2020版部编版语文四年级上册期末专项训练:阅读理解口语与习作B卷
《2020版部编版语文四年级上册期末专项训练:阅读理解口语与习作B卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版部编版语文四年级上册期末专项训练:阅读理解口语与习作B卷(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2020版部编版语文四年级上册期末专项训练:阅读理解口语与习作B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、语言表达1 . 积累与探究。“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。”说说你从这句话中得到了什么启示。_二、现代文阅读阅读瑞恩的井六岁的加拿大男孩子瑞恩是一年级小学生。一天,老师在班上说,一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里,由于没有足够的食物和饮用水,又缺医少药,许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡,学校正在为非洲儿童A(捐助募捐)。老师说,每一分钱都可以帮助那些孩子,一美分可以买一支铅笔,七十美元还可以打一口井。瑞恩回家对妈妈说:“我需要七十美元为非洲孩子打一口井。”妈妈说:“七十美元不是个小数目,家里不能说拿就拿出来。”瑞恩眼睛里充满了泪水,他又一次提出请求:“非洲的孩子就要死了,请帮帮他们吧!”妈妈和爸爸商量了一会儿,对瑞恩说:“如果你真的很想得到七十美元,你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮,爽快地答应了。妈妈制作了一个表格,上面画了三十五行,瑞恩每完成一行的工作就可以挣到两美元。第一项工作是地板吸尘,瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候,他得到了第一个两美元。接下来,他牺牲了看电影去擦窗子,又得到了两美元。爷爷知道了这件事,请他捡松球,每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试,瑞恩把成绩单交给父母,他们用五美元奖励他的优秀成绩。4月的一天,瑞恩穿得整整齐齐,骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。他知道了,他的钱将用来B(捐助募捐)乌干达北部一所小学的孩子们。他还知道了,七十美元其实只能买一台打水的水泵,而打一口井需要七百美元。负责人对他说:“这个数目对你来说太大了,你能做到现在这样,我们已经很感激了。”瑞恩说:“我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”妈妈很愿意帮助瑞恩,她帮瑞恩给报社写了一封信,记者采访了瑞恩,还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后,瑞恩收到了一张二十五美元的汇款单。两个月后,瑞恩已经收到了七千美元的捐款,喜不自胜。瑞恩班上的同学也加入了捐钱的行列,大家希望再造一口井。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响。她在教室里放了一个罐子,以便同学们投入零钱;同时她又和有关部门联系,使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。两年以后的夏天,一个酷热的早晨,八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄,道路两旁站着五千多名儿童,他们兴奋地叫着:“瑞恩!瑞恩!”并且有节奏地拍起手。瑞恩C(害羞羞怯)地向他们挥手。村里的长者带他来到一口井边,井座在鲜花的包围中,上面刻着:“瑞恩的井为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。他和当地的孩子们一起跳舞、欢呼。这一天晚上,瑞恩一直默默地对自己说:“我D(希望盼望)非洲每个人都能喝上干净的水。”瑞恩的募捐活动还在继续。在我这篇文章写成时,瑞恩共募捐到六万美元,它们将用来在非洲打井和购买设备。2 . 给选文A、B、C、D处选择恰当的词语填写在下面对应处。ABCD3 . 联系上下文,理解词语。第自然段中“喜不自胜”的“胜”,在字典中有这样几种解释:胜利,与“失败”相对;承担或承受;优美的(景物、境界等);尽。“喜不自胜”中的“胜”应选第_种解释;“美不胜收”中的“胜”应选第_种解释。4 . 第自然段中画横线部分能删去吗?为什么?_5 . 你从第自然段中画“”的句子中的“一直”体会到了什么?_6 . 妈妈为什么不直接拿出七十美元给瑞恩,让他捐给非洲的孩子们呢?原因一:_原因二:_7 . 读了选文,你想对瑞恩说些什么呢?(40字以上)_8 . 瑞恩的成功让我们看到成功与努力之间的内在联系,你一定也有美丽的愿望,想怎样实现呢?用几句话写一写。(70字以上)_课内阅读部分这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱,在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。“精彩极了”和“糟糕透了”节选9 . 把文中标点补充完整。10 . 文中的“两股风”是指(_)和(_)11 . 联系生活实际说说你对划“_”句子的理解。_12 . 学习了“精彩极了”和“糟糕透了”一文,我们知道了爱有两种形式。你如何看待这两种形式的爱?你在生活中有过类似的感受吗?想一想,写下来。_阅读短文,回答问题。对手,你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断地发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来,放回到附近的山里去。原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入粮口,疫病源也就不复存在了。这件真实的故事,十分耐人寻味。在生物链中,狼是羊的天敌。没有了这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。有对手,保有警惕,便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着每个人锐意进取,否则就会自毁长城。人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。在人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去一切。从这个意义上讲,我们不妨说一声:“你好,对手。”13 . 本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为_。14 . “耐人寻味”是什么意思?为什么说“这件真实的故事,十分耐人寻味”?_15 . 从内容和结构的角度看,第5自然段开头的画线句“有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么?_16 . 下列说法,哪一项是正确的?( )A本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。B本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。C本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁灭。D正因为对手是人生路上的朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。17 . 为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事,第二件事主要写了什么? _18 . 你在生活、学习上有“对手”吗?你怎样和他(她)相处?_三、书面表达19 . 习作你可能通过反复琢磨学懂一些知识,如:解决一道难题、有一个新的发现、获得一个新知你可能通过长期训练掌握一门艺术,如:弹琴、绘画、跳舞你也可能通过反复练习学会一项本领,游泳、骑车、做饭,但这其中充满无限的乐趣,请以“学_的乐趣”为题,写一篇记叙文。要求:(1)把题目补充完整,写清学习过程中发生的故事和感受,内容具体条理清楚,语言通顺,表达真情实感。运用学过的写作方法,字数不少于400。(2)行款正确,书写规范、整洁,根据表达需要,正确使用标点符号。20 . 习作芳草地。“啊,我学会了”请你向大家介绍你掌握的一项本领,你是怎样学这项本领的,在学的过程中有什么难忘的事,内心有哪些感受?题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、语言表达1、二、现代文阅读1、2、3、三、书面表达1、2、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 版部编版 语文 四年级 上册 期末 专项 训练 阅读 理解 口语 习作
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文