人教版六年级上册期中测试语文试卷(27)
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人教版六年级上册期中测试语文试卷(27)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 默写填空。(1)昔我往矣,_。今我来思,_。 (2)“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是_。“依依”形容_。 (3)“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时_。“霏霏”形容_。 (4)“行道迟迟”的意思是_。2 . 把词语补充完整,并按要求回答问题。横(_)竖(_)(_)隐(_)现随遇(_)(_)垂(_)丧(_)(_)(_)不平精(_)(_)竭大惊(_)(_)提(_)吊(_)1.“(_)隐(_)现”这个词所填的字的意思是_。2.“横(_)竖(_)”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。请照样子写三个。_3 . 按原文填空。(1)我们爱你桂林山水的(_),杭州西湖的(_),(2)它们的胆子越来越大,(_)开辟新的游戏场所。(3)学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能(_)也;知困,然后能(_)也。学记4 . 看拼音写词语。du qio yn hn j xio zhn zh jn gng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li hng ko png b n jing z no ( ) ( ) ( ) ( ) ( )5 . 请你给小动物安家落户吧!鸡羊牛龙虎兔马狗鼠蛇猴猪一( )平川亡( )补牢对( )弹琴( )仗人势老态( )钟贼眉( )眼放( )归山肥( )满圈引( )出洞狡( )三窟( )毛蒜皮尖嘴( )腮6 . 根据课文内容填空1、植物妈妈的办法很多很多,不信_。2、银杏水杉_,_满院香。3、日照香炉生紫烟,_。4、_,更上一层楼。5、春季里,_,花开_蝴蝶飞。6、石头有多重,_。7 . 桉要求填空。(1)枫桥夜泊这首诗的作者是唐代的_。全诗表现了诗人的_。(2)诗人用霜天月落、乌鹊凄啼、_、_、_、_等景色为我们编织了一幅幽静美丽的秋夜江景图。(3)“_,_”一句将夜景与愁思交织在一起,情景交融,成为千古名句。8 . 看图填写词语。一棵(_)三只(_)几朵(_)一条(_)鸟(_)花(_)春回(_)(_)(_)(_)齐放(_)(_)争鸣碧绿的(_)(_)的鸟儿温暖的(_)(_)的春水9 . 根据课文理解填空。(1)搭石作者_通过描绘乡亲们_、_等生活中几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和_的传统美德,(2)将相和是根据_史记中的_改写的。它以_两国的矛盾为背景,以_的活动为线索,通过对_、_、_三个小故事的记述,写出了将相之间_的经过,赞扬了蔺相如_的斗争精神和_的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇_的精神。(3)冀中的地道战这篇课文从冀中地道战的_、_、地道的_等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的_和_的斗志。10 . 填空。(1)根据要求填写成语。三字成语:_五字成语:_六字成语:_七字成语:_八字成语:_(2)出塞中表达作者愿望的诗句是_。11 . 积累运用。1.盖士人读书,_,_,_。2.王老师看到我三心二意地读书,语重心长地对我说:“读书有三到,谓_,_,_。”3._?为有源头活水来。4.冰心指导儿童读书的话是:_。二、语言表达12 . 翻译句子。为是其智弗若与?曰:非然也。_使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。_三、现代文阅读阅读理解童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家的路上,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己的那个。三两口下去,嘴里还没有品出味儿,馒头已经不见了。又走了一点,口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是,娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝稀汤吗?娘说过,她不喜欢吃麦粑呀!我回家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进的门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。呆立间,同院的二娘过来串门,老远就嚷到“平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头回来了吗?你看我家孩子,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!”娘从灶间抬起头来:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛”娘说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”二娘看看我,我慌乱地点点头。那天晌午,娘把馒头分给我和妹妹,淡淡地说:“平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却“哇”的一声哭了。后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。13 . 用下面词语造句。热腾腾:_14 . “我”明明没有拿回学校发的三个馒头,为什么娘却对邻居说我拿回了馒头?_15 . 为什么作者说“就在那一天,我的童年结束了?”_16 . 选自电影音乐之声片段。玛利亚:上帝关上一扇门,就一定会打开另一扇窗。我不知道未来会怎样,我也一直期待着能做一些从未经历的事。但为什么,当我真正自由自在的时候,却又胆怯了呢?不,我不能退缩,即使害怕也不能。一个人必须自己解决自己的问题,自己为自己的人生负责。我要拿出信心和勇气,做最优秀的自己。不管前面等待我的是什么,我坚信世界是属于我的,永远都是。“关上一扇门”指遇到的困难或自身的劣势。“打开另一扇窗”指克服困难的途径或发掘到的自身优势。含义:阅读短文,完成练习。小树林弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。田野上,再没有比它更绿的枝叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的百灵了迷人的小树林啊!风,也爱在树枝上荡秋千;蝉也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑爱在树下嬉戏;连那条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了这神奇的小树林,你去过吗?当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧只是,千万别带弹弓。你只要静坐在大树下,就会听到一个永远没有结尾的童话。17 . 在括号内填上合适的词语。( )的光斑 荡( )( )的树林练( )( )的小河写( )18 . 给多音字组词。只zh( ) zh( )弹dn ( ) tn ( )19 . 你喜欢文中的小树林吗?为什么?_四、文言文阅读阅读叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。20 . 解释加点的词。于是天龙闻而下之闻:_弃而还走走:_21 . 翻译下面的句子。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。_22 . 这个故事可以用成语_来概括,这个成语比喻_。五、书面表达23 . 我会写作文。以我喜欢为题,写一篇作文。先把题目补充完整,再构思一番,开始动笔吧!第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、书面表达1、- 配套讲稿:
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- 人教版 六年级 上册 期中 测试 语文试卷 27
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