北师大版六年级下册《当代神农氏》同步练习C卷
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北师大版六年级下册当代神农氏同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 看拼音写词语。 (共1题;共10分)1. (10分)比一比,再组词。崇_ 缀_ 瓣_ 誉_ 勤_祟_ 辍_ 辫_ 誊_ 鞋_二、 给加线字注上拼音。 (共1题;共8分)2. (8分)同音聚会(填同音字分别组词语)。x:_流 珍_阳 _闹休_呼_赏_少三、 照样子写词语。 (共1题;共12分)3. (12分)填成语。眼_眼_眼_眼目_目_目_目四、 句子加工厂。 (共1题;共2分)4. (2分)改写句子。例:天上的星星数得清吗?天上的星星数不清。(1)这么远,箭哪能射得到呢?_。(2)这难道不是天下奇观吗?_。五、 课内阅读。 (共1题;共17分)5. (17分)阅读短文,回答问题。女娲补天相传在遥远的古代,水神共工与火神祝融打仗。共工失败了,他恼羞成怒,一气之下,撞到了不周山。这下可闯了大祸,不周山是支撑天的柱子,柱子一倒,天塌地陷,日月星辰向西移去,大地裂开了,山林大火昼夜燃烧,洪水从地下喷涌而出,地上一片海洋。各种猛兽出来残害人类。世界仿佛到了末日。女娲是人类的母亲,看见自己的儿女遭受这样的苦难,她心痛极了,发誓要修补好残破的天空。女娲在大江大河里挑选了许多五色的石子,支起一口大锅,架起一堆火,把这些石子熔成胶糊状的液体。她把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。不知烧了多少天的火,炼了多少石子,虽然累得腰酸背痛,但她从不停歇。终于,天补好了。女娲还担心天补得不结实,又杀了一只巨大的乌龟,用它的脚代替天柱,竖立在大地的四方。这样,人类头顶上的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。(1)根据上下文解释词语。停歇:_支撑:_恼羞成怒:_(2)写出下列词语的近义词。伤害_ 承受_破损_ 牢固_(3)女娲的志向是什么?(4)女娲是怎样补天的?六、 阅读短文,完成练习。 (共1题;共13分)6. (13分)课外阅读。 风 筝我们小时候,要想玩风筝,当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张,譬如桃花纸,不是太容易,其他方面,扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等,尽量劈得薄些,刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。为便于控制风筝,也是为着美观,我们还总是用一些可粘连的纸环,套结成两条长长的风筝尾巴。至于更艺术些的,做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状,绘上五颜六色,那可是风筝艺人的作为了,小时候的我们没那本事,也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞多高,因此更多是讲究风筝线的好坏。常常是不等风筝干透,我们就耐不住要拿出去放了哈!这才是值得你大呼小叫的激动时刻!在我小时候住的城郊九溪,秋收后到春耕之前,孩子们就在留着稻茬的空旷田野上,一阵阵猛跑,将手中的风筝一只只地放飞到天上田里有庄稼的季节,我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去,小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中,只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡,那么高,那么远可也总有个把倒霉蛋,他的风筝怎么也飞不起来,傻乎乎地拖在地上,一路跟着他跑,噗啦啦的一路折腾。那孩子,必是满头大汗,却说不清是跑出来的,还是急出来的。住在城里的孩子,放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园,城区里很少有空旷地方。而广场和公园,大家都往那儿去凑,人就太多太挤,风筝在空中难免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木,这些都让风筝觉得别扭。风筝若被电线或树枝挂住,挣脱不得,最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面,小时候的我们,称它为风筝“出国”。(1)结合上下文,解释下列词语。 耐不住:_倒霉蛋:_(2)“现在的孩子大都是买现成的,而小时候的我们,当然是自己动手做。”这个句子让我体会到了作者_之情。 (3)“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同?你更喜欢哪一种?为什么? (4)通过这篇短文,你读出了作者怎样的思想感情? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题;共10分)1-1、二、 给加线字注上拼音。 (共1题;共8分)2-1、三、 照样子写词语。 (共1题;共12分)3-1、四、 句子加工厂。 (共1题;共2分)4-1、4-2、五、 课内阅读。 (共1题;共17分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、 阅读短文,完成练习。 (共1题;共13分)6-1、答案:略6-2、答案:略6-3、答案:略6-4、答案:略- 配套讲稿:
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