语文版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价(I)卷
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语文版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用。 (共4题;共24分)1. (12分)把词语补充完整。槐花_香艳阳_ _ _在目_仰_合谁言寸草心,_ _ _ _ _2. (5分)写出近义词依次_回答_激动_思索_不假思索_3. (6分)填上合适的词语。解决_ 联系_ 注意_节约_ _的感情 _的腔调4. (1分)读课文秋天的怀念,说说下面句子中引号的作用对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。_二、 阅读与理解。 (共3题;共27分)5. (11分)阅读课文,回答问题。北大荒的秋天原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人民的心也给燃烧起来了。(1)这段话的中心句是_。通过对原野上的_、_和_的描写,表现了原野_的特点。(2)(2)_、_两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写(拟人手法),还把_比作“一团团火”(比喻手法)。(3)“榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解:_。(4)这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法,运用比喻、拟人等写一段文字。学校的课余生活可真热闹呀!_一到节假日,大街上可真热闹呀!_6. (6分)读草船借箭第一,二自然段,想一想,选一选。(1)诸葛亮说“只要三天”,是因为( )A . 军情紧急,急需用箭B . 他知道三天后必有大雾,是借箭的好时机C . 他相信三天可以造出十万支箭(2)诸葛亮答应三天造十万支箭,并立下军令状的原因是( )A . 他一心为公,忠心报国B . 他怕周瑜惩罚C . 他很有才干,有把握完成任务(3)“周瑜很高兴”的原因是( )A . 诸葛亮答应造箭B . 马上就有攻打曹军的武器,又可以打胜仗了C . 以为诸葛亮上了圈套,可以达到给他定罪的目的了7. (10分)阅读课文太阳与士兵选段,回答问题士兵:我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体,都以光明照耀我们,温暖我们。在您的光辉沐浴下,我们感受到祖同母亲的慈爱。行走在祖国的大地上,我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站立在祖国的最东端,我们成了连接太阳与祖国的最佳导体,我们因此变得神圣。我们也成了光明的元素,我们也要发光,我们也要传热。我们要将我们全部的光和热,献给祖国,献给人民,献给您伟大的太阳!(1)这段话运用了什么修辞手法?(2)体现了士兵什么精神?三、 生活与表达。 (共1题;共5分)8. (5分)让我们插上想象的翅膀,编一个有趣的童话故事吧! (一)在火热的夏天里,同学们最喜欢吃什么呢?是不是冰淇淋?你瞧:巧克力做的冰激凌像一把伞,奶油冰淇淋上藏着草莓,还有香草味的,核桃味的.森林里的小动物们也想做一做冰淇淋,它们会用什么东西做呢?做成什么样子的呢?如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢?冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢.(二)请你在下面的词语中任选三个,编一则小故事。小草 小珠 阳光 森林 月亮 小溪 要求:从上面两道题中任选一个内容,合理地展开想象;题目自拟;注意故事内容完整,语句通顺,书写工整,合理使用标点,不写错别字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用。 (共4题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读与理解。 (共3题;共27分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 生活与表达。 (共1题;共5分)8-1、- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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