六年级语文期末测试卷.doc
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六年级语文期末测试卷学校 班级 姓名 一、 读拼音,写词语Wn qing rng y lng y j xi kng b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qun su bo yun do mi f l tu xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 在正确的读音下面画“”糊弄(h h) 概括(gi ki) 处境(ch ch)畜养 (x ch) 刹那间(ch sh) 附和(h h)三、考考你,根据意思写词语。 1比喻事物轻微,不足道。 ( )2形容死的有意义、有价值。 ()3泛指四面八方,全国各地。 ( )4缩小机构,精简人员。 ( )四、填空。()有趣味目()口呆积劳成()风华正()()有成效见微知()革故()新标新立()司空见()()成钢五、选词填空。(6分) 改善 改正 改变1、新学期以来,他的学习态度( )了很多。2、如果我们犯了错误,就要及时( )。3、这几年,人民群众的生活有了很大的( )。 刚强 顽强 勉强1、经过( )的努力,他终于获得了胜利。2、他是个性格( )的孩子。3、她( )答应了我的请求。六.修改病句(8分)、图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。 、阅读课外书可以增长知识和写作水平。 、通过老师的教育,使他认识到了自己的错误。 、因为他有很大进步,但是老师表扬了他。 、赵虎说:“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述) 张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句) 8.请按课本内容填空。 (10分)、张思德同志是为( )而死的,他的死是比( )还要重的。、人的身躯怎能从( )里爬出!、记述19481949年解放战争时期,重庆地下党组织与国民党反动派展开的激烈斗争革命小说是 ,其中写的革命者有:( )、( )等。、( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。五、把下面排列错乱的一段话按先后顺序整理通顺。在括号里标出序号。 ( )原来一场暴雨,溪水涨了起来,把过溪的石墩淹没了,两个小同学急得哭了起来。 ( )暴雨过后,丹丹一蹦一跳地回家去。 ( )丹丹说:“别哭,我送你们过去。”说罢,她把两个小同学背过了小溪。 ( )忽然,前面传来了哭声,丹丹赶快跑过去,只见两个小同学站在溪边哭。 ( )丹丹和两个小同学手拉着手,高高兴兴地往家走去。 六、课内阅读现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚,可是整个村子白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛法为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的“快来吧,亲爱的爷爷”凡卡接着写道,“我求您看在基督的面上,带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命,又孤零零的,难受得没法说。我老是哭。有一天,老板拿楦头打我的脑袋,我昏倒了,连狗都不如!我问候阿辽娜,问候独眼的艾果尔,问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷,来吧!”1、第二自然段是第( )次插叙,另一次插叙是( ),插叙的作用是( )2、课文以凡卡的结尾有什么含义?3、第15自然段的中心句是( )4、凡卡写的信,爷爷能收到吗?为什么?七、课外阅读 怀念小时候我长大了,已是一个十五的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时候每一个欢乐的场面。小时候我很调皮,整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了,就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法,如果我干了一点调皮的事,他们常摇摇头说,小孩子家嘛不懂事,瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的,只要他知道我干了调皮的事,我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。小时候我很好奇。看到别人做什么,我也跟着做什么,甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也跟着一起飞。我还常常问大人一些“无聊”的问题:“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说:“小孩子不懂,长大了就会明白的。”每到这时,我就会大哭大叫:不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛!”小时候我很胆小,每当别人说一些关于“鬼”的故事,就认为世界上真的有“鬼”,害怕到了极点,晚上睡觉时,我就用被子蒙的严严实实的,真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上,我就不敢到有坟的地方去。每到清明时,我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。小时候呀,小时候,你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色是,美丽的。1、写出下面词语的近义词怀念( ) 幼稚( )2、小时候我有什么特点?3、文中有一段话没写出来,你认为这段话应该写什么?写下来4、文中的“竹丝炒肉”是什么意思?5、你怎么理解最后一段话?6、文章的主要内容是什么? 九、作文在小学生活中,你一定有许多难忘的活动或一堂课请以难忘的( )为题,写一篇习作,做到语句通顺,内容具体,感情真实,字数400字或以上。(1)将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟,尖刀排就歼灭了这股敌人。 (2)将下面的陈述句改为反问句。 要想取得好成绩,不刻苦学习不行。 勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。(3)转述他人的话。 爸爸对小坚说:“我今天加班,你到叔叔家吃饭。” 老师说:“我去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。” 我对他说:“你爸爸今天加班,今晚你到我家吃饭。三、照样子,在括号里填上适当的词。(4分)例:黑暗对夜晚正如光明对(白天)。寒冷对冬天正如炎热对( ) 流泪对悲伤正如微笑对( )先进对富裕正如( )对贫穷 仰视对天空正如( )对大地四、缩句。(3分)1、鲁滨孙终于吃到了自己种的粮食。2、五个孩子在海风呼啸声中安静地睡着。3、鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。五、把下列句子按一定顺序排列起来。(6分)( )开始,海的远处是一片云雾。( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道金光。( )老师带着同学们在海滩上守候日出。( )接着东方越来越亮。( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。( )天边的云慢慢变红了,太阳露出了头。六、填空。(10分)1、 问渠哪得 ,为有 2、 皆学问, 即文章3、 千淘万漉虽辛苦, 4、 落红不是 , 更护花5、 卖火柴的小女孩的作者是丹麦著名的作家 。此文主要讲了 的故事,反映了 。一、把下面成语补充完整,并解释所填的字。(4) 循规蹈( ) 眼( )手快 爱不( )手 居高( )下二、画出下面成语中写错的字,并改正。(4) 阴谋鬼计( ) 走头无路( ) 一诺千斤( ) 谈笑风声( ) 甘败下风( ) 一如继往( ) 金榜提名( ) 天翻地复( )三、写出下面成语相关的人物主角。(3) 初出茅庐( ) 破釜沉舟( ) 指鹿为马( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 入木三分( )四、成语接龙(4)例:洗心革面面目全非非同小可1、握手言欢( )( )( )( )2、人一己百( )( )( )( )五、按要求写成语。(2)1、写出含有“手”的成语。形容医术高明。( ) 形容重归于好。( )形容十分喜爱。( ) 形容情谊深于兄弟。( )2、写出含有“言”和“语”的成语。(2)很少的几句话。( ) 自己对自己说的话。( )虚假而动听的话。( ) 随口乱说的话。( )3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。(3)规模气势大。( ) 说话不流利。( )人来人往很热闹。( ) 光明而正大。( )草木长得好。( ) 行动不正当。( )4、写出含有十二生肖动物的成语。(以下至少写四个)(2) 、5、出自寓言故事的成语。(2) 、6、表现人物优秀品质的成语。(2) 、7、形容人多的成语。(2) 、8、写几个是3个字的成语。(2) 、(二)常用语部分(28分)一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。(6) 出其不意( ) 翻手为云( ) 捡了芝麻( ) 福无双至( ) ( )一波又起 ( )败事有余二、把下面歇后语的后半部分补充完整。(6) 泥菩萨过河( ) 狗咬吕洞宾( ) 水中捞月( ) 猫哭耗子( ) 猪鼻子里插大葱( ) 千里送鹅毛( )三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(4)( )的居处开门见山( )误闯白虎堂单刀直入( )用兵以一当十( )败走华容道不出所料( )大摆空城计化险为夷( )断案铁面无私( )七十二变神通广大( )草船借箭满载而归四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。(12)1、珍惜时间的:2、帮助他人的:3、对待机遇的:4、热爱家乡的:5、团结友爱的:6、勤奋学习的:(三)古诗文部分(42分)一、填写下列古诗文的上句或下句。(8分)1、随风潜入夜,。2、南朝四百八十寺,。3、老吾老以及人之老,。4、知之者不如好之者,。5、,天下谁人不识君。6、,映日荷花别样红。7、,内举不避亲。8、,天涯若比邻。二、按要求写诗题。(8分)1、送别诗:、2、边塞诗:、3、思念家乡及亲人的诗:、4、体现爱国思想的诗:、三、古诗趣味填空。(10分,每空0.5分)1、填颜色:(1)毛浮水,掌拨清波。(2)日依山尽,河人海流。(3)日暮山远,天寒屋贫。(4)两个鹏鸣柳,一行鹭上天。2、填数字:(1) 不知细叶谁裁出,月春风似剪刀。(2) 故人西辞黄鹤楼,烟花月下扬州。(3) 飞流直下尺,疑是银河落天。(4) 朝辞自帝彩云间,里江陵一日还。3、填植物:(1)离离原上,一岁一枯荣。(2)人间四月劳菲尽,山寺花始盛开。(3)借问酒家何处有,牧童遥指花村。(4)遥知兄弟登高处,遍插少一人。四、按要求填写表格。(8分,诗句每句1分,其它每空0.5分)作者 朝代 题目 名句 白居易 忆江南 王冕 墨梅 于谦 石灰吟 宋 水调歌头?明月几时有 唐 会当凌绝顶,一览众山小。文天祥 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 五、根据情景填写名句。(8分)1、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“,。”亲人啊,可知道海外游子的心! 2、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起了“,。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。 3、老师,你可记得我-一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“、”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 4、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“、。” (四)课内外阅读(48分)一、填空。(14分,每空0.5分)1、我国第一部诗歌总集是。2、说到古诗,人们常常提到唐诗三百首,这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式,也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道,以下几个朝代成就最大的文学样式吗? 唐诗 宋 元 明、清3、李白是我国唐朝著名的大诗人,被人们称为“诗仙”,那么杜甫被称为。4、我国四大民间传说是、5、“华山”是我国五岳中的岳,咏华山写的是朝宰相七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是:,这个传说选自神话故事。我国古代神话故事还有许多,如:等。6、三顾茅庐选自我国古典文学四大名著之一的,书中的主要人物有、等。其余三部名著是:其中主要人物有、等;其中主要人物有、等;其中主要人物有、等。二、阅读短文,回答问题。穷人的自尊 (17分)阅读提示 : 社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人,送礼的目的各有不同;收礼的人,收礼方法也有所不同。读读短文,看看作者小时侯送过什么礼?结果怎样?如今别人给她送了什么礼?她又是怎么收的?再想想文章给你什么启发? 丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。 进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。 送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子? 望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 注解:拘谨:(言语、行动)过分谨慎。 颤(ch an) 震慑(she ):震动使害怕。 折腰:弯腰行礼。常指失去自尊。 寒酸:穷苦人不大方的样子。 1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。(2分) 顺便来瞅瞅老师(cho u qiu ) 留下抹不去的记忆(mo ma ) 2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分) 3、从文中找出下例词语的近义词。(2分) 拘谨( 拘束 ) 诧异( 惊异 ) 4、文中表示“看”的词还有、,除文中出现的,请你再 写3个(一个字的)、。 (3分)5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分) 从眉目上看:相貌(或长相) 生怕鸡蛋被挤破非常害怕 6、第5自然段在文中的作用是承上启下(2分)7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分)女学生的父亲是一位尊敬老师,老实,淳朴,贫穷的人.可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来.(用文中的句子答也可以.)8、读了这篇文章,对“收礼”有自己什么的看法,请写出来。 (2分)_(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答.)_献给母亲的歌 (17分)阅读提示 : “世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章,想一想,作者是怎样表达对母亲的爱的,一共讲了几件事? 蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。 全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。 孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。 离家几千里,每每跳望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手塔凉棚,在寻找着,疑视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去 妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、将文中括号里不恰当的词划去。(划去悄悄 喜悦 查问 细细 悄悄 坚定)(3分) 2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(眺 搭 凝 臂) (2分)3、用横线画出文中的比喻句。(1分) 4、照样子写词语。(2分)香喷喷(ABB) 谆谆教导(AABC) 5、写几个成语夸夸妈妈:(2分)任劳任怨起早摸黑披星戴月 心灵手巧 6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)不矛盾,前面说心明眼亮指的是妈妈对我们观察很仔细,很能了解孩子的心.后面说妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高.7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是 :(概括要简洁)(2分)(1)订计划(2)忙团圆(3)送游子这三件事是有内在联系的,因为他们是按 时间顺序写的。 8、文章最后一段的作用是 点明写作主题。(1分)9、你有没有曾经想为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?把它写下来。(2分)- 配套讲稿:
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