2020届九年级下学期开学化学试卷D卷
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2020届九年级下学期开学化学试卷D卷一、 选择题 (共20题;共40分)1. (2分)下列说法正确是( )A . 空气是由空气分子构成B . 空气中的氧气和氮气经混合,它们化学性质都已经改变C . 经过液化、蒸发从空气中得到氧气和氮气的过程,属于化学变化D . 空气里氧气和氮气等物质微粒均匀混合在一起2. (2分)环境保护部向媒体公布的2015年“环境日”主题是“践行绿色生活”,该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识,选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚,为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础下面做法不符合这一主题的是( )A . 推广利用太阳能、风能,缓解温室效应B . 工业废水处理达标后排放,防止水体污染C . 限制使用塑料购物袋减少白色污染D . 大量使用农药化肥,提高农作物产量3. (2分)从分子的角度分析,下列解释错误的是( )A . 氧气加压后贮存在钢瓶中分子间有间隔B . 水结冰体积变大分子大小发生改变C . 水通电生成氢气和氧气分子在化学变化中可分D . 湿衣服在太阳下干得快分子运动速率与温度有关4. (2分)下列物质中,不可能由一种元素组成的是( )单质 氧化物 化合物 混合物 含氧化合物A . B . C . D . 5. (2分)图2是元素周期表中的一格,由此判断下列说法不正确的是A . 磷属于金属元素B . 磷的元素符号为PC . 磷原子的质子数为15D . 磷的相对原子质量为30.976. (2分)下列说法错误的是( ) A . 红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体C . 木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体D . 硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味7. (2分)英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 ( )A . 清除可燃物B . 降低温度C . 降低可燃物着火点D . 隔绝氧气8. (2分)(2015贵港)已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7:12,则该氧化物中氮元素的化合价为( )A . +2B . +3C . +4D . +59. (2分)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A . 为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加人适量的明矾B . 自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为+2C . 通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D . 5mL水和5mL酒精混合,溶液体积小于10mL,说明分子间有空隙10. (2分)下列基本实验操作中,正确的是( ) A . B . C . D . 11. (2分)下列除杂方法错误的是(括号内物质为杂质)( ) A . CO2(CO)通入氧气,点燃B . CO2(O2)通过灼热的铜网C . CuO(C粉)在氧气中加热D . CaO(CaCO3)高温煅烧12. (2分)(2015铁岭)推理是学习化学的常见方法,以下推理合理的是( )A . 二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂,任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂B . 金刚石和石墨都是碳的单质,金刚石很硬,故石墨也很硬C . 碱溶液能使石蕊溶液变蓝,氢氧化钾是碱,其溶液能使石蕊溶液变蓝D . 氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物13. (2分)下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是( ) ABCD向一定量的石灰水中通入二氧化碳在某一密闭容器内点燃红磷加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物向一定量石灰石中滴加稀盐酸A . AB . BC . CD . D14. (2分)最近,我国科学家成功合成新型催化剂,将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应,还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是( )A . 该反应中四种物质均为化合物B . 反应前后H元素的化合价不变C . 参加反应的甲、乙分子个数比为1:3D . 反应前后原子数目发生改变15. (2分)下列实验操作中,不能达到实验目的是( )实验目的实验操作A鉴别涤纶和羊毛面料分别取样灼烧、闻气味B除去铜粉中少量铁粉加入过量稀盐酸,充分反应后过滤C除去硫酸铜溶液中少量硫酸加入过量的氧化铜粉末、充分反应后过滤D分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液后过滤,将滤渣溶于稀硫酸A . AB . BC . CD . D16. (2分)某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺设计了四种方案,每种方案所用的试剂如下,其中你认为不可行的是( ) A . Fe、Ag、CuSO4溶液B . Cu、Ag、Fe、稀盐酸C . Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液D . Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸17. (2分)下列有关溶液的说法中正确的是A . 盐水的沸点比水低B . 无色澄清液体一定是溶液C . 只有固体能做溶质D . 溶液的各部分性质均相同18. (2分)下列鉴别物质的方法中,不能达到实验目的是( ) A . 用燃着的木条鉴别CO2和O2B . 用酚酞试液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液C . 用加烧碱并研磨的方法鉴别NH4Cl与K2SO4两种固体D . 用水鉴别NH4NO3和NaCl两种固体19. (2分)下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是( )A . 苏打NaHCO3B . 胆矾CuSO4C . 生石灰Ca(OH)2D . 酒精C2H5OH20. (2分)下列说法中,正确的是( ) A . Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都属于置换反应B . CaO、NaOH固体都能与水反应,都能作干燥剂C . 浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小D . NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+ , 都能与熟石灰反应生成NH3二、 填空题 (共6题;共22分)21. (4分)用化学用语填空:2个氢原子:_; 铁离子:_;氧化镁中的镁为+2价:_; 一个氮气分子:_。22. (2分)用石灰浆(其主要成分为氢氧化钙和水)抹墙,为了使墙壁更快干燥,可在室内生一盆炭火,产生大量的二氧化碳,所发生反应的化学式表达式为_;过一段时间后,墙壁变得洁白又坚硬,其原因用化学式表达式表示为_。23. (4分)下图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略)。用化学用语回答:(1)物质的化学式是_; (2)写出物质分解产物是化合物的化学式_; (3)物质带点元素的化合价为_; (4)物质的化学式是_。 24. (6分)(2017长沙)将适量二氧化碳通入100g氢氧化钠溶液中恰好完全反应后,得到108.8g碳酸钠溶液请计算: (1)参加反应的二氧化碳的质量为_g; (2)氢氧化钠溶液的溶质质量分数 25. (4分)如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中,在通常情况下,F、G是组成元素相同的两种气体;Q、R都是黑色粉末;E是生活中常用的调味品(图中“”表示两端的物质间能发生化学反应;“”表示物质间存在转化关系;部分反应条件和生成物略去)。请回答:(1)A、G的化学式为:_,_。 (2)反应的化学方程式为_;反应的化学方程式为_。26. (2分)二氧化碳可以通过不同的反应类型生成,请写出: (1)1组通过化合反应生成二氧化碳的反应物_; (2)1个通过置换反应生成二氧化碳的化学方程式_ 三、 实验题 (共1题;共6分)27. (6分)下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验,最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题:(1)对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验,记录如下:组别药品实验现象碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中从制取和收集的角度分析,一般选择第_(填序号)组药品,所发生反应的化学方程式为_。(2)C装置用于检验二氧化碳气体,则C中所盛放的物质是_,发生反应的化学方程式是_。(3)反应过程中将弹簧夹关闭,在A中观察到的现象是_。(4)E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是_。四、 计算题 (共2题;共10分)28. (3分)如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)由_种元素组成(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为_(3)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素质量是_g29. (7分)为测定一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量,某同学取适量的烧碱样品,溶于一定量的水,得到200g溶液,再加入200g稀硫酸(足量)充分搅拌到不再放出气泡为止,称量溶液为395.6g。请计算或回答:(1)反应产生的CO2的质量为_g。(2)若所取样品为50.0g,则样品中NaOH的质量分数是多少?(写出计算过程)(3)现有质量相等的烧碱三份,放置一定时间后,若一份未变质、一份部分变质、一份全部变质(注:变质后的物质都为Na2CO3),当分别与相同质量分数的硫酸充分反应时,需要硫酸的质量相等。其原因是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题;共22分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、三、 实验题 (共1题;共6分)27-1、27-2、27-3、27-4、四、 计算题 (共2题;共10分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、- 配套讲稿:
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