠近,屏住呼吸,双手捏紧网绳,待到全部进入,猛提网绳,七八条几乎同样大小的鱼儿尽在网中,狂跳的心全是与生俱来的惊喜。(4)舌尖上的乡村令人难以忘怀。你的家乡一定也有美味小吃。请说出一种,并简要介绍其特点。(80-100字)14. (20分)阅读下文,回答问题秋天的怀念(节选)那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活(1)“那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前。”母亲挡在窗前的动作写出了母亲怎样的心理活动? (2)结合上下文,从人物描写的角度具体分析下句中划线词的表达效果。她憔悴的脸现出央求般的神色。(3)选文中划线句表达了作者怎样的感情? (4)文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意? 九、 命题作文 (共1题;共5分)15. (5分)林淸玄在月到天心中写道:走一段路,抬起头来,月亮总是跟着我们,照着我们。在过去的岁月里。我们心目中的月亮有一种亲切的生命,就如同有人提灯为我们引路一样。 请以“心中一片月”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:除诗歌外,文体不限。不得透露个人相关信息。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题;共5分)7-1、三、 情景默写 (共1题;共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、8-12、8-13、8-14、8-15、8-16、8-17、8-18、8-19、8-20、四、 中国名著 (共1题;共1分)9-1、五、 综合性学习 (共1题;共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)11-1、11-2、七、 文言文阅读 (共1题;共19分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 现代文阅读 (共2题;共40分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、九、 命题作文 (共1题;共5分)15-1、- 配套讲稿:
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