苏教版语文五年级上册第一单元第3课古诗两首《寻隐者不遇》同步练习D卷
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苏教版语文五年级上册第一单元第3课古诗两首寻隐者不遇同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共21题;共101分)1. (5分)给下面划线的字注音。镶嵌_ 青苔_ 绒_团 绽_开 筛_下2. (5分)看拼音,写字词。d huzu kibi jngtin mn gung_安_场3. (12分)请给下列加下划线的多音字选择正确的读音。 (1)啦:la l 沙啦 _ 哗啦 _ 天晴啦 _(2)盛:chng shng 盛开_ 盛饭_ 盛情_(3)亲:qn qng 父亲 _ 亲家_ 亲戚_(4)悄:qio qio 悄悄_ 悄然无声_ 悄声细语_4. (2分)给下列词语按感情色彩归类,写号码。A气势汹汹 B无微不至 C深思熟虑 D斗志昂扬E诡计多端 F阳奉阴违 G和颜悦色 H威风凛凛I奋不顾身 J.贼眉鼠目褒义:_;贬义:_。5. (5分)读古诗送元二使安西,用现代文翻译下列句子。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。6. (5分)解释下列词语绘制描绘7. (5分)把括号内的词语加在句子中合适的地方。春姑娘一边在树叶上弹奏着乐曲,一边轻声呼唤着笋芽。(绿色的 沉睡的)英国的一家报纸用“沙滩天使”这个名字,来称呼这位小姑娘。(美丽的 充满爱心的)燕子造好了窝,睡在窝里面很快乐。(温暖的)商人果然找到了骆驼。(走失的)人们经常用我射出光束,装点广场。(不同颜色的 节日的)小鹿的门前有一座桥。(结实的)“回去,回我们自己的祖国去!”华罗庚说(坚定地)华罗庚下了车,走进客厅,冲着妻子喊:“中国解放了!”。(疾步 兴奋地)海底的岩石上,长着珊瑚,有的像花朵,有的像鹿角。(各种各样的 绽开的 美丽的)小英犹豫了一会儿,最后站了起来。(慢慢地)8. (5分)先解释划线词语的意思,再造句那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。多么令人难忘啊,1961年的泼水节!9. (1分)作者简介王安石是_之一,北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家。10. (5分)读诗所见,根据课文理解,写出诗句的意思牧童骑黄牛。歌声振林樾。11. (3分)读诗所见,解释诗句中加横线的词语牧童骑黄牛,歌声振林樾。_12. (5分)读古诗寻隐者不遇填空。寻隐者不遇这首诗的作者是_代诗人_。诗歌记述了_这件事。通过与童子的问答,体现了隐者_性格以及诗人对他的_。13. (8分)读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品,诗人向我们描绘了_。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是_,忽然“_”,是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。14. (5分)把下列陈述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陈述句)把字句:被字句:15. (2分)读诗寻隐者不遇,根据课文内容填空松下问童子,_。只在此山中,_。16. (2分)根据课文寻隐者不遇内容填空例:客人问:你师傅到哪里去了?童子答:师采药去。客人问:_童子答:只在此山中。 客人问:_童子答:云深不知处。17. (5分)读诗寻隐者不遇,理解课文,回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用?全诗抒发了诗人怎样的感情?18. (5分)缩句清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。19. (5分)读诗寻隐者不遇,解释诗句内容只在此山中,云深不知处。20. (5分)解释诗句内容松下问童子,言师采药去。21. (6分)熟读寻隐者不遇回答问题这首诗中有_个人物,分别是_、_、_。 “只在此山中”是_说的话,省略的问话应是“_?”二、 阅读题 (共1题;共10分)22. (10分)阅读下面这首古诗,按要求答题。秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。注释社肉:祭土地神的肉。(1)“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共21题;共101分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共1题;共10分)22-1、22-2、- 配套讲稿:
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