九年级语文调研卷.doc
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学校_ 班级 _ 姓名_-密-封-线- 九年级语文学科调研测试卷1、 积累运用(共22分)阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方格内。(2分) 无论是小溪的潺潺流动,还是大江的纵情奔流,无论是瀑布的潇洒飘(y),还是大海的汪洋恣肆,他们总是在运动中得到永生。这正如人的生命:是劳动,推动了人类进步;是思索,升华了人类智慧。江河如果停止流淌,那么终将干(h);人生如果停止运动,那么终将失去生命。默写课文原句(8分)剪不断,理还乱,是离愁。_。(李煜相见欢)_,春风不度玉门关。(王之涣凉州词)蒌蒿满地芦芽短,_。(苏轼惠崇春江晚景)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙)请写出桃花源记中描写桃花源中人们生活环境的连续的两个句子: , 。 请写出古诗文中描写自然风光的两个句子: , 。3、下面对名著内容表述不正确的两项是 ( )(4分)A、格列佛游记本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。B、 格列佛不幸在苏门答腊岛遇难,漂流到利里普特岛上,后来,他又起航,但却在小人岛布罗布丁鲁那克岛搁浅了。C、格列佛在小人国,发现利里普特岛国以鞋跟的高低来划分党派,还看到这个国家与邻国不来夫斯古之间的战争。格列佛帮助该国打败了不来夫斯古国。D、当宋江坐了梁山第二把交椅时,接老母上了山,于是鲁达也下山接母,行至沂岭时其母被老虎吃掉。愤怒之下,他连杀四只老虎。E、水浒传中武松智斗西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步步走向反抗道路。4下面一段场面描写的文字有好几处毛病,请按照要求加以修改。(4分) (1)换用号: (2)增补号: (3)删除号: (4)调位号:李老师锐智的观点,激发了同学们对老师、家长的感激和爱戴,风趣幽默的语言,强烈刺激着每一位在场的听众。同学们勇敢地举起手,走上讲台,大声说出自己的理想和目标,并且表明自己将为之赴汤蹈火。他们主动和在场师生互动,得到了全场师生的支持。不过,也有个别同学说他们疯了。随着整个演讲活动达到了高潮,越来越多的同学奔上讲台。 删除语段中与整个场面的氛围不一致的一句话。(1分) 语段中还有几处毛病,请选择34处用规定的符号在原文上直接修改。(3分)5、语言综合运用(4分)(1) 某班级在本学期的“金钱,共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中,小王同学说:“比尔盖茨是世人公认的成功人士,人们提到他,总会在他的名字前冠以世界首富的称谓,他的财富就是他成功的标志。所以我认为,衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同小王的说法?为什么?(2分)_ (2) 如果由你来担任这次综合性学习“金钱,共同面对的话题”的主持人,请你仿照下面的示例,运用比喻手法再写两个句子,作为本次综合性活动的结束语。(2分)示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑。_二、阅读理解(共38分)(一)阅读苏丹红一号一文,按要求回答67题。(6分) 苏丹红一号 苏丹红有、号四种,经毒理学研究表明,“苏丹红一号”在人类肝细胞研究中显现可能致癌的特性,在我国禁止使用于食品中。“苏丹红一号”是一种人造化学制剂,常用于工业方面,比如溶解剂、机油、蜡和鞋油等产品的染色。全球多数国家都禁止将其用于食品生产。2004年6月14日,英国食品标准管理局就此前在超市一批食品中发现含有潜在致癌物的“苏丹红一号”色素事件,向消费者和贸易机构发出了警示,禁用产品目录中的“苏丹红一号”。按照欧共体的规定,要求进入任何欧共体国家的所有干的、碎的或研磨的辣椒,不能含有“苏丹红一号”。一旦发现食品中含有“苏丹红一号”,必须全部销毁。 苏丹红是一种化工染色剂,厂家在食品中添加苏丹红一号,其主要目的就是增加红色,因为苏丹红对光线的敏感性不强。比如,天然辣椒素经过光照以后要褪色,而添加苏丹红一号后,辣椒就会长期保持鲜红,不容易褪色。在食品中添加的苏丹红数量微乎其微,就剂量而言,未必足以致癌。少量食用不可能致癌,即使食用半年,每次少量食用,引起癌症也没有明确的科学依据。 英国癌症研究所的一位人员说,与诸如抽烟这样的常见致癌因素相比,“苏丹红一号”引发癌症的风险是很少的。他说:“人们即使已吃过列在清单上的食物,也大可不必因此而恐慌。“苏丹红一号”虽然具有致突变性和致癌性,但目前只是在老鼠实验中发现有致癌性,对人体的致癌性还没有明确。目前也无法确定一个安全度。 食品工业研究专家指出,由于这种被当成食用色素的染色剂只会缓慢影响使用者的健康,并不会快速致病,因此隐蔽性很强。但长期食用含苏丹红食品的消费者,“苏丹红”对其身体造成的最突出危害可能会使肝部的结构变化,导致肝部病症。因此,应进行肝部检查。6选出对“苏丹红一号”致癌性理解与文章一致的一项( )(3分)A.人造化学制剂“苏丹红一号”在人类干细胞研究中显现致癌特性。B.食品工业研究专家指出,“苏丹红一号”引发癌症的风险是很少的。C.关于“苏丹红一号”对人体的致癌性还没明确,目前只在老鼠实验中发现有致癌性。D.食用含“苏丹红一号”食品者就会使肝部的DNA结构变化,导致肝部病症。7选出与文章内容不一致的一项( )(3分)A.英国食品标准管理局于2004年6月14日向消费者和贸易机构发出了警示,禁用产品目录中的“苏丹红一号”。B.全球所有国家都禁止将“苏丹红一号”用于食品生产。C.添加苏丹红的辣椒不容易褪色,能长期保持鲜红。D.专家指出“苏丹红一号”致病的隐蔽性很强,经常食用其含有苏丹红食品者,应进行肝部检查。(二)阅读苦痛者的天籁(作者:马德)一文,回答812题(共16分)那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟,嘟嘟,舅奶,睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,也是能救人的。爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道,_。是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。(选自做人与处世) 8“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程,请在阅读全文的基础上,结合相关内容梳理这一认识过程,完成下面的表格:(4分)幼时 初中“我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门“我”不理解父亲大学毕业 9.选出对文章内容和写法分析有误的一项。( )(2分) A文中有两条线索,明线是人与人之间真挚温暖的情谊,暗线是“敲门”“送鱼”。一明一暗两条线索串连起前后两个故事。B文中共写了父亲两次“笑”。第一次,面对“我”的误解与责问,父亲的“笑”表明了他的宽厚大度。第二次,面对“我”的赞美,老实的父亲表现出了纯朴、实在、厚道。C文中插叙了爷爷的故事,交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因,回应了上文“我”的一连串疑问与不解,使文章更吸引人。D结尾用了议论和抒情的表达方式,点明了主旨,给读者以启迪。10“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下,作者在这句里可能会强调哪几个词语,为什么?(3分) 11根据全文内容及主旨,补写出最后第3小节中省略的句子。(2分) 12.“天籁”本指自然界的声音,如风声鸟声等,选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解?并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。(5分)_(三)阅读与朱元思书(节选)和答谢中书书,完成1317题。(共16分)甲文水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (吴均与朱元思书) 乙文山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (陶弘景答谢中书书)注释:【谢中书】即谢徵,字元度,陈郡阳夏(现在河南太康)。【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓。交辉,指交相辉映。【歇】消散。【颓】坠落。【沉鳞】潜游在水中的鱼。【欲界】佛家语,意即人世间。【康乐】指南朝著名山水诗人谢灵运,他继承他祖父的爵位,被封为康乐公。【与】参与。13解释下列词语。(5分)(1)急湍: (2)轩邈: (3)经纶世务: (4)晓雾将歇: (5)奇: 14用现代汉语写出文中三个划线句子的意思。(4分)(1)鸢飞戾天者,望峰息心。 (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 15乙文中写到“高峰入云”,甲文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是:(3分) 16选出理解和分析有错误的一项。(2分) ( )A. “猿则百叫无绝”与“奇山异水,天下独绝”两个句子中的“绝”含义是不一样的。B.“游鱼细石,直视无碍”与“清流见底”分别从侧面和正面描写了水的清澈。C. 甲文作者在议论抒情中表达了对追逐名利者的看法,乙文作者则没有表现出来。D. 甲乙两文都通过描写动物表现山水景色给人带来的精神愉悦,烘托大自然山水巨大的诱人魅力。17王国维说:“一切景语皆情语。”甲乙两文作者在描写自然景观的同时都在其中寄寓了共同的思想,请用简要的语言概括他们所要表达的思想感情。(2分) 3、 作文(共40分)18 一粒种子萌发一个生命,一个生命创造一种思想,一种思想划出一道生命曲线,各有各的历程,各有各的坚守。因此不要改变自己生命的坚守,沿着自己特有的生命曲线划下去,你的人生将无限美丽。 请以“坚守”为话题,写一篇不少于600字的文章题目自拟,文体不限(诗歌除外)。要求有自己的感悟和体验,不得抄袭,文中也不要出现真实的人名和校名。100200300400500 600- 配套讲稿:
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