20以内进位加法教案
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活动名称:20以内的进位加法活动目标:1、利用“凑十法”学习20以内进位加法 2、让幼儿在动手操作过程中理解“凑十法” 3、培养幼儿学习数学的兴趣活动准备:魔块、数位图每人各一份活动过程:(一)开始部分:复习10的组成方法:师生对答的形式说组成;如:教师提问:小朋友我问你,1和9组成几?幼儿回答:老师我告诉您1和9组成10。2和8组成几(二)操作部分:利用学具学习20以内进位加法1、幼儿按要求取学具,并把取到的学具按指令摆好2、幼儿按教师的要求操作学具 (1)首先,让幼儿用魔块在数位图上摆出10然后再加上1,让幼儿说出10加1等于11 (2)用此方法学习10+210+9、教师小结:10加几就等于十几3、利用魔块学习进位加法 (1)教师出示算式9+2让幼儿看算式取出魔块,先取9块再取2块放在数位图的右侧 (2)比较两个数的大小,把多的魔块放在数位图的个位上,用少的来凑十,9和几组成10(9和1组成10),从旁边的2中拿出1个魔块放在个位数 (3)让幼儿说出个位上现在是几 (4)教师提问:个位满十怎么办?引导幼儿说出“满十进一,个位清零” (5)请幼儿说出数位图旁边还剩几个魔块?(1个)应该给他放在哪里?(个位)让幼儿读出数位图上的数(11),然后读算式9+2=114、让幼儿用语言复述9+2的运算过程:先把9放在数位图上,把2分成1和1,9加1等于10,10加1等于11,所以9+2=115、教师在黑白上写出: 9 + 2 = 11 1 11011 这种方法叫“凑十法”6、用此方法学习20以内的进位方法7、教师小结:今天学习的是一位数加一位数结果比10大,个位满十向十位进一,这就是“进位加法”在计算进位加法的过程中要用“凑十法”来计算。8、巩固练习结束部分: 幼儿有秩序的把学具送回原处- 配套讲稿:
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