语文S版五年级上册第三单元第12课《狼牙山五壮士》同步练习(II )卷
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语文S版五年级上册第三单元第12课狼牙山五壮士同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共19题;共125分)1. (10分)读拼音,写汉字。 (1)马小跳被木n_碰了一下脑袋,p_在地上直叫唤,表情有些j_丧。 (2)一块陨石,shn_可不能ji_示一个星球全部秘密,却能为我们解开一些m_团。 (3)天气干zo_,爸爸qn_注大量心血chu_措资金搞的试验田就要毁掉,急的爸爸直du_脚。 2. (6分)比一比,组词语。咛_狠_状_拧_恨_壮_3. (6分)在括号里填上恰当的关联词语。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,_找不到那本书。我喜欢到顾客多的书店,_那样不会被人注意。进来看书的人_很多,_像我这样常常光顾而从不购买的恐怕没有。这_是花,_是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。4. (5分)按意思写词语。 笔直挺立。_失意的样子。_很平静的集中精神。_心情舒服畅快,形容心情特别的好。_吃惊而发愣;非常震惊。_5. (4分)写出近义词依托_崎岖_掩护_全神贯注_6. (6分)把下列成语补充完整。气_山河全神_注居高_下斩钉_铁横七_八昂首_胸7. (5分)按要求写句子。松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。(缩句)四年一届的奥运会在北京隆重召开。(缩句)8. (5分)仔细看图,想一想:图中的小刺猬在哪?他是用什么办法把草莓运回家的?他的心情怎样?发挥想象写一写。 9. (7分)按原文狼牙山五壮士填空。战士宋学义_一颗手榴弹就把胳膊_一圈儿,好使出浑身的力气。战士们也_,相继从_上往下跳。狼牙山上响起了他们_的口号声:“_!”“_!”10. (5分)口语交际。你知道“八年抗战”是从哪年到哪年吗?“抗战”的意思是什么?这里面有什么感人肺腑的故事?你知道的抗日英雄有哪些人?我们从中要向他们学习什么?请你和别人交流一下。11. (5分)用合适的关联词把两句话并成一句话。狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。12. (1分)下列说法正确的是:_“书籍是人类文明的长生果。”是一个比喻句。 小苗和大树的对话中的“大树”指的是大学者季羡林。 在窃读记中我们知道林海音小的时候常常在紧邻书店的饭店里读书。13. (5分)修改病句。因为他有很大进步,但是老师表扬了他。14. (5分)修改病句。她焦急地等待着汽车开来的方向。15. (5分)用合适的关联词把两句话并成一句话。雷锋叔叔不富裕。雷锋叔叔把节省下来的钱支援灾区人民。16. (30分)根据要求改写句子。(1)为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地撤退,把大批敌人引上狼牙山。(缩句)(2)为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地撤退,把大批敌人引上狼牙山。(缩句)(3)五位壮士完成了任务。(扩句) (4)五位壮士完成了任务。(扩句) (5)为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地撤退,把大批敌人引上狼牙山。(缩句)(6)五位壮士完成了任务。(扩句) 17. (5分)五壮士完成掩护,为什么“班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。”?18. (5分)把下面句子用恰当的关联词连接起来。五位壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。五位壮士胜利完成了任务。他们脸上露出胜利的喜悦。子弹都打完了。壮士却用雹子样的石头仍坚持阻击敌人。19. (5分)解释句中划线的词语另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。二、 阅读理解 (共4题;共45分)20. (5分)为什么要把五位战士称为“壮士”呢?21. (30分)阅读文章,完成文后练习。敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往_体积,_精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。【注释】卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。(1)把短文括号中合适的词语选出来。体力的_(单薄 卑微 微薄) 命运的_(单薄 卑微 微薄)(单薄 卑微 微薄)_的力量(2)把短文括号中合适的词语选出来。体力的_(单薄 卑微 微薄) 命运的_(单薄 卑微 微薄)(单薄 卑微 微薄)_的力量(3)在第八自然段的横线上填上恰当的关联词。世上称得上伟大的东西,往往_体积,_精神。(4)在第八自然段的横线上填上恰当的关联词。世上称得上伟大的东西,往往_体积,_精神。(5)联系短文内容理解句子,然后回答问题。在第七自然段中共有两个问句。第一个是反问句,改为陈述句:_第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们:碰到困难,受到挫折时,_文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。(6)联系短文内容理解句子,然后回答问题。在第七自然段中共有两个问句。第一个是反问句,改为陈述句:_第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们:碰到困难,受到挫折时,_文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。(7)读第四,五自然段,按要求回答问题。第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文第_自然段内容相联系。第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)_(8)读第四,五自然段,按要求回答问题。第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文第_自然段内容相联系。第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)_(9)回答问题。“我”为什么要敬重卑微?你最敬重卑微者的哪一点,为什么?(10)回答问题。“我”为什么要敬重卑微?你最敬重卑微者的哪一点,为什么?22. (5分)请你快速默读课文狼牙山五壮士,看看课文是按怎样的顺序写的,可以分为几部分?23. (5分)阅读课文狼牙山五壮士,说说从哪些词句中可以看出他们是五壮士? 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共19题;共125分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、18-1、19-1、二、 阅读理解 (共4题;共45分)20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、21-9、21-10、22-1、23-1、- 配套讲稿:
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- 狼牙山五壮士 语文S版五年级上册第三单元第12课狼牙山五壮士同步练习II 卷 语文 年级 上册 第三 单元 12 狼牙山五 壮士 同步 练习 II
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