唐山一中高二年级第二学期期末考试.doc
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唐山一中高二年级第二学期期末考试语 文 试 题说明: 1本试题分为卷卷,考试时间:150分钟,满分:150分。2将卷I答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷II用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。第卷(选择题共30分)一、(12分,每小题3分)1下列词语注音全正确的一项是( )A蹩(bi)进惬(qi)意癖(p)好自惭形秽(hu)B忖(cn)度庇(p)佑愀(qio)然掎(j)角之势C神龛(kn)悲恸(tng)恶劣(l)沆(hng)瀣一气D金钏(chun)饿莩(pio)伫(zh)立觥(gng)筹交错2下列词语中字形正确的一项是( )A狼藉秀颀布署冠冕堂皇B枭雄盘桓寒喧繁文缛节C伉俪撕打旌旗恃才傲物D荟萃暮霭弩钝鬼鬼祟祟3下列加点词语使用不恰当的一项是( )A我们有许多文化遗产管理者太急功近利,他们把文化遗产定性为旅游资源,进行竭泽而渔式的开发,这是一种极不负责任的行为。B只有加强思想教育和人格品质的培养,改革课程设置,倡导科学的教学与考试方法,从根本上解决学以致用的问题,才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。C2月8日在1 : 2落后的情况下,爱沙尼亚老将马丁雷姆不孚众望,上场仅5分钟就以禁区外右脚远射攻破了日本队的大门。D先生虽辞世多年了,但他那富含哲理的话语,一直如晨钟暮鼓,时时警醒着我。4下列文学常识表述有误的一项是( )A杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词,是剧中人物的唱词;宾白,是剧中人物的说白;科介,是剧中关于动作、表情和音响效果的舞台提示。B戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。C元曲包括散曲和杂剧。我们所说的中国古代戏曲主要就是指元曲杂剧和明清传奇。杂剧体制的通例是四折一楔子,传奇不称“折”而称“出”;杂剧通常由一个角色唱到底,传奇中各个角度都可以唱;杂剧每折限用一个宫调,一韵到底,而传奇不限只 用一个宫调,可以换韵。D威廉莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。他的十四行诗在全世界享有盛誉。他的戏剧作品多取材于民间故事,闪耀着人文主义的光辉。我们学过的罗密欧与朱丽叶与哈姆雷特、奥赛罗、李尔王并称为莎士比亚的四大悲剧。二、(9分,每小题3分)阅读下面短文,完成57题。“山水田园诗”与“山水田园画” “山水田园诗”在以“诗”名世的中国,属极重要的诗体。然而学界以往对于山水田园诗的生发勃兴原因,并无一个明确具体的结论。在历史上,山水田园诗经历了这样一个发展过程:由诗经时代的“山水比附起兴诗”,到汉魏六朝中期以后的“纯正山水田园诗”。在此过程中,魏晋开始的隐逸之风启发了人们直接“玩物审美”的“山水意识”。鲁迅、朱光潜二位先贤已明确感觉到了中国传统诗歌与隐逸文化的关系,然而他们并未对山水田园诗的生发勃兴作出起于隐逸文化的理论归因。从山水田园诗的主创人及发展者来看,陶渊明、谢灵运、嵇康、阮籍、王维、孟浩然、储光羲、刘长卿、韦应物等当列其首,而这些人恰恰无一不是隐士或准隐士。正是在他们的带动下,诗歌创作才开始以题材、主题、形式等为突破口,打碎了名教及正统命定的“诗言志”“文载道”的艺术伦理规约,从而达到纯粹自然山水审美的境界。成形后的山水田园诗,从四言、五言到七言,可谓不断发展提高,其品鉴标准也随着人们对“隐逸人格精神”的追求而不断强化。钟嵘在诗品中评定诗人诗作时,就明显将那些力求清新自然、返璞归真诗风的隐逸诗人置于中品以上。到了唐司空图,更将体现隐逸人格精神视为诗歌最高境界,他主张诗人应当在创作中追求空灵、恬淡、超逸风格,以便达至韵外之致、味外之味、象外之象、景外之景的化境。 山水田园画是中国传统绘画的主干。出于建构和彰显隐逸人格精神的需要,隐士准隐士总会尝试更佳的方式和手段,这类似于“言之不足故嗟叹之,差叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不如手之舞之,足之蹈之也”。魏晋隐逸文化大兴之前,绘画的主干是那些反映帝王仕女、神仙人物、宫廷轶趣及人伦市井的传统画。自魏晋隐逸文化勃兴开始,这种旧局面首先被隐士及准隐士打破,自然山水之美及自我天性之美逐渐成为绘画主题,从而诞生了真正的山水田园画。山水田园画的主创人及发展者深知山水田园画所具有的张扬隐逸人格精神的意义。所谓“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。在此激情的感召下,他们从绘画手法、技巧、题材,直到理论、风格、意境等方方面面,都对山水田园画作了极大的探索和发展,奠定了后起的文人画的基础。 (选自新华文摘5对“山水田园诗”与“山水田园诗人”相关信息的理解,正确的一项是( )A山水田园诗起自春秋,发展于汉魏六朝前期,形成于汉魏六朝中期。B鲁迅、朱光潜二位先贤已明确感觉到了隐逸文化与山水田园诗的源流关系C突破了名教与正统思想的禁锢之后,山水诗歌创作从题材、主题、形式等方面达到了纯粹自然山水审美的境界。D司空图主张诗人在创作中追求空灵、恬淡、超逸的风格,这种主张与钟嵘的主张不谋而合。6对“山水田园画”相关信息的理解,不正确的一项是( )A“山水田园”一如“山水田园诗”,与中国的隐逸文化有着密切的内在联系。B作为中国传统绘画主干的山水田园画,是在隐士、准隐士打破传统画的旧局面后逐渐诞生的。C山水田园画具有张扬隐逸人格精神的重要意义,其艺术价值远胜于那些以帝王仕女、神仙人物、宫廷轶趣及人伦市井为题材的传统画。D山水田园画的出现,是隐士准隐士尝试更佳的方式和手段的结果。7对下面四着诗的内容进行想象和推断,其中属于山水田园诗的一首是( )A不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜。B古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。C金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。D秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。三、(9分,每小题3分)阅读下列的文言文,完成810题管仲夷吾者,颖上人也。少时尝与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔是齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔知人也。管仲既任政相齐,以区区之齐,在海滨,通货积财,富国彊强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之源,令顺民心,故论卑而易行。俗之所欲,因而予之,俗之所否,因而去之。”8对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是:(3分)A鲍叔终善遇之善:善良B鲍叔知其贤知:了解C常与鲍叔贾贾:商人D仓廪实而知礼节实:果实9下列句子不能表现鲍叔能知管仲的一项是(3分)A管仲贫困常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。B及小白立为桓公,公子纠死,管仲办焉。鲍叔遂进管仲。C鲍叔既进管仲,以身下之。D管仲既用,任政于齐。10下列原对文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A管仲年轻的时候,曾经与鲍叔牙一起游玩,鲍叔牙知道管仲有才能,管仲贫困,常常欺骗鲍叔牙,可鲍叔牙始终善待管仲。B等到公子小白做了齐桓公。管仲被囚禁。在这时,鲍叔牙却把管仲推荐给了齐桓公。C鲍叔牙把管仲推荐给齐桓公后,甘愿使自己的官职处在管仲之下,天下之人不称赞管仲的才能,却都称赞鲍叔牙能知人。D管仲在齐国任丞相期间,采取了一系列的治国措施,流通货物,积蓄财物,把齐国治理得国富兵强。第II卷(共120分)四、(23分)11把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也 译文: (2)知我不羞小节而耻功名不显于天下也。 译文: 12阅读下面一首元曲,然后回答问题。(8分)蟾宫曲 九日张可久对青山强整乌纱,归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。注:九日:农历九月九日,中国人素有登高思乡习俗。对青山强整乌纱:意为自己勉强登高。乌纱泛指帽子。归雁横秋:应为“横秋归雁”的倒装句式。金杯错落:酒桌上觥筹交错。 (1)这是元曲作家张可久写的一首被后人称为“清而且丽”的散曲。张可久终生仕途失意,故终日沉湎诗酒世界,寄情山人之间。你认为这首曲中揭示主题的是哪一句? (2)“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”点染了一种怎样的气氛?“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”的描写是否与主题有关? 13补写下列名句名篇中的空缺部分。(两题任选一题)(5分) (1)细草微风岸, 。 , 。 , 。 (2)云销雨霁,彩彻区明。 , 。渔舟唱晚, ; , 。五、(22分)阅读下面的文字,完成1417题。人间鲁迅一个可以由此得生,也可以由此得死的时代是大时代。大时代总要产生巨人。 鲁迅是巨人。他不是帝王,不是将军,他无须挥舞权杖。作为旧世界的逆子贰臣,惟以他的人格和思想,召引了大群年青的奴隶。他把对于民族和人类的热爱埋得那么深沉,乃至他的目光,几乎只让人望见直逼现实的愤怒的火焰。数千年的僵尸政治,“东方文明”,专制,强暴,虚伪,保守和蒙示,都是他攻击的目标。他教奴隶们如何反抗,如何“钻网”,如何进行韧性的战斗。他虽然注重实力的保存,却不惮牺牲自己,必要时照例地单身鏖战。在一生中,他呐喊过也彷徨过,甚至在独站着作战的晚处仍然背负着难耐的寂寞,但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界,没有一个人像他一样赢得众多的“私敌”,没有一个人像他一样招致密集的刀箭,因此,也谅没有一个人像他一样获得更为辉煌的成绩。他所凭借的仅仅是一支“金不换”,便在看不见的但却是无比险恶的战场里,建树了超人一等的殊勋。 在他身后,自然要出现大大小小的纪念物,石雕,铜像,以及传记。可悲哀的是:当再度被赋予形体的时候,这个始终屹立于人间的猛士,却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰,成了奥林匹斯山上的宙斯(注)。 平凡的伟大才是真正的伟大。鲁迅是“人之子”,人所具有的他都具有。正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号,目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火,深味了人间的一切苦辛,在他的著作中,古老而艰深的象形文字,才会变得那么平易,那么新鲜,那么富于生命的活力。 对于这样一个毕生以文字从事搏战的人,他的形象,其实早经文字本身表达无遗了。世间的纪念物,丝毫也不能为他增添或减损些什么,无非是后人的一种感念而已。如果它所激发的,不是对真理的渴求,不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情,而是宗教式的膜拜,那么毋宁说:我们什么都不需要! 历史人物之所以伟大,正在于我们可以因他而深刻地意识到自我的存在;在存在方式的选择中间,我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类,却以燃烧般的生命,成为了千千万万追求者的精神的火光。 真正的巨人活在时间的深度里。应当相信,历史终会把最有分量的东西保留下来。 注:奥林匹斯:希腊东部的一座高山。古代希腊人视之为神山。希腊神话中的诸神都住在山顶。14文章开头“一个可以由此得生,也可以由此得死的时代是大时代。大时代总是产生巨人”是什么意思?(6分) 15指出下面语句在文中的具体含义。(6分) “召引了大群年轻的奴隶”:(不超过30个字) “铺垫与厚饰”:(不超过10个字) 16用文中的话简要回答下面问题。(6分) (1)在文中作者说“鲁迅是巨人”,是因为: (2)作者又说“鲁迅是人之子 ”,是因为: 17从文中找出与下面词语相照应的语句。(4分) “宗教式的膜拜”: “最有份量的东西”: 六、(15分)18下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿,有三处必须修改,写出这三处的序号。(3分)各位来宾、各位校友: a今天是我校建校50周年的大喜日子,b感谢大家能在百忙中莅临参加。C为了校庆活动的顺利进行,d各位务必先到接待处签名,e然后领取纪念册,f10点钟到礼堂参加庆祝大会,g会后欢迎您在母校参观。 中学校庆会务组*月*日答: 19下面这副对联有明显对仗不工整的地方,在不改动字句的前提下,请适当调整下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。请将修改的下联写在后面横线上。(6分)上联:胜地据淮南,看云影当空,与水平分秋一色;下联:桥过下扁舟,何处问箫声,有人吹到月三更。 (扬州二十四桥联)答: 20“拒绝词”可理解为:为一件不能接受的要求在口头上给与当事人以明确而又委婉的拒绝。请根据下列两小题中设置的有关情景及要求,任选一题,设计一个“拒绝词”(6分)。 (1)由一位同学想在下午上课时间到新华书店买一本重要的书,于是请他的朋友向老师请假,说他因为身体不舒服不能到校上课。假如你是他的朋友,你打算拒绝他的请求?请设计你的“拒绝词”(6分) (2)你向亲戚借来一架照相机,在校运会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好,非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从,但面对要好的同学,又不能简单拒绝,那么,你打算如何既明确又得体地回绝这位同学。请拟出你的“拒绝词”,不超过40个字。答: 七、(60分)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)墙壁上一只蚂蚁在艰难的往上爬,爬到一半,滚落下来,这是他第六次失败了,然而过了一会儿,他又从原处开始,艰难的往上爬了。有两个人同时注意到这个情况。一个人说:“多可敬的小蚂蚁呀!”另一个人说:“多愚笨的小蚂蚁呀!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料含意作文,不要套作,不得抄袭。参考答案1D(A癖p B 庇b C劣li)2B(A 部署 C厮打 D驽钝)3C 不孚众望:不能使群众信服。应改为“不负众望”。4D 四大悲剧没有罗密欧与朱丽叶,而是麦克白5A(A项据第一节“在历史上山水意识”两句,可知其正确。诗经时代就是西周到春秋的时代。B项“明确感觉到了源流关系”在原文中找不到依据。原文是“他们并未对山水田园诗的发生勃兴作出起于隐逸文化的理论归因”。意思是没有理论上对山水田园诗的兴盛是源于隐逸文化做出说明。C项颠倒了逻辑关系。原文是“以题材、主题、形式等为突破口,打碎了,从而达到纯粹自然山水审美的境界。”D项钟嵘仅将隐逸诗人置于中品,而司空图将体现隐逸人格精神视为诗歌最高境界,二者既然有程度上的差别,就谈不上“不谋而合”。)6C(A项山水田园画实际上也是隐逸文化的促动下,才生发勃兴起来的。B项,第二段第一句讲“山水田园画”是中国传统绘画的主干;第三、四句说山水田园画的诞生打碎了“传统画”占统治地位的局面。C项山水田园画与人伦市井画的价值谁高谁低,本文并没有作比较。同时也不能简单地断言山水田园画的价值远胜于人伦市井画。D第二段第二句中出现了“隐士总会尝试更佳的方式和手段”这样的话,根据上下句语意要有联系的原则,可见“更佳的方式和手段”与山水田园画的出现有关。)7B(A项是罗隐的咏物诗蜂。B项是志南的山水诗绝句。这首诗写出了一个热爱生活的和尚观赏春光的喜悦心情。C项是王昌龄的宫怨诗长信秋词五首之一。D项是元稹的咏物诗菊花)8B(A善:很好的 C贾:动词,经商 D实:充实)9D 表现的是管仲被任用,在齐国掌权。和鲍叔和管仲没有关系。10A游,是“交往”的意思,“欺”是“占便宜”的意思。11(1)我曾经三次作战三次逃跑,鲍叔不认为我胆怯,知道我有老母需要赡养。 (2)了解我不以小节为羞,而以功名不能流传于天下为耻。12从标题“九日”及全文内容看,本文主题应为重阳佳节,倦客思家,所以“倦客思家”应为表达主题的句子。“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛,这种气氛的渲染有助于思乡主题的表达。“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象。用从前歌舞升平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉,告戒游子不再留念他乡,而是“倦思”故乡。这恰是主题的最好表达。13(1)微樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。 (2)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。14文章开头的第一句话意思是:一个可以使人为它而生、也使人为它而死的时代,是个有志之士大有作为、创造辉煌业绩的时代。15号召并引导众多的被压迫被奴役的青年人起来反旧世界。(意思对即可)过分地抬高与美化。16(1)伟大的思想和人格 韧的战斗精神 辉煌的战绩(2)耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号 目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火体味了人间的一切苦辛17“不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰,成了奥林匹斯山上的宙斯”“对真理的渴求”奔赴生活的勇气和变革现实的热情。18这张通知稿b d g 二处需要修改,用语没有把握好对象和场合,尤其是没有注意到“参加校庆”这一特定的场合。B句“感谢”不妥,宜用“欢迎”得体,因为来宾刚到,“莅临”和“参加”语意重复,那么选择哪个更得体呢?“莅临”表示敬意,适用在校友和来宾;d句“务必”要求来宾、校友,不得体,应删去;g处没有注意对象,因为参加校庆的不只是校友,不能一概称为“母校”。19调序后的下联为:扁舟过桥下,问箫声何处,有人吹到月三更。(从平仄上看,上联前两句为平声,最后为仄声,相应下联应仄仄平,由此推断下联的前两句均需调整,第一句动词对仗成立,它前后的两个句词颠倒对仗就合理了;第二句“问”应对上联的“看”、“箫声”对上联的“云影”,“何处”置后。)20(1)一定要今天去吗?等哪天有空我陪你一道去怎么样?(点评:该“拒绝词”委婉温和,它没有否认对方买书的愿望,却诱使对方否定自己提出的不当要求。评分说明:迁就同学错误的请求、未予拒绝的不给分;拒绝词没有理由的不给分;理由生硬、会引起对方反感的,给12分,有其他毛病的酌情扣分) (2)不是我不够意思,是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩不错,你可不能让我为难哪!你爱摄影入了迷,我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了,算我对不住你,请多多包涵。(评分标准:明确与得体必须兼顾,任何一方完全不合要求,该题无分。如不够口语化,也要酌情扣分。两个参考答案简评:既明确说明了拒绝的理由,又强调了双方友谊值得珍视;既表达了对对方要求的充分理解,有耐心地恳求对方原谅)21提示:首先应审清题意,在准确理解提议的前提下,依据自己选择(或自拟)的题目立意。材料中两个人的观点是对立的,所拟题目的观点也是对立的,可以看作是顺向思维和逆向思维的结果。 如果是选择“百折不挠顽强者的品格”,立意角度应是:赞扬小蚂蚁不怕失败,在挫折面前百折不挠顽拼搏的精神。写作时应由小蚂蚁进行类似联想,类比小蚂蚁似的人,列举一些顽强拼搏的事实论据和引用名人名言做理论依据,重点正面论述迎难而上的顽强品格,同时批评那些贪图走捷径、畏惧困难和怕苦怕累的思想言行是不可取的。这样正反论述,使说理深刻透彻。 如果写“应重新选择位置”,可从不管做什么事一再受到挫折时,要重新选择位置的角度立意,应否定小蚂蚁的蛮干,要提倡巧干,讲究方法,在这个位置上老是爬不上去,应当换一个位置,或许能爬上去。- 配套讲稿:
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- 唐山 中高 年级 第二 学期 期末考试
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