2019-2020学年度鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷D卷
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2019-2020学年度鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷D卷一、 单选题 (共14题;共28分)1. (2分)下列属于化学变化的是( ) A . 石蜡熔化B . 灯泡发光C . 菜刀生锈D . 气球爆炸2. (2分)以下可回收垃圾中属于金属的是( ) A . 塑料B . 玻璃C . 废报纸D . 废旧铁锅3. (2分)根据下面微粒结构示意图给出的信息,下列说法错误的是 ( )A . 元素通常显+2价B . 粒子和的化学性质相对稳定C . 粒子是阴离子D . 粒子和属于同种元素4. (2分)空气中含量较多且性质不活泼的气体是( ) A . B . C . D . 水蒸气5. (2分)实验室常用二氧化锰作为氯酸钾分解制氧气的催化剂,下列表示反应开始以后产生氧气的质量随时间的变化关系图(a表示加二氧化锰;b表示不加二氧化锰),其中正确的是( ) A . B . C . D . 6. (2分)化学与日常生活、工农业生产密切相关。下列说法中错误的是( ) A . 用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点B . 工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水C . 医疗上用纯酒精作消毒剂D . 生活中用含有NaOH的清洁剂去油污7. (2分)如图所示操作正确的是( ) A . 倾倒液体B . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 过滤8. (2分)目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告,在空气质量报告中,一般不涉及( ) A . 二氧化硫B . 二氧化碳C . 氮氧化合物D . 可吸入颗粒物9. (2分)如图所示实验中,打开分液漏斗活塞,下列现象正确的是( ) A . 气球胀大,红墨水左移B . 气球缩小,红墨水右移C . 气球胀大,红墨水右移D . 气球缩小,红墨水左移10. (2分)根据化学基本概念和原理的知识,你认为下列叙述正确的是( ) A . 原子是不能再分的最小粒子B . 同种元素的粒子,不一定具有相同的质子数C . 混合物中不可能只含有一种元素D . 元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系非常密切11. (2分)化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象,下列对宏观现象解释错误的是( ) A . 干冰升华分子的体积变大B . 闻到远处花香分子在不断地运动C . 水变为水蒸气体积变大分子间间隔增大D . 氧化汞受热分解分子在化学变化中可以再分12. (2分)下列涉及学科观点的有关说法不正确的是( ) A . 微粒观:氯化钠是由销离子和氯离子构成的B . 转化观;水和氧气在一定条件下可相互转化C . 结构观:铝原子和镁原子都具有3层电子层,都处于第三周期D . 守恒观:10mL酒精中加入10mL水,体积变为20mL13. (2分)物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是( ) A . 氧气具有助燃性,可用作燃料B . 干冰升华时吸热,可用于人工降雨C . 金刚石硬度大,可用于切割玻璃D . 氮气很稳定,可用作灯泡的填充气14. (2分)右图是元素周期表的一部分,下列说法正确的是( ) A . 质量相同的 B,C,Al 三种单质,其中原子数目最多的是 B B . 铝原子的结构示意图为 C . 碳元素的原子序数是 12.01D . 硼元素是第一周期元素二、 填空题 (共5题;共17分)15. (2分)写出下列元素符号或名称: (1)铁_(2)钡_(3)Ca_(4)Mg_16. (8分)根据图中信息回答相应问题。 (1)磷原子的核电荷数是_; (2)氯原子在化学反应中容易_(填“得到”或“失去”)电子; (3)从原子结构角度分析,上述元素位于同一周期的原因是_。 17. (2分)构成物质的基本成分古希腊学者曾经提出过一个学说:复杂的物质世界是由“水、土、火和空气”四种基本成分组成的,也称“四元素学说”十八世纪末,科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气,该学说被彻底否定(1)从现代物质组成的理论看,在水、土、火和空气中,属于纯净物的是_ , 属于混合物的是_ , 火(填“属于”或“不属于”)_物质(2)从化学变化的理论看,组成物质世界的基本成分是_ , 水通电分解的化学方程式为_18. (2分)如图所示,是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验,结果发现试管内滤纸条上没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成红色.导致这种现象产生错误操作可能是_,这一实验说明,所用的两种试剂中_具有挥发性.该实验中吸取浓氨水的仪器名称是_。 19. (3分)私家车的使用,方便了你我他,然而大量的尾气一氧化碳(CO)、一氧化氮(NO)等排放,造成了空气污染,若在排气管中安装“催化转化器”,则可以减少有害气体的排放,其反应的微观示意图如下。根据该示意图回答相关问题。 在整个的变化过程中,最小的粒子是_、_、_;一氧化碳分子、一氧化氮分子和二氧化碳分子的相同点是_;根据上述示意图,请从微观的角度描述关于化学变化的一条信息:_。三、 流程题 (共1题;共3分)20. (3分)用化学符号表示。 (1)画出地壳中含量最多的金属元素的原子结构示意图_。 (2)构成氯化钠的微粒是_。 (3)保持干冰(固态二氧化碳)化学性质的最小微粒是_。 四、 实验题 (共4题;共14分)21. (2分)某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题。 (1)写出装置A中一种玻璃仪器名称_。 (2)A、E连接制取氧气不纯的原因是_(写一点即可)。 (3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是_(填选项字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是_。 (4)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气需要用到装置F,则装置F中应放入的物质是_,气体应从_端通入(填“a”或“b“);若F瓶中装满水,可用于收集某些气体气体应从_端通入(填“a”或“b”)如需测收集的气体体积还应补充仪器_。 22. (3分)化学是一门以实验为基础的科学,请结合图表信息回答问题: .写出图中仪器的名称:_.实验室用高锰酸钾加热制取氧气,反应的化学方程式为_,该反应的化学反应类型是_。加热时试管口应略向下倾斜的原因是_。.实验室收集氧气,既可以使用C装置,也可以使用D装置。能采用D装置收集氧气的原因是_。.E装置用途很多,甚至被人戏称为化学实验室的万能瓶。当采用E装置,用排水法收集氧气时,其入气口是_(填a或b)。.A装置和F装置都可以用做实验室制取二氧化碳的发生装置,其中A装置相对于F装置,具备的优点是_。23. (4分)小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣,查阅资料获得如下信息: FeCl3能与Cu、Fe、Mg等金属反应生成FeCl2 , 如:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。(提出问题)FeCl3溶液与镁条反应有哪些现象?FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色(实验探究)取适量FeCl3溶液于试管中,进行如下实验(思考与交流)(1)实验前,镁条表面需要进行打磨处理,其目的是_。 (2)FeCl3溶液的pH_7(填“”、“”或“=”) (3)溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为_。 (4)D中无色溶液的溶质是_(填化学式)。 (5)经分析,小强同学认为是Fe3+使苯酚溶液变成紫色,但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验:在苯酚溶液中滴加稀盐酸,观察溶液是否变成紫色。小明的理由是_24. (5分)化学实验室探究物质的组成、性质的重要方法和手段。根据实验回答问题: 实验1中的红磷和实验2中的白磷都能与氧气反应生成五氧化二磷。实验l测定空气中氧气的含量 实验2验证质量守恒定律I实验1中红磷需要稍过量的作用是_。写出红磷燃烧的化学方程式_。II实验2中先把(含瓶塞、燃烧匙、药品及少量细砂)的集气瓶置于电子天平上称总质量,然后引燃白磷,反应停止并冷却后,再次称得总质量如图所示,该实验中的白磷_(填“一定”或“不一定”)要过量。五、 科学探究题 (共1题;共5分)25. (5分)某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究 (提出问题)人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?(查阅资料)通常条件下,红磷的着火点为240,白磷的着火点为40。白磷与氢氧化钠溶液不反应。氢氧化钠溶液与澄清石灰水的性质相似,能与某些气体反应。金属铝能与氢氧化钠溶液反应 2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2(实验操作、记录、分析)实验一:(1)先检查装置的_,在锥形瓶中装入VmL氢氧化钠溶液,在医用输液袋中装入VmL人体吸入的空气 (2)打开弹簧夹K1、K2 , 缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒(量筒的容积远大于VmL)中液体体积为amL请根据所学知识,在该步实验中,空气中某气体与氢氧化钠反应的化学方程式_。 (3)关闭弹簧夹K1、K2 , 再_(填操作方法),以促使白磷迅速燃烧。 燃烧的化学方程式为_,能否使用红磷_(填行还是不行)。待瓶中气体冷却至室温,打开K2 读出量筒中液体体积为bmL从而推断该气体占气体总体积百分数约为_(用字母表示)。 (4)实验二: 把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图2,图中曲线表示氧气体积分数变化的是_(填“X”、“Y”、“Z”)。根据表格中曲线及相关数据,请解释寒冷冬天,紧闭教室内窗户玻璃上能用手指写出清晰的字_,实验二中,200s时若体积为Vml食品保鲜袋中没有采集数据的所有气体的总体积约为_mL。(5)(评价反思) 通过实验一和实验二,同学们想想:人体吸入空气和呼出气体组成对比的结论是_。(6)实验一中把盛放白磷的铁质燃烧匙换为镁带缠绕。假设实验能安全进行完毕,请猜想实验结束后的呈现的现象是_。 (7)连接装置前把铁质燃烧匙换为铝质的,则可能后果是_,原因是_。 (8)为使实验一的数据更精确,结合实验一和实验二思考,你有何建议?_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题;共17分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、19-1、三、 流程题 (共1题;共3分)20-1、20-2、20-3、四、 实验题 (共4题;共14分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、五、 科学探究题 (共1题;共5分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、25-8、- 配套讲稿:
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