部编版语文四年级上册第七单元达标检测卷 (2)
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部编版语文四年级上册第七单元达标检测卷 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 给下列加点的字选择正确的读音,用“”标出。清幽(ru yu)陶醉(zhu zu)莱茵河(yn jn)交涉(ch sh)赴约(yo yu)霎时间(sh ch)2 . 下列选项中组成词语正确的一项是( )。A象像(像)样大(像)好(像)景(象)B完玩(玩)具(完)全(完)成(玩)乐C园原花(园)草(园)乐(园)3 . 下列词语按感情色彩分类,不正确的一组是( )A褒义词:舍己为人朝气蓬勃斗志昂扬夸夸其谈B贬义词:盛气凌人阴谋诡计滥竽充数贼眉鼠眼4 . 下列词语中没有错别字的一组是( )A举世闻明处心积虑兵慌马乱民不聊生B路不拾遗玲珑剔透惊天动地人寿年丰C生灵涂碳兴高彩烈多事知秋流离失所D哀宏遍野得意忘形诗情画意金碧辉煌5 . 下面的句子中,不是环境描写的句子是( )。A地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。B她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要在这样做,但是觉得非这样做不可。C林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。D光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。6 . 下列句子中,没有语病,句意明确的一项是( )。A搭石的作者是刘章写的。B我国棉花的生产,长期供不应求。C廉将军说十五日前来道歉。D跟流星体的速度一比,火箭就好像是静止的一样。7 . 结合诗句,选择加点字的正确解释。千门万户曈曈日,只把新桃换旧符。( )A太阳落山时B天刚亮时C傍晚时分8 . 下面四位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( )A杜甫B李白C白居易D陆游二、填空题9 . 根据语境,填写合适的词句。1填古诗句。柳芽是春天插在枝头的发卡。当春风吹软了柳条,嫩嫩的绿就悄悄爬上枝头。在春风似剪的二月,诗人贺知章用“碧玉妆成一树高,_”吟咏万千垂柳的秀色;在风景如画的草堂,诗人杜甫用“_”描绘鸟鸣翠柳的美景;在草长莺飞的二月,诗人高鼎用诗句“_”体现堤岸杨柳的韵味;在细雨初歇的清晨,诗人王维用诗句“渭城朝雨浥轻尘,_ ”展示骚站旁柳色的清新。2填古今贤文。晨雾是挂在山头的洁白哈达。披着薄雾,去山中寻访,清脆的鸟叫声从空谷传来,婉转、悦耳,像悠扬的芦笛。正如古今贤文所说:“近水知鱼性,_。_,须问打柴人。” 3.填四字词语。蛙鸣是夏夜演奏的华彩乐章。在_的夏季,每当夜幕初垂,荷塘边,稻田里,沟渠中,无数的青蛙开始了清脆而响亮的合奏,使_的原野充满了田园般的诗意。10 . 看拼音写词语。shn sh nng sh xun chun(_)(_)(_)hu hung q q rn sho(_)(_)(_)11 . 按要求完成词语练习。1“那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它”中的“闹翻”可以用“_”一词来替换。2选词填空。规矩规则规定(1)我们每个人都要遵守交通(_)。(2)没有(_),不成方圆。(3)按学校(_),我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。三、语言表达走近冰心,完成练习。作家名片姓名:谢婉莹性别:女笔名:冰心出生地:福建长乐职业:诗人、散文家作品:小说集超人,诗集繁星春水,散文集寄小读者樱花赞等。12 . 谢婉莹的笔名是_,籍贯是_。13 . 下列作品中,是她的散文集的是( )。A超人B春水C寄小读者D繁星14 . 本单元我们学过她的文章_。四、现代文阅读现代文阅读长衫老者冯骥才我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃(su)莫测。隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。原来这是条死胡同!好晦(hu)气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹( chui)倒!怎么办?只有认倒霉,掉头走出来。可是这么一往一返,不但没抄了近道,反而白跑了长长一段冤(yun)路。正像俗话说的:贪便宜者必吃亏。那时,只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来,哈,准知道是撞上死胡同了走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩(fn)。为了省脚力,推车挑担闯进来,这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞,车轱(g)辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它,打扫了也没用,整天尘土飞扬。人们气急了就叫:“把胡同顶头那家的房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐;忍耐久了,渐渐习惯了。就这样,乱哄哄,好像它天经地义就该如此。一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰布长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。他走进胡同,一直往里,可过不多久就返回来。嘿,又是一个撞上死胡同的!这位长衫老者却不同常人。他走出来时,面无懊(o)丧,而是目光闪闪,似在思索,然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望,跟着蹲下身,打开那布包,包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。又从小盆里捏(ni)出几颗饭粒,代做糨(jing)糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。咦,谁料到这张纸一贴出,立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身就走;小商贩们即使不识字,见这里进出人少,便疑惑是死胡同,自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子,这纸条给风吹雨打,残破了,胡同里的住家便想到用一块木板,依照这四个字写在上边,牢牢钉在墙上,这样就长久地保留了下来。胡同自此大变样了。它出现了从来没见过的情景:有人打扫,有人种花,有孩童玩耍,鸟雀也敢在地面上站站。逢到一夜大雪过后,犹如一条蜿蜒洁白的带子,渐渐才给早起的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣(xio)的人家,开始享受起幽居的静谧和安宁来了。于是,我挺奇怪,本来这么简单的一举,为什么许多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了15 . 为加点字注音。(1)九曲八折(_) (2)静谧安宁(_)16 . 与“原来这是条死胡同!”中的“死”意思相同的一项是( )A把洞口堵死B你真是个死心眼C花枯死了。D这地方吵死了。17 . 文中画线的语句反映出人们当时怎样的心态?在正确答案后的括号内画“。漠不关心( )幸灾乐祸( )怜惜同情( )埋怨不满( )18 . 第自然段中“简单的一举”指的是_19 . 冯骥才先生在文中以寥寥数笔,描写了长衫老者的(_)、(_)和(_),语言简洁传神,人物特征鲜明,令读者过目不忘。20 . 短文第至自然段详细记叙了行人、小商小贩的表现以及胡同居民的态度,写这些与刻画长衫老者有什么关系?_21 . 读一读,想一想。世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?(1)给句子换一个说法。(2)和下面句子比较,他们的区别是:添一点什么呢?五、书面表达22 . 习作(自备原稿纸)请你写一封信给远方的亲朋好友,向他讲述一件你童年的趣事。要求:1、注意书信的格式,要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感。2、字数在400字以上,语句通顺,书写工整。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、- 配套讲稿:
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