2019年部编版语文六年级下册专项复习六:课外阅读(I)卷
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2019年部编版语文六年级下册专项复习六:课外阅读(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读课外阅读。秋天小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝的。小牛说,秋天是金黄色的,辽阔的田野金黄金黄的。小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红的。秋天真是一幅多彩画!1 . 短文中提到了哪些小动物?填序号。( )A小鸟小牛B小牛小鸟小鹿C小鹿小牛2 . 根据短文内容填空。小鸟眼中的秋天是(_)的,小牛眼中的秋天是(_)的,小鹿眼中的秋天是(_)的。3 . 你眼中的秋天是什么颜色的?赶快写一写吧。_4 . 阅读乐园鸡毛信的故事14岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊,一面放哨,监视着前边平川地里敌人的据点。一天,炮楼里的鬼子进山去抢粮食了,只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图,并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛,知道是十分重要的,他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到,海娃在山沟里碰上了鬼子,他灵机一动,把鸡毛信拴(shun)在了“老头羊”的尾巴里,瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜(li)了出来。他赶到羊圈里,小心地把鸡毛信取了下来,一口气跑了几里路。后面伪军也追来了,海娃又被他们抓了回去。鬼子让海娃带路去三王村,他把鬼子带到了一条山路上,鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡,海娃乘机拼命往山上爬,愈爬愈远,鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼拉开嗓子喊:“鬼子上来啦!打呀,赶快打呀!”勇敢的海娃把鸡毛信交给了张连长,顺利完成了任务。【小题1】选文共有_个自然段。【小题2】鸡毛信包括哪些内容?用“”在文中画出来。【小题3】海娃用什么方法护送鸡毛信?_【小题4】你觉得海娃是个什么样的人?_走月亮秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。走啊走,啊,我和阿妈走月亮!细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。啊,我和阿妈走月亮村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里,我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?啊,我和阿妈走月亮有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!5 . 下面的话你是怎么理解的?读一读,写下来。(1)“细细的溪水,流着山草和野花的香味,留着月光。”_(2)“每个小水塘,都抱着一个月亮!”_6 . “我和阿妈走月亮”在文中出现了两次,这样写有什么好处?_7 . 明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着”?_8 . 联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。_9 . 作者描写了月光下的哪些景物?_10 . 写出你对文章最后一句话的理解。_课外阅读。汤姆索亚历险记(节选)美马克吐温星期六的早晨,汤姆出现在人行道上,一只手拎着一桶灰浆,另一只手拿着一把长柄刷子。他环顾栅栏,心中充满了惆怅。栅栏可是三十码长,九英尺高啊。他叹了一口气,用刷子蘸上灰浆,沿着最顶上一层木板刷起来。接着又刷了一下,两下。看看刚刷过的不起眼的那块,再和那远不着边际的栅栏相比,汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。忽然,他灵机一动,计上心来。这主意实在是妙不可言。他拿起刷子,一声不响地干了起来。不一会儿,本罗杰斯出现了。他吃着苹果对汤姆说:“嘿,老伙计,你还得干活呀!我可是要去游泳了。难道你不想去吗?当然啦,你宁愿在这干活,对不对?”汤姆打量了一下那男孩,说:“你说什么?这叫干活?”“这还不叫干活,叫干什么?哦,得了吧!难道你的意思是说你喜欢干这事?”刷子还在不停地刷着。汤姆漫不经心地说:“喜欢干?哎,我真搞不懂为什么我要不喜欢干,哪个男孩子能天天有机会刷墙?”这倒是件新鲜事。于是,本停止了啃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着不时地停下来退后几步看看效果在这补一刷,在那补一刷然后再打量一下效果本仔细地观看着汤姆的一举一动,越看越有兴趣,越看越被吸引住了。后来他说:“喂,汤姆,让我来刷点儿看看。”汤姆假装拒绝,这让本更想试试了。经过一番商讨,本把苹果给了汤姆,在阳光下干起活来,累得大汗淋漓。而汤姆却在附近的荫凉下,坐在一只木桶上,跷着二郎腿,大口大口地吃起了苹果。11 . 联系上下文,解释词语。(1)妙不可言:_(2)漫不经心:_12 . “哦,得了吧!难道你的意思是说你喜欢干这事?”这句话中本的意思是汤姆应该(喜欢干不喜欢干)这件事。13 . 本后来主动要求刷栅栏是因为_。14 . 当本要求刷栅栏的时候,汤姆拒绝是因为_。15 . 在第1自然段中,汤姆想出了什么主意?后来这个主意成功了吗?请你用一句话来评价他吧。_阅读下文,完成小题。鲤鱼和泥鳅宁书科我在青铜峡工作20余年,学会了捕鱼。青铜峡濒临黄河,渠道如网,湖泊、水坑星罗棋布,是个捕鱼的理想所在。我有两张渔网,每到星期天便外出捕鱼,每次都能捕到很多鱼,但大多是鲤鱼。自己吃不完,便送给邻居们分享。一次一位邻居向我要几条泥鳅,说是当药引子治病。可我几次都没有捕到泥鳅。是泥鳅太狡猾了吗?不,从我数年的捕鱼经验来看,泥鳅并不狡猾,那为何捕不到呢?原来每次撒网抛出去,泥鳅闻声就朝泥里钻,极难捕到它。鲤鱼就不同了,听见撒网声,就跳到水面上逃跑,水面阻力小跑得快,但渔网抛出的速度更快。鲤鱼被渔网罩住后,_往下钻,_继续抬头跑;此时只要它能低头钻下去,或许能逃过一劫。它的悲剧就在这里。再者,我在捕鱼前,首先要观察一下水面,看看水中是否有鱼,我在岸边静坐不到十分钟,便有鲤鱼跃出水面,发出“啪啪”的击水声。它首先暴露了自己的位置,捕它就“有的放矢”了。鲤鱼失败的教训首先是骄傲自满、自以为是、炫耀自己;再就是不肯低头、不愿钻到污泥里去。它成为人们餐桌上的美味就在所难免了。泥鳅和鲤鱼恰恰相反,该低头时则低头,该钻泥时就钻泥,它不像鲤鱼一样一辈子困在自以为是的“网”里。16 . 联系上下文,在短文的横线上填上合适的关联词。鲤鱼被渔网罩住后,_往下钻,_继续抬头跑;此时只要它能低头钻下去,或许能逃过一劫。它的悲剧就在这里。17 . 每次渔网抛出去时,泥鳅和鲤鱼分别是怎么做的?结果怎样?_18 . 请从文中的四字词语(至少两个)归纳概括鲤鱼的特点。_19 . 短文告诉了我们什么样的道理?_阅读短文,回答问题。一只鸟又飞走了儿子小时候,每次吵闹,我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台,会不断播报时间,每十秒一次。儿子一听报时台就停止哭闹了。 很久以后,有一次他听报时台,满脸疑惑地问我:“为什么电话里的鸟都飞来飞去,有时候多一只鸟,有时候少一只鸟?” 我把电话拿来听,话筒里播着:“下面音响十一点五分五十秒下面音响十一点六分零秒” 原来,儿子把“秒”听成“鸟”,“十一点五分五只鸟,十一点六分零鸟”,这不是非常奇怪吗?我正思索的时候,儿子把话筒抢走,说:“爸,你听那么久,一只鸟又飞走了!” 我每次想到时间宝贵,就会想起这件往事,生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟,它不断地张开翅膀飞去,仿佛天上的鹭鸶成行。 最悲哀的是,每一只鸟都不属于我,每一只鸟都留不下来。20 . 儿子把“秒”听成“鸟”是因为_。父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因为_。21 . 如何理解选文的最后一段话。_22 . 读了这篇文章,写写你从中得到的启示。_23 . 阅读答题任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。他是很喜欢打靶的。有一次,他住在陕北的一个乡村里,让警卫员给他(创造、制造)一个靶子。警卫员在老乡家里找到了一张芦苇席,做成一个靶子。他问清芦苇席的来历后,马上叫警卫员送回去,他说:“我们不能随便用老乡的一点东西。”他在北京养病时,常到景山散步,他的身体不宜走远路,警卫员建议从一个较近的小门进去。这个小门前面横着一条铁丝,挂着“游人止步”的牌子。他(反对、拒绝)了这个善意的建议,说:“这是园里的制度,我们不能违反。如果(必须、需要)这样做,也得和人家商量,得到(答应、同意)。”去年,任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他,临走的时候,请他写一封信给湖南省委,给他丈夫介绍一个工作。他觉得这样做不合乎组织原则,断然拒绝了。在括号中选择一个恰当的词语。用“/”给这段话分层,层次间是( )关系。这段话写任弼时同志的( )件事。写出每件事的大意。写出中心句。第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、6、7、- 配套讲稿:
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