粤沪版九年级下学期第一次联考历史试卷(I)卷
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粤沪版九年级下学期第一次联考历史试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题;共40分)1. (2分)以下为国际社会主义运动整体发展趋势示意图,数字处对应内容正确的是( )A . 空想到科学、理论到实践、一国到多国B . 理论到实践、一国到多国、空想到科学C . 空想到科学、一国到多国、理论到实践D . 理论到实践、空想到科学、一国到多国2. (2分)“阿芙乐尔号”巡洋舰的一声炮响,揭开了俄国历史新的篇章,如果我们要考察十月革命爆发的历史,最应该参观的城市是 ( ) A . 彼得格勒B . 莫斯科C . 斯大林格勒D . 库尔斯克3. (2分)斯大林模式在历史上曾经发挥过积极作用,但也是苏联解体的根源,其主要特征是( )A . 高度集中的政治经济体制B . 充分发挥市场作用C . 注重民主与法制建设D . 提倡个人崇拜4. (2分)“它在一定历史阶段里发挥过积极作用。但也有严重的弊端:第一,优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态”据此判断材料评价的是( )A . 农奴制改革的利弊B . 新经济政策的利弊C . 罗斯福新政的利弊D . 斯大林模式的利弊5. (2分)1936年苏联新宪法宣布苏联是( )A . 工农社会主义国家B . 无产阶级专政国家C . 人民民主专政国家D . 民主社会主义国家6. (2分)在以下年代中,哪一时期被称为资本主义的“相对稳定”时期( )A . 1929-1933年B . 1924-1929年C . 1918-1923年D . 1933-1939年7. (2分)如图是一本书的部分目录,据此判断该目录反映的历史事件是( )A . 俄国1861年改革B . 日本明治维新C . 美国罗斯福新政D . 苏联戈尔巴乔夫改革8. (2分)德国入侵波兰后,许多人提出疑问:“他们(指英国、法国)扔出了两个小孩(指奥地利和捷克斯洛伐克),再扔出另一个小孩(指波兰)给狼群以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”对材料中“躲避灾难的政策”评论正确的是( )A . 助长了法西斯的侵略气焰B . 加速了法西斯国家进攻苏联的步伐C . 彻底满足了法西斯国家的侵略野心D . 促使英法与法西斯国家利益趋于一致9. (2分)罗斯福曾说过:“不能指望通过抚摸,把老虎变成小猫!”这一比喻辛辣讽刺的历史事件是( )A . 德国吞并奥地利B . 慕尼黑阴谋C . 德国进攻波兰D . 英、法的“静坐战”10. (2分)20世纪60年代,法、德等西欧国家建立的区域性经济组织是( )A . 欧洲联盟B . 欧洲共同体C . 联合国D . 世界贸易组织11. (2分)美国首先提出建立国际联盟,后来却没有参加,原因是( ) 英法等国和美国有矛盾美国国内的阶级矛盾空前尖锐国际联盟未能满足美国的要求盟约否定了十四点和平计划A . B . C . D . 12. (2分)(2017威武)1942年,美、英、苏、中等26个国家签署了联合国家宣言,这标志着( )A . 第二次世界大战规模达到最大化B . 国际反法西斯联盟建立C . 法西斯轴心国开始瓦解D . 雅尔塔体系形成13. (2分)学习历史常常要对事件之间的因果关系进行分析,下列史实之间存在因果关系的是( )A . 新经济政策苏联成为工业强国B . 诺曼底登陆战二战的转折点C . 联合国家宣言发表世界反法西斯统一战线建立D . 苏联解体冷战正式开始的标志14. (2分)史论结合是历史学习的基本方法,下列史实与推论对应不正确的是( )A . 共产党宣言发表马克思主义诞生B . 巴黎公社成立建立无产阶级政权的第一次伟大尝试C . 俄国十月革命人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命D . 古巴导弹危机平息两极格局终结15. (2分)2015年1月1日,立陶宛总理布特克维丘斯从自动取款机里取出面值10欧元的钞票,并宣布立陶宛加入欧元区。把欧元作为统一货币的世界上最大的经济体是 ( )A . 欧洲联盟B . 世贸组织C . 七十七国集团D . 欧洲经济共同体16. (2分)19291933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机,因此走上法西斯道路的国家有( ) A . 德国和日本B . 法国和日本C . 德国和法国D . 英国和意大利17. (2分)图片是凝固的历史,观察下图,处填( ) A . 诺曼底登陆B . 日本偷袭珍珠港C . 德国突袭波兰D . 日本投降18. (2分)根据下面的主要资本主义国家经济增长率(%)统计表,该表体现了1952年至1970年主要资本主义国家经济发展的基本趋势是( )时间(年)日本美国英国联邦德国法国1952-19608.22.82.77.54.81961-197011.24.12.84.85.8A . 一波三折B . 持续发展C . 停滞不前D . 危机四伏19. (2分)“南斯拉夫一分为五”、“德国实现统一”、“克里姆林宫上空的旗帜悄然落下”以上史实反映的实质是( )A . 集权管理制度的崩溃B . 市场经济体制的形成C . 社会制度发生了变化D . 国家版图发生了改变20. (2分)苏联建成社会主义基本制度的标志是( ) A . 工业化取得举世瞩目的成就B . 1936年新宪法颁布C . 十月革命的成功D . 集权于斯大林二、 综合题 (共4题;共75分)21. (20分)外交政策是一个国家、国家集团或组织处理对外(国际)关系,进行外交活动所遵循的基本原则和行动方针。阅读材料,回答下列问题:材料一1921年美国急欲改变日本在华的优势局面,瓦解英日同盟,孤立日本,遂以解决中国问题为名,召开了此次会议,提案是由中国北洋政府在美国的授意下提出的。会议期间,中国方面曾提出收回关税自主权,取消领事裁判权,撤退外国驻华军队和收回租界、租借地等,但均遭拒绝。材料二:美国只要能打开中国的“大门”,就可以开创一个外交新时代。自然,中国在国际政治中发挥积极的作用可以更容易地遏制苏联,而经济上强大的日本则能抗衡中国。这样一种“新颖的”外交格局中,美国将独占鳌头,扮演世界领导的角色。因此,对于尼克松总统的外交攻势来说,中国是至关重要的。北京欢迎尼克松来访既有实际原因,也有心理原因。最重要的是要同他讨论改善国际地位,以遏制苏联可能的进攻。徐中约中国近代史:16002000中国的奋斗材料三:中国是一个发展中国家,也是一个世界大国。在自身不断发展的同时,也需要及时向世界表达中国人对世界发展和国际秩序的愿景,积极参与全球治理并承担力所能及的大国责任,以展现并提升中国的外交道义和大国形象。这是一个大国应有的国际责任担当,是国际社会对中国发展的一种期待。罗建波中国特色大国外交的新气象与新特色(1)材料一中的“此次会议”指的是哪一次国际会议?根据材料概括美国召开这次会议的目的。在这次会议中,中国处于怎样的外交地位?(2)根据材料二分析在“尼克松访华”这一外交活动上,中美双方各自的目的是什么?(3)根据材料三概括中国在外交上的角色发生了怎样的变化?(4)综合上述材料及所学知识,你认为影响一个国家外交政策的主要因素有哪些?22. (15分)阅读材料,回答下列问题:材料一:1929年初,美国似乎日趋繁荣10月,股票市场价格跌到了最低,世界范国的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。材料二:1938年,一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定,向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上协定加快了世界大战的步伐。材料三:1945年斯大林指出:谁解放领土,谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初,杜鲁门强调:我们必须强硬对付俄国人全世界应该采取美国制度未来的经济格局将取决于我们!(1)根据材料一并结合所学知识,写出资本主义世界发生了什么重大事件?针对这一事件,请举出除美国之外其他国家采取什么应对方式? (2)根据材料二并结合所学知识,“一纸协定”是哪一次会议的产物?在这次世界大战中,人类首次使用原子弹,请写出研制原子弹的科学理论依据。 (3)根据材料三并结合所学知识,说明二战后美国为“强硬对付俄国人”制定了什么政策?美国的战略意图是什么? 23. (20分)阅读下列材料:材料一:唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官;实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期,各族之间战事较少,和平相处,共同发展成为主流,中华文明进入一个新的高峰。-摘编自施建中中国古代史材料二:北伐战争是共产党提出的反对帝国主义、反对军阀的口号下进行的,在北伐进军的过程中,共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面做出了巨大贡献,苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援也起了重要作用。北伐战争所以能在短时间内取得如此巨大的成功,是共同两党合作结出的硕果。-胡绳中国共产党七十年材料三:1941年12月7日,日军偷袭珍珠港。次日,美英对日宣战12月9日,丘吉尔致电蒋介石:“英国与美国业被日本攻击。我等向为良友,现则同对一敌共同奋斗矣!”16日,罗斯福致电蒋介石,提议在重庆、新加坡莫斯科三地分别召开军事会议,筹设永久性机构,“以设计及指挥我等共同之努力”。重庆国民政府梦寐以求的局面很快就要实现了。-杨天石抗战与战后中国请回答(1)根据材料一,指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识,举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。(2)北伐战争是国民大革命的高潮。根据材料二,概括北伐战争能迅速取得胜利的国内因素。(3)根据材料三并结合所学知识,归纳第二次世界大战在该阶段呈现的主要态势。(4)历史是最好的教科书。综上,你能悟出什么道理?24. (20分)阅读下列材料: 材料一材料二 “社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平请回答:(1)材料一图片中左边人物是谁? (2)他为俄国探索了一条什么样的社会主义道路?效果如何? (3)材料二中“但是后来苏联的模式僵化了”,这里的“模式”指的是什么模式?这一模式确立的标志是什么? (4)对这一模式进行全面评价。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共4题;共75分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、- 配套讲稿:
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