人教统编版九年级上学期语文第12课《湖心亭看雪》同步练习(I)卷
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人教统编版九年级上学期语文第12课湖心亭看雪同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共8题;共37分)1. (6分)选出正确的汉字 书(籍 藉)_ (峻 竣)工_不寒而(栗 粟)_ 荣(誊 誉)_(搅 扰)拌_ 司空见(惯 贯)_2. (2分)对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅 , 主人日再食,无鲜肥滋味之享。A . 支:同“肢”,肢体B . 汤:热水C . 逆旅:旅店D . 再:又3. (2分)下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是( )A . 遂率子孙荷担者三夫B . 邻 人/ 京 城 氏 之 孀 妻 /有 遗 男C . 命/夸娥氏二子/负二山D . 是/炎帝之少女4. (5分)解释下列句子中划线的“名” 军书十二卷,卷卷有爷名_不能名其一处也_名之者谁_山不在高,有仙则名_虽有名马_5. (11分)根据提示默写句子。 (1)文中具体描写雪景的句子是:_,_,_。 (2)“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,使人想起柳宗元江雪中的名句:_,_。 (3)描写西湖的诗句很多,例如:“_,_”,这是苏轼笔下的雨后西湖;“_,_”,这是白居易眼中的初春西湖;“_,_”,这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。 6. (6分)阅读名著选段,完成下面题目。【甲】我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。【乙】他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。【丙】我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!”【丁】郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。【甲】段文字的作者是_(写出人名),【乙】段文字出自小说_,【丙】段文字中的“我”是_(写出人名),【丁】段文字写了_(概括情节)的故事。7. (2分)下列有关西游记的叙述正确的一项是( )A . 西游记的作者是清朝的吴承恩。B . “四圣试禅心”中的四圣分别是:观音菩萨、黎山老母、普贤菩萨、文殊菩萨。C . 孙悟空、猪八戒、沙僧使用的兵器分别是如意金箍棒、七齿钉钯、降妖宝杖。D . 小西天黄袍怪抓唐僧师徒的目的是自己要去取经。8. (3分)作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列诗句中哪两句相似( )A . 海内存知己,天涯若比邻B . 酒逢知己千杯少。C . 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识D . 君向潇湘我二、 综合题 (共1题;共7分)9. (7分)在“汉字专题”活动期间,为了让更多的同学了解汉字,感受汉字的魅力,更好地正确地运用汉字,班级召开“汉字的魅力”主题班会。 (1)假如你做班会主持人,请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。 (2)班会课上,图片展示。图中的字是_。同学们了解到:汉字经过了6000多年的演变。大约在公元前14世纪,殷商后期的甲骨文被认为是“汉字”的第一种形式。小篆后来演变成了_字体,它是小篆的简便写法,最早流行于秦代下层人物中间。三、 文言文阅读 (共3题;共70分)10. (22分)阅读我以为,回答问题。【甲文】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(孙权劝学)【乙文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”(秉烛夜读)【注释】炳烛:点烛。盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。昧行:在黑暗中行走。(1)解释下列划线的词及鲁肃过寻阳_ 士别三日,即更刮目相待_恐已暮矣_ 盲臣安敢戏君乎_(2)下列划线词意义和用法和例句相同的是( )例:炳烛之明A . 以我酌油知之B . 友人惭,下车引之C . 两狼之并驱如故D . 夫君子之行(3)用现代汉语写出下面两个句子的意思。少而好学,如日出之阳。孤岂欲卿治经为博士邪!(4)两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?请写在下面横线上。 11. (20分)阅读文言文,回答问题秋于敬亭送从侄耑游庐山序【唐】李白余小时,大人令诵子虚赋,私心慕之。及长,南游云梦,览七泽之壮观。初,嘉兴季父谪长沙西还,时余拜见,预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣,见尔慰心,申悲道旧,破涕为笑。方告我远涉,西登香炉。长山横蹙,九江却转。瀑布天落,半与银河争流,腾虹奔电,潈射万壑。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井,不可得而窥焉。羡君此行,抚鹤长啸。恨丹液未就,白龙来迟,使秦人着鞭,先往桃花之水。孤负夙愿,惭归名山;终期后来,携手五岳。(选自李太白全集)【注释】从侄:堂侄。耑:即李耑,李白的堂侄。子虚赋:汉代司马相如代表作,其中描写了云梦的壮美景象。七泽:传说楚国古有七个水泽。云梦:属“七泽”之一。香炉:庐山香炉峰。丹液:传说中的金丹,服用后可成仙。白龙:传说中仙人的坐骑。孤负:辜负。(1)用“/”给第二段画线文字断句。(限断三处)耑 乃 稚 子 嬉 游 在 旁 今 来 有 成 郁 负 秀 气(2)解释下列句子中划线词。及长,南游云梦_破涕为笑_方告我远涉,西登香炉_恨丹液未就_(3)下列对文章内容理解不正确的一项是( ) A . “私心慕之”,是说作者小时候被子虚赋中所描写的云梦景象深深打动。B . “此宇宙之奇诡也”,包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。C . “不可得而窥焉”,暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。D . “终期后来,携手五岳”,是说作者终自己一生,也没有机会和李耑一起去游访名山了。(4)上文与送东阳马生序都是临别赠言。请结合文章内容,分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。 12. (28分)文言文阅读疾困与孙权笺周瑜瑜以凡才,昔受讨逆殊特之遇,委以腹心。遂荷荣任,统御兵马,志执鞭弭,自效戎行。规定巴蜀,次取襄阳,凭赖威灵 , 谓若在握。至以不谨,道遇暴疾,昨自医疗,日加无损。人生有死,修短命矣,诚不足惜。但恨微志未展,不复奉教命耳。方今曹公在北,疆场未静,刘备寄寓,有似养虎,天下之事未知终始,此朝士旰食之秋,至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈,临事不苟,可以代瑜。人之将死,其言也善,傥或可采,瑜死不朽矣。(选自古文鉴赏辞典)讨逆:指孙策,他曾受封“讨逆将军”。腹心:指重要的事。 威灵:指国家与吴主的威力。疆场:边境。旰食:指事务繁忙不能按时吃饭。傥或:倘若,(1)下列句中的加下划线词意义用法相同的一项是( ) A . 瑜以凡才 凡三往,乃见 B . 自效戎行 愿陛下托臣以讨贼兴复之效C . 诚不足惜 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D . 此朝士旰食之秋 此诚危急存亡之秋也(2)用“/”给文中画线文字断句。(限断三处)至 以 不 谨 道 遇 暴 疾 昨 自 医 疗 日 加 无 损。(3)请用现代汉语表达下列句子。但恨微志未展,不复奉教命耳。(4)上文是周瑜病危时写给孙权的书信,出师表是诸葛亮北伐前写给刘禅的表文。请结合原文,概括回答这“一笺一表”在内容上的相似之处。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题;共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、二、 综合题 (共1题;共7分)9-1、9-2、三、 文言文阅读 (共3题;共70分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、- 配套讲稿:
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