2020年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排表.docx
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2020年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排表2020年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排表一、学情分析 我班共有孩子*名,男孩子*名,女孩子*名。经过一个寒假,孩子们长高了,长胖了。他们来自全县多处小学,学习习惯、生活习惯等各方面差异很大,况且,本班男孩子较多,自我约束能力较差。本班大部分学生家长忙于个体经营,对孩子的学习和生活关心不够,养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯。但经过一学期的相处 ,我发现本班大部分孩子都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义,掌握常用汉字数量大,初步学会辨别学过的同音字、形近字,能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序,检索汉字,看懂意思。能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文24篇,共26篇。每单元安排“习作”1篇,但第三单元是综合性学习,指导学生制定研究报告,便没安排习作,全册教材都安排习作共7篇。每单元安排“语文园地”1个,共6个。第三单元是综合性学习单元,未安排语文园地,第五单元安排了习作例文,也未安排语文园地。 第一单元为“童年往事”,安排了古诗三首、祖父的园子、月是故乡明、梅花魂等课文,主要让学生体会课文表达的思想感情。第二单元为“古典名著之旅”,安排了草船借箭、景阳冈、猴王出世和红楼春趣等课文,本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。第三单元为“综合性学习:遨游汉字王国”,安排了汉字真有趣、我爱你,汉字等阅读材料,让学生感受汉字的有趣,了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。第四单元为“家国情怀”,安排了古诗三首、军神、青山处处埋忠骨和清贫等课文,本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。第五单元为“描写人物”,安排了人物描写一组和刷子李等课文,本单元主要引导学生学习描写人物的基本方法。第六单元为 “思维的火花”,安排了自相矛盾、田忌赛马、跳水等课文,本单元主要引导学生了解人物的思维过程,加深对课文的理解。第七单元为“异域风情”,安排了威尼斯的小艇、牧场之国、金字塔等课文,本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。第八单元为“幽默和风趣”,安排了杨氏之子、手指和童年的发现等课文,本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。(二)教材的主要特点 本册是在前九册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能,引导学生思考。5. 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,也增加了语文要素培养的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。三、教学要求 1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话,识字*个,能正确认读学过的多音字,能辨别形近字,会读写*个左右的词语,一部分会运用。2、继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖,要求坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系,了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。4、能有顺序、有重点地观察周围的事物,初步养成认真细致观察的习惯。学会把一件事情的重点部分写具体,学习写观后感,学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事,注意情节的转折。学会搜集资料,介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏,表达自己的真实看法。在写作的过程中,会用常用的标点符号。5、听程度合适的讲话和广播,能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见,讲清自己的意思,说话有礼貌。6、初步了解我国优秀的传统文化,感受汉字的有趣,了解汉字文化。热爱祖国,立志报效祖国;了解今天的幸福生活来之不易,憎恨剥削制度,继承和发扬革命传统;初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想;能感受语言的幽默风趣。四、搞好拓展,用好主题丛书 1.为进一步解放教师和学生,让自主学习、合作学习成为最主要的学习方式。在课堂教学中建立起小组合作学习机制。在课堂上少讲,精讲,教师讲解时间原则上不超过20分钟,要把学生的学习时间还给学生,为主题阅读拓展空间,让学生获得阅读的快乐。2.每个单元选一至两篇重点课文精读,引导学生养成科学合理的阅读习惯。从遣词造句、布局谋篇、写作技巧、修辞手段、抒情方式、语言特点等方面深入探究,让学生对某一类文章的文体特点与写作要求、学习方法等有一个清楚的熟悉,为今后的自主阅读奠定基础。此谓“授之以渔”。3.在课本学习的基础上开展相应的主题阅读活动,用一定时间进行主题阅读材料的自主阅读。边读边做赏析性的摘抄笔记,写出自己的阅读感受。4.背诵积累,要求学生每周背诵一段名篇或一段美文,每周至少背过两首古诗,并跟随有效地检查。5.集中阅读,提高能力 指导学生运用默读、速读、浏览乃至背诵等多样化的形式自由阅读主题学习材料中的剩余内容。每课时中用30分钟自由阅读,利用最后10分钟的时间写读书笔记。五、教法学法 1.抓好默读训练,培养学生良好的默读习惯 2.抓好“积累课文中优美词语 、精彩句段”的学习 3.围绕专题整合各项学习内容,并使前后学习活动互相联系,环环相扣,就使每组教材成为一个有机的整体。教学时,做到瞻前顾后,整组备课,整组设计安排教学,发挥教材整合的教育教学效果。4.加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习。5.加强开放性,密切语文学习与生活实际的联系,把语文学习引向生活,拓宽语文学习的途径。六、教学进度 周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 2月10日2月14日 6 开学第一课 1、古诗三首 2、祖父的园子 10号开学 2 2月17日2月21日 6 3*、月是故乡明 4*、梅花魂 口语交际:走进他们的童年岁月 习作:那一刻,我长大了 3 2月24日2月28日 6 语文园地 第一单元测试 5、草船借箭 4 3月2日3月6日 6 6、井阳冈 7*、猴王出世 8*红楼春趣 口语交际:我们都来演一演5 3月9日3月13日 6 习作:写读后感 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 国庆放假7天 6 3月16日3月20日 6 综合性学习:遨游汉字王国 汉字真有趣 我爱你,汉字7 3月23日3月27日 6 9、古诗三首 10、军神 11、青山处处埋忠骨8 3月30日4月3日 6 12*清贫 习作:他 了 语文园地 第四单元检测9 4月7日4月10日(4月6日放清明节) 5 13、人物描写一组 14、刷子李 习作例文:我的朋友容容、小守门员和他的观众们 清明节放假一天 10 4月13日4月17日 6 习作:把一个人的特点写具体 第五单元检测 15、自相矛盾11 4月20日4月24日 6 16、田忌赛马 17、跳水 习作:神奇的探险之旅12 4月27日4月30日(星期五放劳动节) 5 语文园地 第六单元检测 18、威尼斯的小艇 劳动节放假一天 13 5月4日5月8日 6 19、牧场之国 20*金字塔 口语交际:我是小小讲解员14 5月11日5月15日 6 习作:中国的世界文化遗产 语文园地 第七单元检测15 5月18日5月22日 21、杨氏之子 22、手指6 23*童年的发现 16 5月25日5月29日 6 口语交际:我们都来讲笑话 习作:漫画的启示 语文园地17 6月1日6月5日 6 第八单元检测 综合复习18 6月8日6月12日 6 综合复习 19 6月15日6月19日 6 综合复习20 6月22日6月24日(端午节调休) 3 综合复习 端午节放假一天 6月28日6月30日(端午节调班) 3 期末检测2020年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排表一、指导思想:义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第五学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出,只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字,在本册的要求是读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍,不列入生字考核范围。本册共有课文23篇,其中精读课文16篇,略读课文7篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。三、学情分析 本班现有学生*人,男*人,女*人。学生的语文基础知识掌握得较好,对学习语文的兴趣浓厚,写字水平整体上能做到端正、整洁,大部分学生热爱阅读,但不少学生的阅读能力及应用方面比较死板,不能灵活运用、举一反三,学生的写作水平有待于提高。四、教学目标 :1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话,识字*个,能正确认读学过的多音字,能辨别形近字,会读写*个左右的词语,一部分会运用。2、继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖,要求坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系,了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。4、能有顺序、有重点地观察周围的事物,初步养成认真细致观察的习惯。学会把一件事情的重点部分写具体,学习写观后感,学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事,注意情节的转折。学会搜集资料,介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏,表达自己的真实看法。在写作的过程中,会用常用的标点符号。5、听程度合适的讲话和广播,能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见,讲清自己的意思,说话有礼貌。6、初步了解我国优秀的传统文化,感受汉字的有趣,了解汉字文化。热爱祖国,立志报效祖国;了解今天的幸福生活来之不易,憎恨剥削制度,继承和发扬革命传统;初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想;能感受语言的幽默风趣。五、教改措施: 1.以课程改革的新理念、新思维为指导,关注学生的全面发展,通过多种教学形式,激发学生学习兴趣。2.根据学生实际情况,加强基础知识训练,举一反三,教会学生灵活运用,并以识字写字、作文片段训练为重点。3.认真钻研教材,准确把握教学目标,不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生,扎实地进行语言训练。4.引导学生进行课外阅读,展开语言积累,学会观察生活,积累习作素材,促进习作水平提高。5.重视学习方法的指导,引导学生边读边思考、边读边想象, 鼓励学生敢于发现学习中的问题,大胆想出解决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。6.分层教学,关注差生继续做好培优补差工作,大力提高中等生。7.老师自身积极学习业务知识与理论,多向有经验的老师学习,并及时反思自己的教学,总结经验教训,为提高课堂效率创造必要的条件。教学时间与内容安排 : 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第1周 2月10日2月14日 开学第一课 1、古诗三首 2、祖父的园子 6 第2周 2月17日2月21日 3*、月是故乡明 4*、梅花魂 口语交际:走进他们的童年岁月 习作:那一刻,我长大了 6 第3周 2月24日2月28日 语文园地 第一单元测试 5、草船借箭 6 第4周 3月2日3月6日 6、井阳冈 7*、猴王出世 8*红楼春趣 口语交际:我们都来演一演 6 第5周 3月9日3月13日 习作:写读后感 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 6 第6周 3月16日3月20日 综合性学习:遨游汉字王国 汉字真有趣 我爱你,汉字 6 第7周 3月23日3月27日 9、古诗三首 10、军神 11、青山处处埋忠骨 6 第8周 3月30日4月3日 12*清贫 习作:他 了 语文园地 第四单元检测 6 第9周 4月7日4月10日(4月6日放清明节) 13、人物描写一组 14、刷子李 习作例文:我的朋友容容、小守门员和他的观众们 5 第10周 4月13日4月17日 习作:把一个人的特点写具体 第五单元检测 15、自相矛盾 6 第11周 4月20日4月24日 16、田忌赛马 17、跳水 习作:神奇的探险之旅 6 第12周 4月27日4月30日(星期五放劳动节) 语文园地 第六单元检测 18、威尼斯的小艇 5 第13周 5月4日5月8日 19、牧场之国 20*金字塔 口语交际:我是小小讲解员 6 第14周 5月11日5月15日 习作:中国的世界文化遗产 语文园地 第七单元检测 6 第15周 5月18日5月22日 21、杨氏之子 22、手指 23*童年的发现 6 第16周 5月25日5月29日 口语交际:我们都来讲笑话 习作:漫画的启示 语文园地 6 第17周 6月1日6月5日 第八单元检测 综合复习 6 第18周 6月8日6月12日 综合复习 6 第19周 6月15日6月19日 综合复习 6 第20周 6月22日6月24日(端午节调休) 综合复习 3 第21周 6月28日6月30日(端午节调班) 期末检测 32020年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排表2019-2020学年度第二学期五年级语文(下册)教学进度表2019.07周次时间教学内容备注一3.23.6古诗三首(3)祖父的园子(2)书法展评(1)假期读书交流会(2)二3.93.12月是故乡明(1)梅花魂(1)口语交际(1)习作(2)课外阅读(2)书法(1)三3.163.20语文园地(2)草船借箭(2)景阳冈(2)课外阅读(1)书法(1)四3.233.27猴王出世(1)红楼春趣(1)口语交际(1)习作(2)语文园地(2)书法(1)五3.304.3快乐读书吧(2)汉字真有趣(2)课外阅读(2)书法(1)六4.64.10我爱你,汉字(2)古诗三首(3)课外阅读(1)清明节放假1天七4.134.17青山处处埋忠骨(2)军神(2)课外阅读(2)书法(2)八4.204.24清贫(1)习作(2)语文园地(2)课外阅读(1)书法(2)九4.275.1人物描写一组(2)刷子李(2)课外阅读(1)书法(1)五一劳动节放假1天十5.45.8习作例文(1)习作(2)自相矛盾(2)课外阅读(2)书法(1)十一5.115.15田忌赛马(2)跳水(2)课外阅读(2)书法(2)十二5.185.22习作(2)语文园地(2)威尼斯的小艇(2)课外阅读(1)书法(1)十三5.255.29牧场之国(2)金字塔(1)口语交际(1)习作(2)课外阅读(1)书法(1)十四6.16.5语文园地(2)杨氏之子(1)手指(2)课外阅读(2)书法(1)十五6.86.12童年的发现(1)口语交际(1)习作(2)语文园地(2)课外阅读(1)书法(1)十六6.156.19复习(8)十七6.226.26复习(6)端午节放假一天十八6.287.3复习(8)十九7.67.10期末考试- 配套讲稿:
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